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雨晨 《时事(时事报告高中版)》2008,(1)
1978年12月,具有重大历史意义的十一届三中全会在北京召开,全会做出了把工作重点转移到社会主义现代化建设上来的战略决策。以三中全会为标志,中国发展进入了改革开放的历史新时期。 相似文献
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《深圳职业技术学院学报》2013,(2):F0002-F0002
4月28日,即将迎来深圳职业技术学院创建二十周年华诞。二十年的筚路蓝缕,学校逐步建立起了以"文化育人、复合育人、协同育人"为核心的育人理念,推行"政校行企四方联动,产学研用立体推进"的办学模 相似文献
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特殊教育作为人类文明进步的标志,国家教育水平和社会公平的天然指标,与祖国共命运,与人民同呼吸.新中国60年,尤其是改革开放30年来,在党和政府的高度重视和大力支持下,特殊教育发展取得了辉煌的成就.高度概括起来,可以描述为"两个基本"和"一个迈进". 相似文献
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交通教育五十年编写组 《高教发展与评估》2000,(1)
交通行业教育 ,包括三个方面 :一是普通高等教育 ;二是交通职业教育 ,包括中专、技工、职业教育等 ;三是交通成人教育 ,包括成人高等教育、中专教育、干部和工人的各种培训、专业技术人员和管理人员的继续教育。这三大类教育是由交通部、各级交通部门和企事业单位主办和主管的。1 1 949— 1 978年交通教育简况1 949年 1 0月 1日 ,中华人民共和国成立。交通教育是在一个什么样的起点上发展的呢 ?可以说 ,起点很低 ,基础极为薄弱。全国解放后 ,中国人民解放军各地军事管制委员会按照中共中央的指示 ,接管国民党遗留下来的学校。当时 ,纯属交… 相似文献
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贺方明 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2009,26(6):1-4
新中国成立六十年来,我国的教育事业有了很大的发展,主要取得了以下几个方面的成就:基本普及了义务教育,全民受教育水平大大提高;高中阶段教育成就显著,基本建成了结构较完整、专业较齐全的职业教育体系;高等教育已经进入了大众化阶段,为社会主义建设培养了大批专门人才;高等教育的管理体制改革取得了重大成就;注重扶持西部地区教育,区域之间教育协调发展;现代远程教育有了较快的发展。 相似文献
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中华人民共和国成立六十年来,职业教育经历了两个大的时期四个不同阶段,取得了来之不易的成就。回顾共和国职业教育所走过的道路,总结其经验教训,无疑地对未来职业教育事业的发展具有重要意义。 相似文献
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1949年,全省共有普通中学345所,在校学生9.31万人;小学18451所,在校学生135.3万人;幼儿园(所)392个,在园儿童2.47万人;特殊教育学校8所,在校生316人。当时全省人口3512万,每万人中在校学生数仅为中学生26.5人、小学生358人。小学学龄儿童入学率21.5%。 相似文献
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2008年正值中国改革开放30周年,也是邓小平同志关于扩大派遣留学生的重要讲话发表30周年。邓小平同志的重要指示,着眼于党和国家工作的大局,着眼于我们民族的现实需要和长远发展,表现出一个伟大的政治家和战略家的远见卓识和宏大气魄,开启了在即将到来的改革开放和社会主义现代化建设新的历史日寸期中国大规模派遣留学人员的序幕,同时也翻开了中国出国留学工作新的篇章,具有划时代的重大意义。 相似文献
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30年留学的历程与成就 总被引:2,自引:0,他引:2
2008年正值我国改革开放30周年,也是邓小平同志关于扩大派遣留学生的重要讲话发表30周年。邓小平同志的重要指示,着眼于党和国家工作的大局,着眼于我们民族的现实需要和长远发展,表现出一个伟大的政治家和战略家的远见卓识和宏大气魄,开启了在即将到来的改革开放和社会主义现代化建设新的历史时期我国大规模派遣留学人员的序幕,同时也翻开了我国出国留学工作新的篇章,具有划时代的重大意义。 相似文献
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程勇智 《山西广播电视大学学报》1999,(3)
大原广播电视大学,在百花争艳的高教园地里,犹如一支出墙的红杏,分外引人注目。20载办学历程,风雨匆匆,20年辉煌成就,心血凝铸。太原电大自创办以来,在邓小平教育思想指导下,发扬艰苦奋斗,勤俭办学精神,坚持面向社会、面向基层、面向农村的办学宗旨,为我市培养大专学生2万人,非学历教育培训10余万人,开设理工、财经、文法、外语、公关、医护、计算机等39个专业.学历教育在校生近5000人。从而在太原这个经济尚欠发达,有着悠久历史的古城实践了小平同志穷国办大教育,多快好省培养地方经济建设所需人才的构想,为“科教兴市”… 相似文献
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广西是多民族聚居的自治区,土地面积为2363万平方公里,少数民族居住面积占总面积的60%以上,少数民族人口占总人口的38%强。境内除汉族外,世居着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛南、回、京、彝、水、仡佬等11个少数民族。建国50年来,在中国共产党的正确领导... 相似文献
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栉风沐雨,沧桑更迭,六十春秋,风雨兼程2011年10月18日,山东省交通干部学校迎来了办校六十年的生日。在这个令人难忘的时刻,广大师生抚今追昔,心潮澎湃,对学校六十年曲折发展历程感慨万千。栉风沐雨,沧桑更迭。虽然在人类发展史上,六十年只是短暂瞬间,然而正是这六十年,中华民 相似文献
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林乾 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2009,(5):6-12
中国法律史学已走过百年历程,特别是新中国改革开放的三十年,无论是专门研究机构设置的增多、研究队伍的日渐壮大、还是研究成果的公开发表,均有长足进步,堪称辉煌三十年。但也存在着不容忽略的问题,包括既不能在法学学科内进行有效交流,也不能与历史学进行平等对话,甚至存在某种程度的“排拒”;不重视文献资料建设,追求所谓的“填补空白”,致使研究成果中引领学科发展的创新性论著凤毛麟角。这成为学术发展的隐忧,如不能正视并加以解决,中国的法律史学最终走不出狭小的“象牙塔”,无法“成为世界法学发展的基础学科之一”。 相似文献