共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
2.
要想使学生学好物理,我们首先应该注重培养他们学习兴趣,并使学生体会到其中的乐趣,下面笔者就结合自己的教学来谈一些体会和做法: 相似文献
3.
初中物理是学习物理知识的启蒙阶段 ,至关重要。怎样才能打下坚实的基础呢 ?我认为教师应从培养学生的学习兴趣入手 ,引导入门 ,启迪思维 ,培养能力。教学中我认为可从如下方面入手。 一、通过情境创设 ,激发学生学习兴趣情感是人们的心理活动高度发展的必要条件 ,是学生认识的催化剂 ,是思考的内在因素。例如 :看到三棱镜把太阳光分解为七色之光谱 ,就会产生“这是怎么回事”的思考 ;听到共振音叉的响声 ,就会产生“为什么那个音叉没敲也响起来的思考”。因而教师的主要工作之一是要创造一定的情境 ,激发学的情感 ,点燃思考的火花 ,使学… 相似文献
4.
5.
“兴趣是最好的教师”,孔子也说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。学生的学习离不开兴趣,而兴趣的培养是多方面的,在高职物理教学中,关爱鼓励、新奇实验、耐心诱导、风趣的语言等对学生学习的兴趣培养有着举足轻重的作用。 相似文献
6.
杨昌梅 《中小学作文教学(小学版)》2011,(8)
世界著名的物理学家爱因斯坦说过:兴趣是学生学习最好的老师。它是克服困难推动学习活动的内部动力,能激发学生对学习过程产生心理上的追求和爱好上的倾向。我们物理教师如果能结合学生的学习实际,用心去培养学生良好的兴趣,必将收到事半功倍的教学效果。如何在课堂教学中培养学生学习物理的良好兴趣呢?我结合自己多年的教学实践谈谈这方面的浅见。 相似文献
7.
8.
一、正确引导,消除学生学习物理的心理障碍 学生普遍反映,高一物理一学就会,一做就错,一放就忘.这说明学生对物理知识了解不深刻,掌握不全面.因此教师在教学过程中不能操之过急,对所学知识不能一步到位.而要根据实际情况,找出原因,研究对策,适当放慢速度.使学生对概念的理解和掌握随着认识能力的提高而螺旋式上升. 相似文献
9.
邓均克 《读与写:教育教学刊》2015,(1)
兴趣是学生学习的最好的动力。因此,不少富有经验的老师都会把激发学生学习的兴趣作为一项重要的内容。对于初中学生学习物理也是一样,培养和激发学生对物理的兴趣,的确是使学生学好物理的一个行之有效的办法。 相似文献
10.
培养学生物理学习兴趣的课堂教学策略 总被引:1,自引:0,他引:1
一个教师教学成功的关键在于能否激发学生对学习的兴趣,并使之长期保持下去。那么,如何在物理课堂教学中激发、培养学生对学习的兴趣呢? 相似文献
11.
在初中物理教学中,笔者根据学生实际情况和物理知识特点,在教学的每个环节,围绕着培养学生学习兴趣的问题采取了如下措施: 相似文献
12.
13.
何伟 《语数外学习(高中版)》2012,(9):57-57
体校教师在英语教学的过程中,要注重学生英语学习兴趣的培养,可以形成和睦的师生关系,渲染浓郁的教学氛围,发展个性,灵活运用教学方法,教英语歌曲,调动学习热情,运用口诀,增长学习热情,组织英语活动课程,运用多媒体教学,激发学习兴趣来进行,并改正学生不够积极的英语学习情绪,一定能收获好的英语教学的效果。 相似文献
14.
作为一名初中物理教师,当我们拿着教材走进教室,面对几十个充满好奇心的学生,也许会遇到这样一些问题:怎样才能让这些学生喜欢物理课?怎样才能让这些学生学会自主、合作、探究学习?怎样才能提高课堂教学的有效性?等等。 有效的课堂教学必须坚持以学生发展为本,学生应当成为课堂教学的主人。在课堂上要加强学生的学习体验,为后续学习积累新的经验。而学生的学习兴趣,学生的主动参与程度,决定了课堂教学有效性的高低。 相似文献
15.
众所周知,物理学科难学,尤其入门更难。物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,学习过程中分化现象严重。一次又一次学习上的挫折的失败,造成了部分学生的“精神创伤”,形成了心理上的沉重负担,从而失去学习物理的信心,这是当前教育、教学中亟待解决的问题。我从事初中物理教学以来,试图从解除学生心理负担人手,着重培养学生学习物理的兴趣,进而树立学好物理的信心。 相似文献
16.
董凯 《中国教育技术装备》2010,(28):57-57
兴趣是最好的老师,是求知的动力,是学生学习主动性和积极性的源泉。学生对所学内容是否感兴趣,直接影响他能否主动参与到教学中去。因此,这就要求教师不失时机地点燃学生的兴趣之火,从而改变学生消极被动的“要我学”为热情主动的“我要学”。那么,在物理教学中如何培养学生的学习兴趣呢? 相似文献
17.
古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者”.在物理教学中,欲使学生学得积极主动,心情愉快,激发学生的学习兴趣,调动学生的好奇心和新鲜感至关重要.我是从这几方面培养学生学习物理兴趣的. 相似文献
18.
刘艳萍 《读与写:教育教学刊》2012,(1):134
刚升入初中的学生,起初都是怀着好奇来听物理课的。怎样把这种好奇转变成兴趣,把这种兴趣转变成学习物理的积极性,并使之自觉、持久,这是初中物理老师普遍关注的问题。笔者经过多年的教学实践,深有以下体会: 相似文献
19.
对于高职学生物理学习兴趣的培养是物理教学工作者急需解决的问题,充分调动各种积极因素,培养学生的学习兴趣,才能让学生有浓厚的物理学习兴趣顺利地通过高职的物理学习. 相似文献
20.
物理学的学科特点决定了实验不仅是物理教学的基础,也是引发学习兴趣,使学生主动获取知识,发展能力,提高科学素质的基本途径。物理实验按来源、形式、目的的不同,可分为四类:演示实验、学生分组实验、课内小实验、课外实验。下面就如何在各类实验中激发培养学生的学习兴趣,谈一些具体的要求及粗浅的改进意见。 相似文献