改革、选择与发展——谈谈我的办学思想

以新中国诞生日命名的北京十一学校是一所完全中学 ,她的前身是创建于１９５２年的中央军委干部子弟学校。１９９３年在全国率先实行“学校国家所有、校长承办、经费自筹、办学自主”的“国有民办”的办学体制 ,并在学校管理和教育教学等领域实行了一系列改革 ,取得显著的成效。在北京一次办学思想探讨会上 ,李金初校长谈了他的办学思想和实践经验。此文是他的讲话摘要 ,很值得一读。———编者我担任副校长、校长职务至今已２６年 ,在长期的办学实践中 ,主要是１９８７年我任校长后 ,逐步形成了自己的办学思想 ,其核心是“改革、选择与发展…     

用心呵护每颗童心——荆门市东宝区红旗小学善待学生主题教育二三事

荆门市东宝区红旗小学是一所有着近50年办学历史、2000多名学生、生均校园面积不足3平方米的学校, 走进校园,首先映入眼帘的就是他们的办学理念:尊重每一个孩子,呵护每一颗童心。这一理念来自校长周新生对学校自身发展的深刻洞察。2001年,他调来学校任校长,面对新课程提出的“为了每个孩子的发展”这一目标,他思考着如何将这一理念变成教师的教育实践。由他提议并经全体教师共同决策, 以“善待学生”为主题的教育活动,全面推开。     

广东省江门市第一职业高级中学 徐丽明

全国教育科学“九五”规划重点课题“先进工作者”教育部门“十五”规划重点课题“先进科研校长”江门市直优秀教育工作者江门市“优秀校长”、“跨世纪优秀人才”中国职业教育杰出校长余丽明,中共党员,中学政治高级教师。2000年至今任广东省江门市第一职业高级中学校长。余丽明校长积极探索中职学校办学规律,在她的带领下,学校招生、专业及课程改革、学生技能培训和考证、毕业生就业推荐等方面的工作成效显著。学校办学规模逐年扩大,在校生人数由2000年的1469人达到现在的4400多人,由2000年的20个教学班增至现在的80个教学班;2000年至2003…     

上海市南湖职业学校 张云生

上海市特级校长上海市优秀教育工作者中国职业教育杰出校长张云生,中共党员,高级教师。1989年任广灵汽车驾驶职校校长,1992年任交通职校校长,1999年至今任南湖职业学校常务副校长、校长。2000年上海市南湖职业学校成立,张云生校长带领全校教工按照“发展、特色、改革”的办学思路,逐步做大、做活、做强,成为了一所国家重点和上海市现代标志性职校,在校生一直稳定在6000名左右。学校在办学模式和管理机制上不断创新,逐步形成了“以市场为导向,以学生发展为本,面向上海,服务全国,普教职教街接,职前职后沟通,中外合作,产教结合”的格局。学校先…     

西藏自治区综合中专学校 江村

★自治区先进教育工作者★全国先进教育工作者★中国职业教育杰出校长江村,中共党员,讲师。1990年任西藏商业职工学校副校长,1998年任西藏商业学校校长,1998年任西藏教育学会理事,1999年任西藏综合中专学校校长,2002年至今任西藏综合中专学校党总支书记。江村同志自1998年担任自治区综合中专学校校长以来,以无私的奉献精神,投身学校的发展。1999年,正当职教院校办学困难,学校面临困境时,江村受命担任自治区综合中专学校校长,面对学校生源紧张、经费紧缺、办学极度困难的现状,他团结带领全校教职工,负重自强,大胆进行办学模式的改革,率先在自…     

“发展”：校长办学的“硬道理”——我的办学之道

一所学校的办学之道体现了校长的价值追求。在多年的学校管理实践中,我始终将“发展至上”作为自己的追求定位,并坚信“发展”是校长办学的“硬道理”。我是2000年12月到知春里小学任校长的。刚上任,就连受三个“刺激”:一是参加学校团支部组织的欢送老校长的仪式。会上,大家态     

江西省医药学校 阳欢

阳欢，中共党员，高级讲师。1992年任江西省医药学校副校长，2002年任江西省医药学校校长。2005年荣获中国职业教育杰出校长称号。阳欢同志2002年任江西省医药学校校长。他结合江西省要把医药产业列为振兴本省经济的“六大支柱产业”之一的战略目标，明确了以发展医药中等职业教育为主的办学目标，并很快在全校上下达成了两个共识：一是扩大中等职业的招生规模；二是购地并开始新校园的第一期工程建设。从此，江西省医药学校进入了高速发展的快车道。他针对学校起步晚、起点低的现状，果断提出了走超常规跨越式发展的道路。在不到三年的时间…     

人本管理结硕果薄弱学校变先进——记大庆市第四十七中学校长任士力

一位好校长，就是一所好学校。大庆市第四十七中学能由一所薄弱学校变为先进学校，校长任士力功不可没。任士力，研究生学历，中学高级教师，大庆石油管理局名校长。多年来，他一直坚持以人为本的教育理念，扎扎实实地做人和对待工作，使学校各项工作不断有新的突破。他的办学理念具体体现在以下几个方面：第一，办学理念：以育人为本，让每个学生得到最优发展。第二，教育教学指导方针：打好基础，培养能力，发展个性，提高素质。第三，办学思路：坚持“二三三工程”，即坚持两大基础建设———名师工程和教科研工作；积极探索三项改革——…     

探索者的足迹——记哈尔滨机电工程学校校长兼党委书记戴春禄

１９９４年１２月，戴春禄担起了哈尔滨机电工程学校校长的重任。他对这所哺育了他的母校心存无限的感激，所以，他将满腔的热情化成了工作的动力，带领全校教职工开拓创新，不断进取，学校一年一变样，三年大变样，办学水平逐步提高，现已成为市属中专中惟一的一所国家级重点中专。戴春禄１９７４年进入哈尔滨机械工业学校（哈尔滨机电工程学校前身）学习，毕业留校后，他曾在组织科、团委、劳资科工作，并先后任学生科副科长、后勤副校长，直至走上校长的岗位。可以说，他是一位真正熟悉学校、懂教育、会管理的“平民校长”。任校长后，他…     

一个扎根山区的校长——记连平县成人中专校长李少良

广东省连平县成人中等专业技术学校校长、高级讲师李少良,1961年9月毕业于华南农学院农学专业。1984年4月就任校长至今,10年来,迎难而上,勇于开拓,带领全校教职员工,锐意进取,艰苦创业,取得了显著成绩。在他领导下学校连年被地(市)县评为教育战线先进单位,被誉为“山区办学的一面红旗”、“山乡一奇葩”。1991年学校被国家教委授予“全国农村成人教育     

校长负责制不只是“校长说了算”

中小学实行校长负责制以来，学校管理效率及办学水平郡得到提高。实践表明，学校要办好，校长伍该名副其实唱主角。但是，近一两年采，校长负责制在执行过程中又出现了一些值得研究的问题。比组正基层就出现了“大校长、小书记”以及教代会“虚多实少”的现象。这反映出校长负责制还需在实践中进一步加以完善。所谓“大校长、小书记”，主要是指目前校长任学校有实权，负全责，学校里的事是本由他说了算，而作为同一级领导的党支书，其领导影响力则有某种不正常的下降。在有的学校，党支书被要求去兼管职能部门工作，直接接受校长的领导，改…     

中国技工院校杰出校长——滨州技师学院 潘益杰

潘益杰1996年12月至2007年1月任博兴县技工学校校长、党总支书记;2007年1月至今任滨州市第二高级技工学校校长。潘益杰同志,多年来认真贯彻党的教育方针,认真学习职业教育方针政策和法律法规,努力创新职业教育办学模式,不断拓宽办学渠道,提高办学层次和教育质量,使学校实现了超常规、跨越式发展。     

若水校园 水韵天成 样本课程 个性飞扬 传承文化 浸润人生

马坡第二小学位于顺义区城乡交界。于2008年7月分立成为一所独立校,王阔任校长。成立伊始,校长王阔提出了“让每个学生成为他（她）可能成为的优秀人才”的教育宗旨。在他的带领下,学校经多方调研,解读前人“水文化”精髓,赋予其教育的内涵,提出了“若水教育”办学思想。在“孕育水德文化塑造尚水人生”办学理念引领下,从“若水的学校管理、若水的教师塑造、若水的学生培养、若水的校园环境”等层面人手,着力构建“水韵”校园。     

老牛明知夕阳晚不用扬鞭自奋蹄--记五常市实验中学校长兼党支部书记陈玉春

陈玉春同志１９６４年参加教育工作，１９６９年走上学校领导岗位，１９９５年调到五常市高级中学任校长兼党支部书记。任五常市高级中学校长以来，陈玉春在学校原有工作的基础上确定了新的工作目标，提出了狠抓“质量、秩序、效率”的办学工作指导方针，调整了教育教学工作思路，使学校总体办学水平又有了新的提高。１９９５年，学校以满分成绩通过了省级“双实建设”检查验收，获省“双实建设”先进集体称号；１９９６年初步入省级“双全”学校行列，学校党支部被授予市级先进党支部称号，陈玉春同志被授予省级“三育人”先进个人称号。突…     

撑出一片蓝天

在德江县枫香溪镇革命老区 ,谈到卢文高无人不晓 ,他是德江教育战线上一员出了名的老将。人们这样评价他 :“难得的好校长 ,难得的好教师。”由于办学思路清晰 ,管理出色 ,他多次被省、地、县评为“优秀共产党员”、“先进工作者”。 1999年荣获全国希望工程园丁奖 ,2 0 0 0年被省评为“促贫”“义教”项目先进个人。走到哪里 ,哪里就有一所好学校1974年参加工作 ,从教二十多年 ,任了十七年的校长。人们说他是修学校的专家 ,走到哪里 ,哪里就会有一所漂亮的学校。当年张家湾小学校舍破烂 ,场地狭小 ,招不来学生 ,留不住老师。卢校长饱尝了“…     

镇安县城关小学校长 李远学

李远学,镇安县城关小学校长,大专学历,中学高级教师,中共党员,曾担任基层中学校长、教育组长等职。1993年调入该校任校长至今,期间多次被评为市“优秀校长”、“优秀教育工作者”,在他的带领下,学校办学规模不断扩大,现拥有38个教学班,在校学生2500余名,属县重点小学,也是市八所重点小学之一。     

浙江省平阳县职业教育中心 徐定军

全国“职业教育先进个人”浙江省名校长培养人选浙江省中学特级教师浙江省第三届青年英才奖温州市名校长中国职业教育杰出校长徐定军,中共党员,中学高级。1992年任平阳县鳌江五中校长兼书记,1997年任平阳县职业教育中心校长兼书记,1999年任温州创伟教育集团董事长,党委书记。徐定军校长在全国率先进行办学体制改革,通过“民办公助”,把一所濒临倒闭的中等职业学校经营得有声有色,不但带领学校迈进了“省重点校”、“国家重点校”的行列,而且正锲而不舍地向着“国际一流名校”的目标前进。一、首开体制改革先河,打造职教“平阳模式”。1999年…     

默默耕耘无怨无悔--记大庆市第四十中学校长范亚清"

范亚清１９９５年１２月至１９９９年３月任大庆市第四十中学校长，１９９９年３月任校长兼书记。范亚清任校长期间，按照“素质教育为方向，深入改革为动力，教育科研为龙头，教师素质为根本，培养人才为目标”的办学思路，扎扎实实抓管理，实实在在办学校。———他始终把提高教学质量放在学校工作重中之重的地位。面对大批优秀生的流失和教师缺编，他不畏缩，不抱怨，而是大胆改革，锐意进取，使近几年的中考成绩不但没有下降，反而不断提高。２００１年重点高中升学率达８０％，比１９９９年提高了２０个百分点。———他把教师队伍建设…     

一位难得的专家型校长--记富锦一中校长衣树羽

富锦一中被誉为“龙江东部教坛的一颗明珠”。1996 年8月,衣树羽到富锦一中任校长。在他的带领下,学校取得了优异的办学成果。2004年9月,省示范性高中研评组的专家们在全校教工大会上评价他是追求教育理想,勇于教育创新的校长,是教师的福分,是富锦人民的骄傲,是我省教育战线上难得的人才。省城一位作家采访他时,称他为“跨世纪的专家型校长”。     

传承民族文化 构建和谐校园

菲律宾教育文化体育部长费巴拉说：“校长手里不应该拿着鞭子,而应该举着旗帜,走在前面。”这“旗帜”就是办学思想。校长首先要有正确的办学思想,要用思想引导行动。正确而科学的办学思想,事关学校发展的成败,事关校长事业发展的成败。任校长以来,我一直在思索,针对学校的实际,如何确定学校的办学思想,积淀独特的校园文化,引领广大师生共同进步？