实验探究题命题热点扫描

随着国家新一轮基础教育课程改革的深入,科学探究已成为课程学习的主要方式．与新课程接轨,注重能力立意和科学方法考查的试题——实验探究题应运而生,渐渐成为各地中考命题的压轴题、必考题．因此,把脉实验探究题的命题热点,分析、归纳实验探究题的解题策略和解题方法,就显得十分迫切和必要．     

怎样解物理实验探究题

在新的课程理念下，科学探究成为学生学习的重要内容。通过科学探究，学习科学的探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识;通过探索，体验获得知识的方法、过程和乐趣。因此，近几年来，各省、市中考题中都出现了考查学生“探究学习”能力的题，其中实验探究尤为普遍。纵观各省市的中考实验探究题，都涉及到科学探究环节中的一个环节或几个环节。如何解答此类试题，笔者以近几年来各省、市部分中考试题中的实验探究题为例，解析如下：     

化学实验探究题命题角度分析

科学是一种“探究意义的经历”,发现、领会其中的意义是实验、经历和参与的结果．解答化学实验题不仅使学生巩固化学知识,掌握化学实验的基本技能,而且使学生了解实验设计、实验数据处理、实验结果解释等科学方法,有助于学生提高科学探究的能力和养成严谨求实的科学作风．     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

中考化学实验探究题

“科学探究”是指从学科领域或现实社会生活中选择或确定研究主题，创设一种类似于科学研究的情境，通过同学们自主、独立地发现问题，对可能的答案作出假设与猜想，并设计方案，通过实验、操作、调查、搜集证据，对获得的信息进行处理，得出初步结论。通过收集和处理信息、表达与交流等活动，使同学们获得知识、技能、方法、态度特别是创新精神和实践能力等方面的发展。近年来各地市中考题中都联系生产、生活实际，设置了研究性学习试题，且占较大分值。     

设计实验探究题的两个重要途径

实验探究试题是新课程背景下发展起来的一种综合性强、考查知识面宽、能力要求高的新题型,这种试题一般是借助于一个知识核心,围绕这个知识核心设计系列问题。考查途径一般有两个,一是定性方向,主要有组成研究,二是定量方向,主要是纯度分析,成分探究等。     

一例探究实验题的解析与思维

1.题目现用种类相同、面积不同的半透膜,制成大小不同的袋,不同袋的表面积与体积比值的大小不同(袋的容积越小,表面积与体积的比值就越大;袋的容积越大,表面积与体积的比值就越小).为探     

中考物理实验探究题考点解读

《物理课程标准》将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神．因此，近几年来，科学探究类试题在各地中考物理试题中所占分量越来越重，其中实验探究题尤为普遍，已成为考查同学们能力的主要手段之一．综观各地的中考实验探究题，都涉及科学探究的一个环节或几个环节．现以近两年来各地中考试题中的实验探究题为例．剖析这类试题的特点和解决办法．     

对政治科综合探究题的探讨

2007年高考是新课改后的第一次高考，是以新课标为依据，没有任何模式可供参考的一次新尝试。试卷的命题将会体现新课程的理念，由知识立意转向能力立意．并越来越凸现和回归教育价值。其中最有代表性的，就是综合探究题的出现。     

复习化学实验探究题的三种途径

义务教育阶段化学课程中的科学探究,是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实验活动．而实验探究题是依据课程标准要求编拟的一种题型,它主要考查学生实验探究能力,其特点是：涉及提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等八环节,要求学生综合运用所学知识,初步形成科学探究的能力;题目选材内容范围广,出题角度多样化,学生不易掌握答题要领．因此,实验探究题成为中考化学的易失分题．那么,如何更好地复习实验探究题？笔者结合多年教学实践,总结出以下三种复习途径．     

剖析一道物理探究题

探究题就是从实验或大量的物理实例入手，给定相关的实验数据、图像、实验现象等信息．使学生通过观察重要的实验环节．分析解释数据，去粗取精．由具体到抽象．由特殊到一般，运用简洁语言或数学表达式．得出结论，并对得出的结论进行批判性地思考．使结论更趋完善、准确的试题．近两年来．全国各地中考的“探究型”试题都有不同程度的体现，并将在今后一段时间内成为中考的热点题型。     

实验探究题的类型及解法

一、认识探究过程 例1（2005年浙江）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成，在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁吸一下”，就“拿磁铁吸一下”这一过程而言，属于科学探索中的（ ）     

解析一道实验探究题

题目 某化学兴趣小组在学习纯碱（Na2CO3）的性质后，联想到家中蒸馒头时常用的小苏打（NaHCO3）．     

2009年安徽省中考化学卷实验探究题赏析

中考试题对我们教师的日常教学具有重要的导向作用。2009年安徽省中考化学卷第15题是一道特色鲜明的科学探究题,以科学探究方式综合考查学生的学习能力和科学素养,得到了广泛的好评．耐人回味。通过该题可以看出,新课程背景下中考化学命题发展的方向,对初中化学的教学有着诸多启示。     

生物实验中引导探究的途径

生物学是一门实验性学科，它比其他学科更易触及学生的科学思维及探究能力的发展。生物实验中解决问题的基本技能、基本方法和基础理论直接或间接源于教材，生物实验既能培养解决问题的能力、方法和思维，还能让学生在问题解决过程中主动获取知识。对学生而言，实验过程中问题的解决不仅是一个知识输出的再现过程，     

中考物理探究题类型探讨

《全日制义务教育物理课程标准》中指出：“科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一，将科学探究列入内容标准，旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化，从学生被动接受知识向主动获取知识转化，从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探究精神”．[第一段]     

物理实验探究题归类解析

依据<物理课程标准>,对现行中考实验题的类型和解答方式作一分析与思考.     

一道实验探究原创题

一、原创试题氢气在空气中燃烧生成水,同时还会有其他物质生成吗？某研究性学习小组对此进行了以下探究活动．请你参与实验并回答以下相关问题：     

物理实验探究题归类解析

依据《物理课程标准》，对现行中考实验题的类型和解答方式作一分析与思考。     

探究中考实验题,做到实验过程“有的放矢”

化学实验是进行科学探究的重要方式,学生具备基本的实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证.任何一个实验的开展,其设置的操作,装置,药品,误差分析,计算都是围绕一定实验目的进行的,目的明确,则事半功倍.