高校体育与社会体育良性互动之探析

从我国体育发展进程的角度出发,分析高校体育与社会体育良性互动的基础,提出了高校体育与社会体育良性互动的可行性分析。高校体育与社会体育将在各自特性、活动主体、场馆设施及体育指导等方面具有良性互动的前景。     

试论学校体育与社区体育的良性互动

学校体育与社区体育的良性互动是实现资源整合的必由之路,它对全面建设小康社会奋斗目标的实现、《全民健身计划纲要》的实施、终身体育思想的贯彻具有十分重要的现实意义;在其实施过程中我们应注意体现和把握资源共享、民主平等、法制规范和整体营造等原则.     

浙江省浙西地区高校体育与社区体育互动发展的现状及对策研究

本文对浙江省浙西地区社区体育的场地设施、体育健身项目、体育健身活动时间;高校大学生体育运动存在的问题;高校体育与社区体育的互动关系等现状调查为依据,提出高校体育与社区体育互动结合的重要性以及策略,从而把高校体育与社区体育统一起来,使之相互协调配合成一个统一整体,从而实现高校体育与社区体育互动的良性发展.     

浅析社区体育与高校体育和谐互动发展

运用文献资料法,逻辑分析等方法,对城市社区体育与高校体育的现状进行分析,进而提出城市社区体育与高校体育有机的互动发展的方案,以促进城市社区体育和高校体育的良性互动发展.     

学校体育与社区体育互动研究的现状与对策

运用文献资料法,对我国学校体育与社区体育互动研究的现状及存在问题进行了分析,并提出相应的对策,以期促进我国学校体育和社区体育的良性互动发展。     

和谐视野下我国高校体育与社区体育的互动研究

学校体育是终身体育教育的基础,也是社区体育的影响源.两者的互动可以充分利用高校体育资源、促进高校体育的科研和改革、推动全民健身运动、营造良好的体育文化氛围、加快终身体育意识的养成,为和谐社会构建全民族良好的身体素质和健康水平产生巨大的推动作用.     

高校体育与社区体育的互动缺失与联动重构

本文从全民健身视野审视高校体育与社区体育互动的缺失,并以科学发展观探索高校体育与社区体育联动发展的新思路,以促进高校体育与社区体育的联动发展.     

基于网络的高校体育与社区体育互动研究

互联网时代社区体育和高校体育各自具备优势,同时也在发展中遇到了困难。高校体育和社区体育可以利用网络平台互动发展,发挥各自优势,通过网络平台、政府行政支持、企业资金支持等多重手段,利用高效的体育场馆、器材和人才等资源优势,实现高校体育和社区体育互动发展,以更好地推进全民终身体育教育。     

吉林省高校体育和社区体育互动的研究

高校体育是社区体育的基础,社区体育是高校体育的延伸,是推广全民健身不可缺少的部分.文章调查吉林省高校体育以及社区体育的互动现状,提出了吉林省高校体育与社区体育融合的策略,把高校体育与社区体育互相结合形成学区体育一体化将具有现实意义.     

高校体育与社区体育互动融合发展的理论思考

通过对高校体育和社区体育的特点、发展现状以及优劣势分析,得出以下结论:二者互动融合,进行有效的优势互补,意义深远,能有效缓解社区体育资金短缺、缺乏科学指导的现状;有助于实现高校体育教学的延伸,推进体育教学改革及高校体育的发展;有助于高校体育科研水平的提升;搭建高校学生实践平台,为社区体育注入新生力量;促进社会和谐发展。并建设性地提出了实现高校体育与社区体育互动融合的模式。     

论高校体育与社区体育的互动发展

由于高校和社区存在特殊的地缘关系,共同的体育文化需求可以促使高校体育和社区体育相互影响、互动发展。但是,由于种种原因,两种体育的互动发展并非处于理想状态,针对它们在互动上存在的各种障碍,应当采取相应的措施加以消除,以促进高校体育和社区体育的良性互动,整体推进我国体育运动上水平、上台阶,提高国民的身体素质。     

探讨黑龙江省高校体育与社区体育资源的共享与互动

高校学生进行体育活动的时间有限,并不能充分利用一切高校所拥有的体育资源。因此,推动高校体育资源与社区体育资源相互结合并不是一件不好的事情,而是一件具有一定可操作性,值得琢磨和研究的事。基于此,文章主要针对黑龙江省高校体育资源与社区体育资源的共享和互动问题做了相关研究,以此来供相关人士交流参考。     

对学校体育与社区体育互动发展的思考

学校体育与社区体育互动发展不仅能够实现人力、物力的相互有效利用，而且对体育文化、体育知识的有效传播具有积极深远的影响。     

学校与社区良性互动的保障机制研究

学校与社区之间具有一种良性的互动关系,能促使学生保持理想的学习效果,提高社区居民精神文化生活质量。当前学校与社区互动实践中产生了许多问题,这主要是由制度规范的缺失引起的。为有效解决这些问题,可以从政策法规、经费及督导评价三个层面构建学校与社区互动的长效保障机制。     

论社区体育与学校体育的互动发展

本文从社区体育具有教育性和学校体育具有社会性的角度出发,以社区体育为主线,对社区体育与学校体育互动发展的现状、意义进行了论述,以推动社区体育与学校体育的共同发展.     

高校体育文化与体育课堂教学互动模式的构建研究

大力发展体育文化是我国"十三五"时期体育发展的目标之一,高校体育文化是我国体育文化的重要组成部分,推进高校体育文化的发展将有效促进我国体育文化的发展。本文阐述了高校体育文化与体育课堂教学互动发展的意义,提出构建高校体育文化植入体育课堂的嵌入模式,"互联网+"高校体育文化和体育课堂教学的驱动模式,高校体育第一课堂与第二课堂的联动模式,三大模式共同促进高校体育文化与体育课堂教学互动发展。     

幼儿园与社区之间教育良性互动初探

《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求＂幼儿园应与家庭、社区密切合作,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创设良好的条件＂。《纲要》要求体现了幼儿园教育开放性的特点,幼儿园在主动向社区开放的过程必须取得社区的积极支持与配合,与社区形成积极健康的教育互动关系,才能取得良好效果。因此幼儿园与社区间有效而主动的良性互动就显得尤为重要了。本文就园区之间教育互动的理念宣传普及、机构制度建立、内容渠道开发这三个方面开展研究,形成对策。     

论高校体育教学与社区体育服务的互动

在阐述高校体育参与社区体育服务过程优势体现的基础上,映射出对改进高校体育教学质量及培养人才等有利因素,充分体现了高校体育与社区体育相互开放与融通的优势,进而达到互动的效果.通过对高校参与社区体育的对策的研究,相互开放,为建立和谐校园和和谐社区提供了良好的保障.     

慈溪市学校体育与社区体育互动发展的现状与对策

随着社区体育的崭新崛起,学校体育与社区体育就紧密地联系在一起。本文运用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等研究方法,对慈溪市学校体育与社区体育互动发展的现状进行调查研究。发现社区体育场地不足,社区体育人才配备不良,以及社区体育和学校体育组织活动内容不健全等问题,并提出了相应的对策,为慈溪市相关部门提供参考。