一分的距离

夏岚和段言打小一起长大.同一个院子出生,同一所小学毕业.两个男孩志趣相投,成绩相当,形影不离.有人问他们,将来上哪所中学读书,两人异口同声地回答:"我们一起上×中!"     

一分的距离

夏岚和段言打小一起长大。同一个院子出生，同一所小学毕业。两个男孩志趣相投，成绩相当，形影不离。有人问他们，将来上哪所中学读书，两人异口同声地回答：“我们一起上X中!”     

比较让阅读更美丽——语文比较阅读教学探索

"比较"就是将两种或两种以上有相同或相近特征的事物罗列在一起,依据一定的标准和尺度对其进行衡量、判别。"比较"有两层意思:一是"比",即要将两种事物或材料放在一起,二是"较",它有"相竞""比照"之意。俄国著名教育家乌申斯基曾经说过:"比较是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。"我国著名     

曹操的话怎么能当真呢

许攸跟曹操是老同学。两人打小趴在一张课桌上念书,有什么好吃的分着吃,有什么好玩的一起玩,关系很铁。许攸喜欢叫曹操"阿瞒","阿瞒"是曹操的小名。两人还经常在一起谈论志向。许攸说:"我想做一名太守,治理好一个州郡。"曹操说:"我     

囧小孩VS酷老师

正站票那天我陪同学去买车票,同学买到两张站票。同学问售票员:"这两张票是在一起的吗?"售票员愣了一会说:"想站在一起就在一起,不想站在一起就不在一起。"     

联班制度 全员育人

一、联班制度的提出联班制度(以下简称"联班制"),是以班主任为核心、将科任教师分配到各班一起协同教育工作,从而打破班主任与教师的角色界限,改变"管教不管导"的现象,实现真正意义上的"全员育人"。教书与育人不能分割,这是我国教育方针所决定的。但在现实中却明显地存在着"班主任"和"科任教师"两种角色     

理想与信念--论歌德的"世界文学"

歌德所提出的"世界文学"这一概念历来有多种解释.它要么与经得起时间考验的经典作品联系在一起;要么与以一种自恃的主流文学来一统天下的中心主义联系在一起;要么与人类文学演变的历史上所必然出现的结果联系在一起.本文结合<歌德谈话录>的具体语境,指出歌德的"世界文学"这一概念所具有的三种所指内涵,进而说明歌德的"世界文学"这一概念所张扬的既是一种理想,更是歌德本人践行的一种"生活样态".     

梦想启动未来——南宁市滨湖路小学科技教育侧记

8月14日,第27届全国青少年科技创新大赛颁奖晚会在宁夏银川国际会展中心举行。在颁奖晚会上,南宁市滨湖路小学(以下简称滨湖路小学)不仅被评为"全国十佳科技教育创新学校",还与辽宁省东北育才学校一起荣获该大赛已经空缺了两年的"全国科技教育创新之星"荣誉称号。滨湖路小学是今年全国唯一一所获得该奖的小学,同时也是广西第一所获此殊荣的学校。上台领奖的王瑾校长笑容灿烂,心里盛满了丰收的喜悦。     

神奇的魔法棒

玛丽老师的手机里唱着"两只老虎,两只老虎,跑得快……"眨眼间,两只老虎在天空中划出两道银线,应声落地。同学们都鼓起掌来。"老师真棒,再变一个!"玛丽老师有些不好意思了,上课时间本来是该关机或者调成震动的。现在怎么办呢?玛丽老师想,那么就用这两只小老虎做点儿文章吧。于是这节音乐课上,玛丽老师带着孩子们编排了一套"两只老虎"的集体舞,大家跟胖乎乎的小老虎一起唱歌一起跳舞,玩得真高兴。     

我陪儿子看电视

儿子不到两岁的时候就迷上了动画片。为了满足他的需要,只要电视上有动画片,我都会陪他一起看。起初,只要一打开电视,他就哭闹着找"青青草原"上的小羊们,喜欢跟托马斯小火车在"多多岛"上穿行,还喜欢搞怪的"纽约动物园"里的马达加斯加的企鹅们……不管懂不懂其中的情节,反正都会目不转睛地看下去。为了深入他的世界,我也充满兴趣地和他一起观     

心心相印和谐统一打造高效语文课堂

课堂教学是一个由教师、学生、教材、教法等众多因素所构成的。要打造高效课堂,我们必须研究课堂教学诸因素的相互关系,和谐发展,强化互补,努力提高课堂教学效果。一、师生之间要"心心相印"世界上最远的距离不是天涯海角,而是两个近在咫尺的人,心不在一起。课堂不仅仅是传授知识,教师还应该注意与学生之间的情感交流,抓住学生的心,与学生"心心相印"。否则,学生人在心     

我的语文史

正语文从来是一门有关素养而无关分数的学科。我两岁的时候,和母亲一起背古诗。她说:"锄禾日当——"我就挥舞着手臂大声地接:"午——"当然,这是母亲告诉我的。后来,我就背着小书包上了小学。我人生中的第一所小学,是个以背古诗为特色的小学校,一个年级只有两个班。我至今还记得水泥操场东侧种着三棵矮矮的松树,高年级教学楼的一楼有一面大     

"V+给"格式中"V"的分类

从出现在动词后面的"给"所联系的动作行为来看,V后的"给"主要有"给予"和"允让"两种意义,本文主要考察表示"给予"意义的"给"和动词一起构成"V+给"格式中的动词的再分类.     

网上诽谤也要受处罚

15岁的小强是一个网络迷,经常上网聊天,玩游戏。一天,小强在QQ上聊天时,和一个网名叫"飞腾"的网友联系上了。两人聊得越来越投机,为了更好地联系,小强和网友"飞腾"互加对方为好友。从此,两人经常利用网络聊天或者相约一起玩网络游戏。     

小离别

<正>那天,外婆穿上了最好看的衣服,对着镜子梳头。她的老姐姐来上海看她。两人从小在一条弄堂里长大,一起吃饭,一起跳橡皮筋,一起进纱厂做童工,下了夜班,手挽着手,在昏黄的煤油路灯下回家。一起挥舞着小红旗,上街迎接解放军,一起进夜校,上补习班,敲锣打鼓地参加国庆游行。一起唱沪剧黄梅戏,她唱一句"我也曾赴过琼林宴",外婆接一句,"我也曾打马御阶前"。     

科学的魅力

和学生一起体验科学华盛顿图书馆的墙壁上有这样一条格言:我听过了就忘记了,我看过了就记住了,我做过了就理解了。如果把这句话用在科学课的教学中,也就是科学课标中所强调的"科学探究"。从这个角度上来看,不应该是学科学,而是"做科学"或者说"体验科学"。科学学习应该是一个动态的过程。最近,教学"形状与结构"单元(苏教版五年级下册第二单元)时,和学生一起"体验科学"。学生所展现出的对     

老手表记

上中学的时候,有一个女同学和我很要好.我们两家住在同一条老街上,几乎门对门,挨得很近.她常来家里找我,一起复习功课,一起读诗,一起聊天,一起度过青春期最美好的日子. 高二暑假过后,她来我家,我忽然发现她的腕子上戴着一块手表.那个年月,手表是稀罕物,所谓"缝纫机自行车和手表"三大件之一.大人戴手表的都很少,我家生活拮据,...     

“化工设备与机械”课程思政教学探索——以滁州学院为例

在"化工设备与机械"课程线上教学过程中,为了能够发挥该课程的思政育人功能,授课教师紧扣课程内容,做好教学设计,发掘课程中的思想政治理论教育资源,将辩证唯物主义、爱国主义教育、创新意识等思政元素融入所教授的知识点中;尝试两个老师一起为学生上一门课的教学模式,为学生实现知行合一打下基础,同时做好制度保障,在课程教学中取得了良好的效果,为线上高质量教学提供了有益的启示。     

“六比”x-t图象和v-t图象

对于这两个图像,很多学生搞不清,甚至把二者混到一起,因此能正确区分和理解x-t图象和v-t图象,是解决问题的关键,正确区分二者,可以从六个方面进行比较,即"六比",一比"轴",二比"线",三比"斜率",四比"面积",五比"截距",六比"特殊点".下面详细分析.一比"轴":先要看清坐标系中横轴、纵轴所代表的物理量,即图象是描述哪两个物理量间的关系,是位移和时间关系,还是速度和时间关系?同时还要注意单位和标度.二比"线":"线"上的一个点一般反映两     

关注学生的心理需求

他们一起快乐成长笔者有两个邻居的小孩名叫崔明明和李冬,同岁,同是男孩儿,同住一个大院,又同在一所幼儿园上学。因为他们的父亲是同事,彼此关系较好,所以两个小孩儿平时经常同吃同住。相同的生活环境造就了两个孩子极为相似的性格。三年的幼儿园上下来,幼儿园老师给两个孩子写下了共同的毕业评语:生性好动,表现欲强,富有创造精神。为此,两个孩子的父亲曾私下约定,让崔明明和李冬永远一起读书,将他们一起培养成为高材生。然而,上了小学以后,情况发生了