用方向和距离描述物体的位置

为了能够促进学生学习效率和探究效率的提升,教师需要对学生的学习需求进行全面了解,同时也需要清楚地掌握学生的知识起点,由此才能确保其教学设计能够有助于学生对核心知识的掌握,通过激发学生的学习兴趣,使学生能够全身心地投入到教学当中,从而提高教学效益。     

新课程理念下物理规律教学

随着新课改的不断深入和实践,传统的应试教学已经不再适应我国教育事业发展的需要.因而作为新时期背景下的中学物理教师,也应在教学过程中遵循物理规律进行教学,才能更好地彰显新课程的教育教学理念.本文正是基于这一背景,首先分析了新课改下物理规律教学的内涵;其次探讨了学生思维培养过程中如何利用物理规律进行教学;再次提出了关于新课程下的物理规律教学的几点浅见;最后对全文进行了简单的总结.旨在与同行进行业务交流,以更好地掌握物理规律开展教学工作,助推物理教学成效的提升.     

高中英语词汇教学

词汇学习不仅需要掌握一定量的单词或者词组,更关键的一点是需要掌握正确的学习词汇的方法。因此,掌握正确的学习词汇的方法和策略对于学生来说是非常重要。学生只有掌握了正确的学习词汇的方法和策略,才能掌握更多的词汇量,才能更有效地进行词汇学习。本文主要从词汇教学的角度出发,浅析如下几点教学建议。     

高职英语教学改革研究的再思考

英语是一门语言课程,其语言技能需通过学习者不断个人实践才能习得。需要学习者不断地进行语言知识的输入输出,不断地学以致用才能熟练的掌握这种语言技能。该文就如何对学习者进行分层次教学,对听力教学进行研究,以及日后对英语教学的改革发展提出了自己的观点。     

关于“平移与旋转”的教学反思

作为教师应该不断进行反思,才能不断进步.所以我对课堂教学经常进行反思,总结成功的经验和失败的教训,时常思考今后在进行本节教学内容时应怎么改进才能更有利于学生对知识的掌握.下面是我在教学二年级数学第三单元第二课时"平移与旋转"的教学反思.     

体育教学应重视教师的运动技能

本文概述了运动技能与教学技能的关系,着重从三方面阐述了运动技能对做一名优秀体育教师的重要性:a.掌握运动技能是体育课程教学的主要内容;b.运动技能是构建教学技能的基础;c.运动技能是体育教师做好学校体育工作的需要.既掌握运动技能,又能掌握教学技能,才能追求真实有效的体育教学.     

初中数学的教学实践与反思

在初中数学教学中,我们要根据教学实践不断地总结、完善教学方法提高教学效率.也就是要反思教学,总结教学经验,也要向学生渗透数学思想方法.数学思想方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括,是数学中最本质的东西.学生掌握了数学思想方法,才能从根本上提升其提出问题和解决问题的能力,真正成为具有创新能力的高素质人才.因此,教师应把数学思想方法贯穿于教学的始终,在数学概念教学中渗     

高中化学有效教学的体会

教学任何学科都要以教材为基础,然后指导学生根据其规律与特点进行学习、探究.对高中化学也同样如此.然而,教材只是静态语言素材,需要教师将其活化,赋予其生命力.因此,在高中化学教学中,教师应立足教材,巧用方法,围绕教材开展丰富的教学活动,以加深学生对知识的理解与掌握,拓宽知识面,提高知识应用能力.一、弄清教材范围,激发学生的学习热情教材本身是没有生命的,需要教师钻研,才能富有     

新课程下高中化学核心概念教学的设计与实施

化学概念的教学在中学化学教学中占有重要地位,但因其抽象性给学生理解、掌握、应用化学概念带来不少困难.如何搞好化学概念的教学,使学生能灵活掌握、熟练应用概念解决相关问题?本文就苏教版化学教材中有关化学概念的教学实践进行探讨,研究在新课程核心化学概念的教学中,应当采取何种教学策略和教学方式,才能促进学生对概念的理解和形成.     

美术高考中素描基础教学方法攻略

素描教学是基础教学,应以培养学生掌握好基础知识和技能为目的.在素描训练中,只有掌握正确的方法,进行严格系统的训练才能达到逐步提高的目的.     

浅谈板书在小学语文教学中的作用

语文教学不仅讲究教学内容的情感抒发与知识灌输．还注重教学过程中的艺术性。而如何才能让学生快速而愉悦地掌握所学知识,这就需要教师改变课堂结构。板书不仅具有艺术性,而且可以明确而总结地体现出所学内容。好的板书可以将学生要掌握的知识点梳理成系统,突出重点、难点。让学生在“美”的过程中掌握所学知识。     

撷涓涓细流汇精彩篇章——浅谈初中作文辅导

教学是一门艺术,作文教学更是一门特殊的艺术。这就为我们工作在教学工作第一线的语文教师提出了更高的要求,它需要教师掌握更为复杂、多样的技艺,才能在辅导中做到运筹帷幄、游刃有余。在多年的作文教学辅导中,我总结了以下点滴体会:     

浅谈信息技术教学中学生创新能力的培养

正信息技术教学已逐渐成为中学教学的重要学科。信息技术教学的目标不仅仅是让学生掌握信息技术知识,还在于培养学生的创新学习精神和实践操作能力。此外,信息技术教学还着重提高学生的实际应用能力。因此,学生创新能力的提高是非常重要的。在信息技术教学中,只有在学生掌握一定的基础知识后,我们才能开展创新能力的培养。因此,基础和能力需要同步提高。笔者在多年的信息技术教学工作中总结出了一些提高学生创新能力的经验。我认为,计算机教师应充分了     

略论数学概念教学

数学概念是数学知识体系的基础，是理解和掌握数学理论及其方法的基石。数学概念的教学是数学课堂教学的重要组成部分，是数学教学的主要内容之一。学生学习数学出现的困难往往同没有很好掌握数学概念密切相关。总结其原因，一方面是因为掌握概念所要求的能力与学生的实际水平存在着矛盾。另一方面，传统的数学概念总强调内在的逻辑关系，而忽视学生的知识结构，缺乏针对性。因此，只有根据教学实际，结合教学内容灵活选择教学方法进行概念教学，才能收到更好的效果。本文就如何讲行数学概念的教学作了简单的总结．     

有比较才有鉴别——如何运用比较法学习语文

语文,覆盖面最为广泛,上至天文时空,下至地理人文,俯瞰芸芸众生,包罗世间万象。学习语文需要细心,需要用心去体会,尤其是要学会归纳总结和比较,比较就是确定事物同异关系的思维过程和方法。有比较才能有鉴别,有鉴别才能有发现有创造。从完成中学语文教学的任务上看,运用比较法教学也是必要的。下面我就如何运用比较法来学习语文这一问题谈几点自己的看法。一、文学常识中有很多需要比较来掌握的知识     

浅论电子新技术对专业教学的影响及应对措施

电子技术的飞速发展,给传统的电子技术专业教学带采了新的挑战.我们需要重新思考:新时期专业教学的功能和任务是什么?学生应当怎样吸收掌握新知识、新技术?教学内容应当如何选择?教学方法应当如何改进?专业教学必须紧跟时代的步伐,把握住学术的精髓,以最有效的教学方法,传递最基本的、最新的和最有用的知识与技术.这样才能解决有限的教学时间与知识爆炸之间的矛盾,才能培养出创造性、创新型人才,才能适应新技术革命的需要.     

浅谈新课标背景下的高中历史课堂教学技巧

为适应新课标的需要,高中历史教学必须采用新的教学方法,本文就高中历史教学课堂教学技巧进行总结：一、新课标之下历史新课标下高中历史教学特别要重视历史线索的整理;二、学好历史离不开背诵记忆,在教学过程中教师要教会学生一些背诵记忆的技巧,让其有兴趣记,而且记得牢;三、现在高考的趋势更多要求学生理解,并与生活实际联系起来,所以在教学过程中教师必须将教学与实际联系起来,并在练习中得到体现……总之,教师必须提高教学艺术,掌握更多教学技巧,才能让学生学得轻松,学得好!     

强化复习策略,应对历史高考

在高中历史复习中,学生要牢固掌握所学知识,形成系统的知识体系,才能应对高考.教学实践发现,高中历史复习总是在强调如何让学生适应考试,取得高分,而忽视了对学生综合能力的培养,死记硬背历史知识加重了学生的学业负担.复习需要教师正确的引导,学生的复习效果取决于教师的引导与帮助.因此,教师应该从教学实际出发,对高中历史知识进行全面的复习总结,以应对高考.     

高职院校美术素描教学分析

高职院校美术素描教学怎样做才能培养出更多具有创造思维的艺术人才呢？不能再按照刻板单一的模式进行教学了,而应在对素描教学深刻认识的基础上,按照其自身规律,结合现代教育发展的需求,选择相更为科学的教学方法和途径,才能使学生充分对素描这一艺术形式有效理解和掌握.     

体育教学中课堂主体的反思讨论

本文针对目前体育教学中出现的问题展开讨论,首先阐述了体育课程的必要性以及其在教学体系中的地位,而后针时目前的体育课程现状展开分析,指出目前体育课程处于孤立局面,并且其教学形式守旧问题严重.而后提出,只有建立起以人为本的体育教学体系,才能真正改善现状.首先需要构建完整的教学体系,这需要从整个教学体系以及体育课程体系内部两个方面进行构建;其次则需要树立学生在整个教学过程中的核心地位,只有如此,教学才能达到预想的效果.