滑轮组装配问题探讨

一、确定滑轮组绕绳股数的方法1.遮盖法如图1、2,按图示方法将方框中定滑轮部分全部遮盖,那么所有与动滑轮相连的绳头数就是绳的股数n(图1中n=2,图2中n=3).2.计算法a.重物在拉力作用下移动的距离为h,绳端移动距离为s.则n=s/hb.设动滑轮承担绳子的股数是n,动滑轮总重为G动,被提升重物为G,绳端拉力为F,则:n=(G+G动)/F(n取只入不舍的整数值,不考虑摩擦)c.已知滑轮组的机械效率为η,被提升重物重为G,绳端拉力F,则:n=G/(Fη)d.滑轮组水平拉动物体前进,重物前进时所受摩擦阻力为f,该装置的机械效率为η,绳端拉力为F,则:n=f/(Fη)二、滑轮组装…     

如何组装滑轮组

要想进行滑轮组的组装 ,关键是要找出承担动滑轮和重物的绳子段数 ,明确绕绳的始端系在何处 ,然后根据实际需要确定动、定滑轮个数 ,组装滑轮组 ,下面就几种情况谈谈滑轮组的组装方法。1、理想情况 (即不考虑绳重、动滑轮重及摩擦 ) ;滑轮组承担重物的绳子段数n =GF ,其中G为物     

如何组装滑轮组

要想进行滑轮组的组装，关键是要找出承担动滑轮和重物的绳子段数，明确绕绳的始端系在何处，然后根据实际需要确定动、定滑轮个数，组装滑轮组，下面就几种情况谈谈滑轮组的组装方法。     

到底是几段绳

人们在分析滑轮组的绳自由端拉力时,一般是依据教材所述"使用滑轮组时,滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一".其中物重可理解为物体和动     

应用推导公式分析机械效率

例 用图1所示的滑轮组匀速提升重物,不计绳重和摩擦,当被提升的物体重为320N时,绳端拉力为200N.求：（1）滑轮组的机械效率.（2）若被提升的物体重增大为420N,提升高度为2m,绳端拉力所做的功.     

滑轮组机械效率的计算

滑轮组的机械效率是指有用功占总功的百分比，即η=W有用/W总．因此，计算滑轮组的机械效率，关键在于根据滑轮组的具体情况，确定它们的W有用和W总．下面谈谈在不计绳重和绳与滑轮间的摩擦时，计算滑轮组机械效率的具体方法及其应用．     

应用推导公式分析机械效率

正例用图1所示的滑轮组匀速提升重物,不计绳重和摩擦,当被提升的物体重为320 N时,绳端拉力为200 N.求:(1)滑轮组的机械效率.(2)若被提升的物体重增大为420 N,提升高度为2 m,绳端拉力所做的功.解(1)当被提升的物体重为320 N时η=W有用W总=G物h FS绳=G物2F=320 N2×200 N=80%.(2)当被提升的物体重增大为420 N时W总=W有用η=G物'η=420 N×2 m80%=1050 J.上述解题过程到底有没有问题呢?当物重由320 N增大为420 N时,滑轮组的机械效率是不是仍为80%?滑轮组的机械效率跟哪些因素有关?现作如下分析.     

情境不同,解法有别(初二)

分析滑轮组受力,有不考虑摩擦和考虑摩擦这两种情形.1.不考虑滑轮组的摩擦不考虑滑轮组的摩擦时,分析受力主要是根据功的原理.例1如图1,用滑轮组将重为G的物体匀速提升,已知每个滑轮重G’,不计摩擦,则拉力F多大?分析设将物体提升h高度,绳自由端移     

解答滑轮组问题的要点

解答滑轮组问题,要抓住两个要点:一、滑轮是变形的杠杆,定滑轮与等臂杠杆类似;动滑轮与动力臂为阻力臂两倍的省力杠杆类似.二、若起吊重物时(不计动滑轮重力与摩擦力),动滑轮被几股绳子吊起,所用的力就是物重的几分之一.所以若要多省力,绳子则应从动滑轮开始穿绕.例1用图1所示的滑轮组提起重物(不计绳重和摩擦).(1)当物重为180牛时,滑轮组的机械效率为60%,绳端拉力为多少牛?(2)当被提升的重物为240牛,重物上升3米时,绳端拉力所做的功为多少焦?解析:(1)由图可知,动滑轮由3股绳子吊起,所以n=3,运用浊=W有用W总=GnF,即可求出F.(2)使用滑轮组…     

一类特殊滑轮组计算通式

例题如图1所示,由三只动滑轮和一只定滑轮组成的滑轮组,下悬挂重为C的物体,每只滑轮组重均为C’,摩擦及绳重不计,重物静止不动,则绳端作用的拉力F为：CA．H：““”6’、C＋C’B．“：一6＿G干CC．”：一8、C＋7C’D．——．解析对本题,学生易错选B,原因是：重物和动滑轮的总重是由6股绳子承担,所以,绳端所用的拉力就等于物体和动滑轮总重的六分之一．其实,这一结论一般只适用于滑轮组是由一条绳子绕成的情形,本题中,绕制滑轮组所用的绳子有3条,每条绳子的拉力各不相同,所以,上述结论就不适用了．设图1中各绳上的拉…     

两步组装滑轮组(初二)

第一步确定n,即绳子的段数一般有以下四种情况: 1.不计摩擦和动滑轮重的理想滑轮组. 绳子的段数用公式n=G/F确定(由F=(1/n)G推导).F表示绳自由端的拉力,G表示物重. 说明:当按如图所示使用滑轮组时,滑轮组     

滑轮组绳子的绕法规律

初中《物理》“滑轮”这一节中 ,关于滑轮组绳子的基本绕法有两种 :一种是绳子的固定端在定滑轮上 ,另一种是绳子的固定端在动滑轮上 .在解这类问题时 ,如何尽快而准确地确定滑轮组绳子的绕法 ?我认为有规律可循 .一、判断绳子段数的规律图 1在公式Ｆ =Ｇｎ 中 ,当绳子的固定端在定滑轮上时 ,吊着物体的绳子段数ｎ为偶数 ;当绳子的固定端在动滑轮上时 ,ｎ为奇数 .如图 1中 ,甲图的绳子固定端在定滑轮上 ,ｎ =2为偶数 ;乙图的绳子固定端在动滑轮上 ,ｎ =5为奇数 .例 1　在图 2的甲、乙两图上 ,画出绳子在滑轮组上的绕法 .要求 :它们的拉力均…     

几种情况下的有用功(初二)

1.匀速提升物体或抽水机抽水时的有用功例1 图1所示滑轮组将重960牛的物体匀速提高,所用的拉力是400牛,已知绳端向上移动了1.5米,动滑轮重40牛,求 (1)这个滑轮组的机械效率; (2)克服摩擦做了多少功? 解 (1)物体上升高度     

三个滑轮一台戏

题现有三个滑轮,绳子若干,重物G,试画出由三个滑轮组成的能提起重物且省力的滑轮组,标出绳端拉力F的大小．（动滑轮重、绳重以及摩擦不计）     

一道中考题的错解剖析

题目:如图所示,用滑轮组提起重630N的物体,绳子自由端拉力为300N,重物以0.2m/s的速度匀速上升,不计摩擦和绳重。求:(1)滑轮组的机械效率。(2)拉力做功的功率。(3)在不超过能承受的最大拉力的情况下,用此滑轮组提起较重的物体,滑轮组的机械效率是否变化?为什么?这是一道陕西省的     

如何设计滑轮组

(一)求出滑轮组绳子股数n设计滑轮组是比较难以掌握的一种题型,为了帮助大家掌握好这类题型,现归纳出解答设计滑轮组的对照表.二)确定所滑轮组个及绳子始方位(1)动滑轮N动=n/2(n为偶数)(n-1)/2(n为奇数 )(2)定滑轮N定=N动(n为偶数端力向下)(n为奇数端力向上 )N动+1(n为奇数端力向下)N动-1(n为偶数端力向上 )(3)绳子始端固定方位:(偶定、奇动),n为偶数,绳子始端在定滑轮钩上;n为奇数则连在动滑轮钩上。三)组装滑轮组:在完成(一)求出,(二)确定的基础上,绳子由里至外一圈地绕置即可。[例1]用某滑轮组提升重G=300牛的货物,已知每股绳子只…     

一道极易做错的计算题

题目用图1滑轮组提起320牛的重物时,其机械效率为80％,若将400牛的重物提升2米,求绳子自由瑞的拉力做的功．（绳重及一切摩擦均不计）在练习中不少同学觉得题中有多余条件,因此作出这样的错误解答：错解．使用滑轮组做的有用功v有用一Ch＝400牛XZ米一800焦,绳端拉力做的功W一间用勺一拉地焦／朋l＝1000焦．分析题中滑轮组是在两种不同的情况下工作,因被提升的物重增大,滑轮组的机械效率也应增大．不少同学由于忽视了题中这一隐含的变化条件而误以为滑轮组的机构效率恒定不变,而导致错误．另外,本题的解法也与一般机械效率问题有…     

一看二读三算 搞定滑轮组绕绳

滑轮组绕绳,是初中物理的重要作图题之一,在中考中频繁出现.有道是万事开头难,解决滑轮组绕绳问题也是这样,只要知道了绳子的一端从哪里开始,下面就不成问题.分析初中物理中遇到的滑轮组绕绳问题,有两个特点大家一定要抓住:     

滑轮组绳子的绕法初探

初中物理滑轮一节中，关于滑轮组绳子的绕法有两种情况：一种是绳子的固定端从定滑轮引出，另一种是绳子的固定端从动滑轮引出。在解决这类问题时，如何准确地确定滑轮组绳子的绕法，我认为有两条重要规律可循。     

“F=1/nG”的原因分析

在滑轮组知识中，动力F与物重G的关系，人教版初中物理教材第一册的第１９８页叙述如下：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一．这里，拉力用F表示，物重用G表示，n表示绳的段数，即有：F＝１nG．以图１所示的滑轮组为例，绳段数为３，则F＝１３G．究其原因，可用以下三种方法来分析：１．应用杠杆平衡条件图３l１l３l２F２'F１'在滑轮组装置中，绕过定滑轮、动滑轮的是一根绳子，绳中各处的张力都为F．将图１中的滑轮组隔离开，先对定滑轮进行分析，定滑轮的实质是一个等臂杠杆（如图２），…