摩擦起电“鱼跃虾跳”

摩擦能使物体带电。我们先来作一个摩擦起电的实验装置,这样观察起来就更清楚了。材料及工具:250×160、160×40、40×250(毫米)的玻璃片各两片。薄纸、绸布、蜡烛、颜料、笔和     

简单电现象和电流定律

·考点复习·一、摩擦起电　两种电荷1 用的方法使物体带电 ,叫做摩擦起电 .2 自然界中只有两种电荷 ,人们把　　　　　　　　　　　　　叫做正电荷 ,　　　　　　　　　　　　　　叫做负电荷 .3 电荷间的相互作用是 :同种电荷　　 ,异种电荷 .4 带电物体具有的性质 ,用此性质可以检验物体是否 .5 验电器的作用是用来物体是否带电的 ,它的两金属箔片由于　　　　　　　而张开 .6 叫做电量 .电量的单位是 .7 正负电荷放在一起会互相 .放在一起的等量异种电荷的现象 ,叫做中和 .二、摩擦起电的原因　原子结构1 原子结构学说 :(1 )原子是由…     

花开蝴蝶飞

在自然课中,大家都见过教师做的这样的演示:用丝绸跟玻璃棒摩擦或用毛皮跟硬橡胶棒摩擦,然后用橡胶棒或玻璃棒靠近纸屑,纸屑就被吸引起来,这就是摩擦起电。利用摩擦起电这个原理,我们可以制作出许多有趣的科技作品,“花开蝴蝶飞”便是一例。 用勾刀割一块长10厘米、宽6厘米的长方形透明有机玻璃板,厚度应在3毫米以上。并做一个长10厘     

利用自制静电演示仪开展系列静电实验

基于静电平衡下导体外表面电荷的分布规律,利用锌板、静电羽等器材自制多功能静电演示仪。该演示仪可以演示摩擦起电、接触起电、感应起电等实验;同时,研究静电平衡下导体外表面电荷的分布规律;另外,还可以演示光电效应实验等。实验操作简单,现象直观而明显,具有非常好的教学效果。     

摩擦起电演示实验的改进

在气侯干燥或演示环境干燥的情况下,按照初中物理第二册第七章第一节的要求演示摩擦起电是容易成功的。但若迂到空气湿度大或阴雨天气演示摩擦起电效果欠佳往往容易失败。我们多年辅用聚乙烯薄膜、聚丙烯薄膜来做此实验无论天晴或阴雨都获得完满成功。具体做法如下:     

两例物理演示实验的改进

１　摩擦起电人教版初中物理第二册Ｐ４４图４－１,带电体吸引轻小物体实验,是学习电学观察的第一个演示实验。用丝绸跟玻璃棒摩擦,毛皮跟橡胶棒摩擦带电,实验很难成功,原因是天气潮湿,丝绸和毛皮不干燥。用烘干设备,对实验器材进行干燥处理的方法,虽然效果显著些,但费事费力。用以下方法演示摩擦起电,效果显著。ａ．用长约０．８ｍ,宽０．２ｍ的农用薄膜,对拆后与桌面摩擦,薄膜能吸引大量的轻小物体,效果非常显著。ｂ．手掌与聚苯乙烯泡沫塑料摩擦,起电的效果很好,泡沫塑料带负电荷,手掌带正电荷,人要站在绝缘的泡沫塑料…     

改进静电实验的探索

静电实验。一般很难获得好的效果。其根本原因是漏电和获取较多电量的问题很难解决好。我们在教学实践中,对静电场的几个常规实验进行了初浅的研究,并着力于起电与绝缘材料的探索,取得了比较满意的效果。一、获取较多电量的问题。包装用的普通白色泡沫塑料(以下简称塑料)是一种取材方便、起电容易的材料,可以用它来做起电盘。具体做法是,根据需要加工两块长方形(例如尺寸为20厘米×5厘米×4厘米)的塑料块。将其中的一块用尼龙布(的确良布也行)或普通的塑料纸包好(要平整),然后将两塑料块轻轻地摩擦     

自制教具讲授“摩擦起电的原因”

初三《物理》“摩擦起电的原因”一节,内容比较抽象,学生理解和掌握比较困难,课后不少学生仍存在很多错误认识,如正电荷移动,摩擦能“生”电等。我自制了一些能活动的(模拟)教具,边演示边讲授,增加了直观性,效果很好。讲授课本第120页图7—6时,我用磁性黑板,将原子核和核外电子的轨道画在黑板上,核外电子用铁片制成,可以活动。通过移动核外电子,讲授电子绕核运动、正离子、负离子、得失电子、中性等概念,为讲授摩擦起电打下基础。     

一个简易验电器的制作

摩擦起电的实验需要用验电器来检测物体是否带了电或带了什么样的电荷,笔者指导学生制作了一个简易的验电器,其制作材料易得,制作过程简单,演示现象明显,下面就介绍一下制作的方法及演示的方法.     

方便袋在物理演示实验中的妙用

对于方便袋,我们都非常熟悉,它因价格便宜、使用方便,而深受人们的喜爱。殊不知,小小的方便袋,在物理演示实验中还有着许多的妙用。1 演示摩擦起电选一只干燥的方便袋,把它在泡沫塑料上迅速地摩擦几下,随手就可把它“贴”在墙上或黑板上,且能保持较长时间不掉。实验效果明显,操作起来非常方便。     

一个简易验电器的制作

摩擦起电的实验需要用验电器来检测物体是甭带了电或带了什么样的电荷，笔者指导学生制作了一个简易的验电器，其制作材料易得，制作过程简单，演示现象明显，下面就介绍一下制作的方法及演示的方法。     

静电起电枪

摩擦起电是常用的静电起电方法之一。它的主要缺点是起电效应极大程度决定于空气的湿度,而且电量少,起电时间长。我现在介绍一种静电起电枪,是用市上出售的电子点火器改制而成。它有下列几个优点: 1.产生的电量多。扣动扳机一次,产生的电量可以使静电计的指针有最大的张角。     

简单电现象和电流定律

电路·考点复习·一、摩擦起电　两种电荷1 物体有了的性质 ,我们就说物体带了电 ,或者说 ,带了电荷 .根据此性质可判断物体是否带电 .2 用的方法使物体带电 ,叫做摩擦起电 .3 电荷有种 ,人们把绸子摩擦过的玻璃棒上带的电荷叫做电荷 ,毛皮摩擦过的橡胶棒上带的电荷叫做电荷 .它们之间的相互作用规律是 :同种电荷 ,异种电荷 .4 验电器是用来检验物体是否的仪器 ,带电体接触它的金属球时 ,金属箔由于而张开 .5 叫做电量 .电量的单位是.6 放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象 ,叫做 .7 甲、乙、丙三个轻质小球 ,任意两个靠近均相互吸引 ,…     

物理实验小窍门

1.橡胶棒、有机玻璃棒用久后,因仪器表面老化而使电阻降低,影响起电效果。可用丝绸沾牙膏包在起电棒上,握紧后加速来回拉,去掉老化层后可恢复起电性能。演示时,用塑料薄膜代替丝绸或毛皮摩擦起电棒,起电效果会更好。做静电学实验时,用红外灯边烘烤边     

物理实验教学中的逆向思维

1 增加探究性试验激发学生兴趣。 如在讲授“摩擦起电”时，倡导学生从多角度自制教具，帮助教师演示“摩擦起电”，效果会较好。若再增加一些探究性试验，例如，提出问题：“摩擦既然能生电”，那么“摩擦能否生磁”？     

如果幸福大家一起拍拍手

5.5如桌如果如果如果1 2手,腿,地,膀,0 O××××××××5.5 I 2.2 2.2 2.2 L上)如桌幸福大家一起拍拍)如果幸福大家一起拍拍、如果幸福大家一起脚踩、如果幸福大家一起拍肩,一拍拍踩肩7.拍拍脚拍,起起起起,一家家家家,一大大大夫●一福福～徭福,一幸幸幸幸5{果果果果5一.如如如如、1=,7一.让让让让 、吧吧吧吧 2一来来来来 卜一jJ jJ 4一现现现现 4一表表表表 3一它它它它 2一把把把把 3一度度度度 3一态态态态 3一用用用用 3一就就就就 3一福福福福 0一幸幸幸幸0 X×××0㈠㈠∽㈠3手腿地膀 n ●j))))O××××0((((,手腿地膀7一相拍…     

自制断层构造、地壳褶皱模型演示箱

自制断层构造、地壳褶皱模型演示箱山东省安丘市南流镇中心中学郎丰源（２６２１００）安丘市教委仪器站张玉亭一、制作所用材料大木板两块（长×宽×厚＝４０ｃｍ×１１．５ｃｍ×１ｃｍ），小木板两块（１３ｃｍ×１１．５ｃｍ×１ｃｍ），用它们制成长方木箱一个，用一...     

初中物理第二册第七章“同种电荷互相推斥” 实验的改进

对“同种电荷互相推斥”的演示实验,课本上提到的方法较麻烦,演示效果也不好.下面介绍一种直观、效果明显的演示方法.1.实验器材:(l)长40—50厘米的涤纶缝纫线5—10条,颜色以白色为好,学生可以看得较清楚,将一端挽在一起,另一端开放.(2)毛皮一块,要求干燥、光滑,可用实验室里摩擦起电用的毛皮.2.实验方法:(1)用左手抓住线打结的一端,     

小学《自然》毕业测试题

小学《自然》毕业测试题兰州市城关区教研室刘景华一、判断题（对的在括号内打“√”，错的打×）１．摩擦起电是一切物体都具有的性质。（）２．电磁铁的磁性是永久的。（）３．用任何方式传递信息都有编码和译码的过程。（）４．人体从头顶到脚尖，所有的地方都分布有神...     

摩擦起电可以“看见”

读了《小学自然教学》1994年第5期湖北荆门市麻城乡邓冲小学刘远政老师写的关于“摩擦起电可以听见”一文后,我在其它杂志上又看到类似问题,就是被摩擦后的物体不能使氖灯发亮。本人在教这一课时,通过多次的实验和探索,成功地做出了三种不同的实验:摩擦起电能吸弓[轻小的物体,手摇静电感应器能使学生看见和听见电球上的电火花和噼啪的响声,用丝绸摩擦玻璃棒后接触氖灯能使氖灯发亮,所以摩擦起电也可以“看见”。摩擦起电不能使氖泡发亮,造成“看不见”的原因,关键是实验操作时方法不对。