浅谈影响外语学习的因素

在我为初三毕业班学生进行基础强化和技能提高训练时,我在思考一个普遍性的问题:到底哪些因素在影响学生外语学习的效果?通过对近几年外语教育实践的总结、分析,我发现外语学习是一个非常复杂的学习、体会、实践、获得的过程。它涉及方方面面各种因素,直接或间接地影响着学生外语学习     

论情感因素对学生外语学习的影响

本文对广西大学在校的十个专业的本科生480人，作了一次有关外语学习成绩与学习动机、态度、兴趣等的问卷调查，调查结果表明了学生的学习动机、态度、兴趣等这些情感因素，对学生的外语学习有着非常重要的影响。希望本研究能对广大大英教师教学工作有所帮助，并能引起大家对这一问题的讨论。     

态度与外语学习

态度在英语学习中的重要性明显高于其它学科，能否引导学生形成积极的学习态度是外语学习成败的一个关键因素。     

浅谈影响外语学习的非智力因素

非智力因素在外语学习过程中起到了很重要的作用。研究各种非智力因素的特点 ,探索提高非智力因素的方法 ,对提高外语教学质量和提高外语学习效率是大有裨益的     

高中学生英语学习态度与成绩的相关分析

近四十年来，人们对学习态度在外语学习过程中所起的作用进行了大量的研究和调查，上世纪90年代对态度的研究已经达到了一个令人兴奋的转折点，对外语学习态度的研究出现了两种主要的倾向：一是讨论影响态度的因素，另一种是用实证的方法对态度进行研究，主要是研究态度与学习成绩之间的关系。     

浅谈动机因素对外语学习的影响

学习者主体因素在外语学习中起着重要的作用,外语学习的成功与否与学习者主体有着极其紧密的联系,其中动机因素是关键因素之一,本文主要从对动机概念和分类的总结、动机对外语学习的影响及教师如何激发学习者的动机等几个方面进行阐述。     

不是秘诀的秘诀

笔者作外语学习类书刊的编辑近10年,接触过形形色色的英语学习者。自己作为英语学习者更是有二十多年的时间,从外语院校附中到大学专业外语学习再到毕业后不断的自学,其中多少积累了些心得体会,今下笔成文和读者朋友分享。     

中学生个体差异与外语学习研究

近一二十年来学习者个体因素研究逐渐受到重视。一些学习者变量的结合最终对外语学习起重要作用,需要特定背景下的研究。个体差异是指个体由于主客观原因在思维和行为方面表现出来的差异或差别。中学生的个体差异包括学习动机,学习态度和性格特征等因素。目前,我国外语教学还存在着诸如应试教育倾向和单一的教学模式等问题。研究学生个体差异,了解其基本情况,有利于因材施教,提高教学质量。本论文主要阐述个体差异中学习者的学习动机、学习态度和性格特征与外语习得的关系,以及它们对外语学习的影响。     

浅谈影响外语学习的情感因素

影响外语学习的因素多种多样，而情感因素对学习效果超着至关重要的作用，本文拟从影响外语学习的情感因素入手，解析各因素的影响。提请广大外语教育工作者重视情感因素在教学中的作用并提出一些可行性建议。     

浅谈本族语对外语学习活动的影响

目前大多数外语学习者学习外语一般都是在本族语已经掌握到一定程度之后开始的,所以在外语学习过程中必然会受到本族语言正负两方面的影响。因此如何发挥本族语的积极作用,防止其干扰作用,是外语学习中的关键。     

成人英语学习者自主学习态度研究

英语的自主学习能力培养既是适应信息时代的要求,也是实现英语课程目标的要求。面对当前成人英语学习者自主学习过程中存在的基础差、语法为重、口语能力差等问题,文章认为,影响成人英语学习者自主学习态度的因素主要包括学习动机、个人性格、学习环境等。在此基础上,为端正成人英语学习者自主学习的态度,文章认为学习者应该进行有效的自我管理、充分利用网络资源、树立学好英语的信心等。     

影响外语学习的个别差异因素

在外语学习中，影响学生学习的个别差异因素是多方面的。这些方面可分为语言性向或语言能力倾向、学习方式、态度与动机、智力水平、人格特征、语言习得年龄六类。这些诸多之间又存在着相互联系、相互作用、错综复杂的关系。而我国的外语学习中普遍存在的两极分化的主要原因，往往是忽视了这些个别差异所造成的。     

被忽略的外语学习关键要素:态度与情感

相信很多人都有过同样的疑惑,我非常努力地学习英语,为什么成绩却上不去?一个经常被忽视的原因可能是外语学习的态度有问题,可以说,你对外语学习抱有什么样的学习态度,拥有什么样的情感,就决定了你的外语学习在什么水平上.掌握一门语言,这个过程很漫长,而整个过程都要求学生有正确的学习态度和积极的情感,这不是一件很容易的事,一定要...     

影响外语学习的因素

学习外语一直被许多人当成是一件头痛的事情。本文对影响外语学习的因素作了分析，以帮助在学习外语时遇到困难的人顺利解决学习障碍。     

儿童外语学习的利弊

近年来,我国小学学习英语的人数已达百万。有的地方从幼儿园就开始学习外语。社会上出现了各种各样的儿童英语学习班。儿童学习英语要达到什么目的,如何才能有效地进行儿童英语教学。笔者试图从以下方面进行分析。一、儿童学习外语的利弊儿童学习外语既有优势也有劣势。比如,由于儿童更倾向于用听觉而不是以了解发音的方式去     

浅谈外语学习中的焦虑(英文)

This paper aims at investigating anxiety in foreign language learning.The investigation involves four parts:different kinds of anxiety;origins of anxiety;measure of anxiety;and minimizing the negative effects of anxiety.     

影响外语学习的情感因素

影响外语学习的因素多种多样，而情感因素对学习效果起着至关重要作用。本文拟从影响外语学习的情感因素入手，解析各因素的影响，提请广大外语教育工作者重视情感因素在教学中的作用，并提出了一些可行性建议。     

影响外语学习的因素分析

本通过作多年的教学实践，探索教学中外语学习获得知识的多种途径，并对影响外语学习的因素进行了分析，指出了学习外语应采用的正确方法。     

论影响外语学习动机的因素

外语学习是一个十分复杂的过程,其中动机被视为是一个关键因素.行为主义、认知主义和建构主义学习理论对动机有不同的解释.本文着重分析了建构主义的动机观,指出了影响外语学习动机的主要内外因素及各因素之间的相互作用,由此得出外语学习动机的高度复杂性.文章最后列举了激发和维持动机的一些建议.