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教育部考试中心“升学与就业指导”课题组 《中国考试》2000,(2):60-60
在人的一生里,我们总要面临各种抉择。在众多抉择中,高考选填志愿可能是学生时代最负挑战性,也最为引人关注的一个抉择。很多同学甚至在填写正式志愿表的前一天晚上依然打不定主意,对自己的前途感到茫然。这真的好比摸黑过河,不知该如何进退。真实,真是要过这条河说难也不难,只要做到知己知彼,我们就多了几分胜算的把握。所谓“知己”,是要了解自己,自己的优势是什么,劣势在哪里,有哪些特色。每个人都有自己独特的一面,这其 相似文献
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大丙 《华夏少年(简快作文 )》2006,(1):47-47
话说第一只毛毛虫,有一天爬呀爬呀过山河,终于来到一棵苹果树下。他并不知道这是一棵苹果树,也不知树上长满了红红的苹果。当他看到同伴们往上爬时,不知所以地跟着往上爬。没有目的,不知终点,更不知生为何求。他的最后结局呢?也许找到了一个大苹果,幸福地过了一生。可能在树叶中迷了路,颠沛流离糊涂一生。不过可以确定的是,大部分的虫都是这样活着的。不去烦恼什么是生命意义,倒也轻松许多。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2014,(17)
<正>一个意志清醒的人,一个冷静思索的人,一个真实感性的人,可能也是一个孤独的旅者。这与书本没有太多关联,与生活的地点也没关系,与年龄姓别没什么关系。总之,这样的旅行每天都不简单;这样的每天,可能或不可能的事,都照常如期而至,冥冥之中却又无法避闪。不知从什么时候开始,我的脑海时常陷入空白与茫然,不断地重复着一串串真实的数据和触目惊心的场面:全世界每天有3000多人死于交通事故,10万人因交通事故 相似文献
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经常听到老师和家长有这样一句口头蝉,“你不是吃菜的虫”。就是这样一句可能是不经意的话,不知扼杀了多少人的创造力,也不知伤害了多少人的心。虫者,无所作为也;不是吃菜的虫,更是不屑一顾。有这样一个故事:一名小学生在课堂上听老师讲,说蚯蚓有很强的再生能力,如果把一条蚯蚓 相似文献
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误区一:教学模式化的评价一些学校在教学工作中,推行一种整齐划一的教学模式,无论是在备课、上课、作业、练习、考试的哪一个环节中,都要求高度一致,不允许有任何一点的不同。无论是初中还是高中,无论是文科还是理科,都用一种模式要求。我们知道,教学是一种特殊的工作,教师是一个独特的人,每一个学生也都是一个独特的人,无论是教学方法,还是教学风格,都可能有一些不同, 相似文献
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南香红 《阅读与作文(高中版)》2004,(11)
新疆生产建设兵团是中国的,可能也是世界上独一无二的兵团。200多万人的一个群体,分布在新疆的每一个角落,可以说新疆有多大兵团就有多大;兵团人来自五湖四海,中国所有省份的人都能够在遥远的异乡找到同乡,从这个意义上来讲,中国有多大兵团就有多大。因此,想深入了解兵团几乎是不可能的,想描摹兵团人更加的不可能。几代人经过半个世纪的岁月磨洗,竟变得如此的繁杂和深厚。但是,从某种意义上来说,兵团的人又都是相同的,无论是一个偏远的高山上的牧工,还是兵团的指挥员,他们被共同地放入"兵团"这个模具中打碎了重新糅合,经过重塑的他们有一个共同的名字---兵团人。自1954年中国组建第一个兵团,至今整整50年。一直以来,他们都是一群远离人们视线的人,一群生活在边疆塞外的人,一群以独特方式被编制起来、过着独特生活的人,一群为国家的安宁和边疆的发展作出不朽贡献的人。 相似文献
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《中学生阅读(高中版)》2006,(1)
在日常生活中,常常会有一种感动,让我们泪流满面;在学过的课文里,也常常会有一种优雅,它可能是一段话,可能是一个句子,甚至可能只是一个词,却将我们母语的魅力挥洒得淋漓尽致。拥有这样一种伟大的语言,不知您是否感到了幸福?如果还没有,请赶快翻到这一页来。我想提醒您的是,请带着一个宁静平和的心境过来,优雅的汉语,优雅地欣赏。 相似文献
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