自制横波演示仪

波动是多个质点同时又不同步的运动,从整体上形成了波在空间的传播．在《机械波的形成与传播》一节内容中,“理解机械波的传播过程和特点”既是重点也是难点,而关键点在于如何理解“波是振动的传播及媒质本身不随波迁移”．学生虽然已经具备了运动学和质点振动的基本知识,但是不习惯多过程动态抽象的问题,所以对机械波的传播过程这种较复杂的...     

“热胀冷缩演示仪”的制作

热胀冷缩现象常见于日常生活之中,为了让学生在课堂上清楚地观察这一现象,笔者利用粗铜丝(导线铜芯)、塑料指针、发光二极管等物品制作了一款“热胀冷缩演示仪”,收到了很好的教学效果. 一、实验器材 发光二极管(额定电压3～4 V)一只、40 cm长单股铜芯导线(铜芯直径2.2 mm)一段、1号干电池两节、电池盒一个、小开关一个、圆珠笔内小弹簧一个、1 cm×1 cm铜片(或铝片)一块、40.0 cm×20.0 cm×1.5 cm木板一块、20.0 cm×5.0 cm×1.5 cm木条两根、20.0 cm×10.0 cm×0.2 cm透明有机玻璃板一块、10.0 cm×1.5 cm红色硬质塑料片一块、塑料瓶盖一个、青霉素小瓶盖两个、螺丝钉一枚、螺丝母两枚、铁钉两枚、连接导线数根、酒精灯一盏、剥线钳一把、钢丝钳一把、打孔器一套、手摇钻一把、电烙铁一个、剪刀一把、红色水彩笔一支、502胶水一管.     

“多功能摩擦力演示仪”的制作

为帮助学生更好地理解摩擦力,笔者自制了一款制作简单、操作方便、效果直观、功能齐全的"多功能摩擦力演示仪"。该演示仪能很好地显示摩擦力的方向,探究摩擦力大小的影响因素,粗测摩擦因数和压力,是一款集多种探究功能于一体的自制教具。一、制作材料30cm×20cm×1cm密度板两块、20.0cm×15.0cm×0.1cm铁片一块、自行车辐条6根、螺丝7颗、重物     

“简谐运动图象”演示仪的制作

演示实验最突出针对性、科学性、可操作性、简便性和可视性 .在高中阶段的课堂教学中 ,只有在作简谐运动的图象时应用实验直接绘制物理图象 ,于是这个演示实验便成为教学的重点 ,演示实验必须是直观简单 ,效果明显 .高中物理新教材采用水平弹簧振子替代以前用砂摆演示简谐运动的图象 ,但实验室拥有的简谐运动图象演示仪 ,存在许多的不足 :(1)描绘图线的笔与板不稳定 ,明显不是匀速运动 .(2 )实验装置结构复杂 ,在课堂教学中学生很难了解其工作原理 ,且每次的实验结果不同 .为此 ,笔者制作一个用磁铁替代毛笔 ,可操作性强 ,能直观演示弹簧振…     

自制横波与纵波演示仪

为使学生更为直观而有效地学习机械波知识 ,笔者经不断摸索、改进 ,自制了横波和纵波演示仪 .实践证明 ,该演示仪制作、操作简单 ,效果明显 .现将该演示仪介绍如下 :一、设计思想演示机械横波 ,可以用一曲面模具的移动来带动一些活动的杆 ,这些杆的依次振动就表现为波的移动 ,即根据机械传动原理 ,采用曲面的起伏来带动铁丝等细杆的上下运动 ,这样的上下运动就可以表示质点的振动 ,曲面的移动带动铁丝等所表示的波的运动就可以充分说明横波的定义与特性 ;纵波的移动是通过疏部与密部的交替来传递的 ,所以 ,可在横波演示仪的基础上加以改进 ,…     

“相对运动演示仪”的设计与制作

教具名称：相对运动演示仪 制作材料：木料（塑料、金属等） 教具示意：如图1（a,b）所示 教具尺寸：参见制作方法（供参考） 教具说明：相对运动是中学物理教学中的难点，如何将相对运动和运动的相对性直观地展现给学生，让学生认知是我们设计这个教具的目的。     

“简谐运动与参考圆”演示仪的制作

一、制作目的 简谐运动的运动特性可以用参考圆进行教学：做匀速圆周运动的质点在x轴上的投影和简谐运动具有相同的位移特性、速度特性甚至力学特性。目前，我们都是用光束照射匀速圆周得到其投影，通过观察影子的运动与简谐运动“相似”进行实验教学的。但我发现这种“相似”说服力不强，只能看到影子的往复运动，怎么能断言它就是简谐运动呢？因此，我们设计了一种能够进行直观比较，使学生对“简谐运动就是匀速圆周运动在x轴上的投影”的演示仪——“简谐运动与参考圆”演示仪。     

熔化实验投影演示仪

熔化实验在贵刊曾多次刊登，本人通过多次实验比较，总觉得效果不好：①熔化时间较长，至少需２０多分钟，教学内容难以完成；②熔化曲线不理想；③多数同学观察不到。究其原因是：①熔化时间与海波的多少有关，质量越少则时间越短；②熔化曲线是否理想与海波的间隙有关，间隙大则导热性差。为了克服上述缺点，本人设计了熔化实验投影演示仪（见图１），演示时先预热，从４０℃开始的整个熔化过程，只需１０～１５min就能完成。采用投影法（用化学立卧两用投影仪，或把投影仪卧放），每个学生都能观察清楚。能描出理想的熔化曲线。制作方法…     

用KT板自制横波纵波演示仪

1横波演示仪 1)仪器装置。仪器装置如图1a所示。     

傅科摆演示仪的制作

中师新编《物理学》“阅读园地”栏目中,增加了傅科摆的有关知识。傅科摆是证明地球自转的著名实验,学生对此兴趣甚浓,但理解原理比较困难。为了突破这一难点,直观形象地揭示规律,我们研制了“傅科摆演示仪”。经试用教学效果很好。现将其制作过程和实验方法介绍如下。     

全反射演示仪的制作

高中物理教材选修3-4（人教版2007年4月第二版68页）中有一个观察全反射现象图。其中有这样的文字：＂让光沿半圆形玻璃砖的半径射到它的平直的边上,在这个边与空气的界面上会发生反射和折射。逐渐增大入射角,观察反射光线和折射光线的变化。＂由于教学仪器过于简陋,现象不够明显,不易分组实验,     

光路演示仪的制作

一、制作方法 用玻璃制成半封闭的长方体.在后方内壁加黑色铁皮,并夹磁铁. 二、基本原理 改变光的传播媒介,让光在气体、胶体中传播,可见度大大增加.     

焦耳定律演示仪的制作

我根据多年的教学实践,设计了焦耳定律演示仪,具体做法如下: 1.用三只同样的眼药滴瓶,或者三根同样粗短的玻璃管,如图1所示做成三个单向水阀。 2.用三只同样的集气瓶,分别装入适量的同样多的红水(以1/4为好)。再用安有电阻丝和带单向水阀(先在其内装满水)的玻璃管的     

圆周运动演示仪的制作

为了验证物体做圆周运动时一定会受到向心力,笔者依据物体做圆周运动时一定受到指向圆心的力的原理,制作了圆周运动演示仪。一、制作材料电动机、可口可乐瓶(2.5L的塑料瓶)、橡皮、湿布。二、制作过程1.先在可口可乐瓶盖子的中心钻1个小孔,小     

“运动的合成和分解”演示仪的制作

笔者利用磁铁能在磁性板上留下轨迹的特点,制作了一个操作简单且效果明显的实验装置,现介绍如下。一、制作器材长玻璃管1根(可用紫外线灯管)、钕硼铁2块(1个是小球)、儿童用磁性画板9块、中空塑料管1根(略小于玻璃管)、薄塑料板1块、导轨、木制导轨小车、长方形木支架1个、轻挂