“阕“字浅析

本文由现代学者对表示词的量词"阕"使用混乱的现象分析入手,从对"阕"字词义探源;古代词人如何使用"阕";今人对"阕"作何解;"半阕"之说古今不乏其例,诸方面论证了"阕"字是由表示"乐曲终了"的动词逐步演变为指称整首词(或曲)数量的量词的.     

让每一个“英鹰”快乐飞翔——洛阳市涧西区英语学校创新育人之路

<正>鹰,从雏鹰起飞到翱翔长空,其百折不挠的坚忍、搏击长空的勇敢、扶摇直上的毅力被人们所传颂。在洛阳,有这么一所学校——涧西区英语学校,把鹰的这种精神融入学校的校园文化中,渗透到学校生活的点点滴滴,走出了一条独具特色的创新育人之路。"我是英校学生,在此,我庄严宣誓:做健康英     

谁是契丹人的后裔

在我国波澜壮阔的历史长卷中,曾有一个搏击长空的鹰之族扶摇而起,又神秘消失,这就是契丹.契丹的本意是"镔铁",也就是坚固的意思.     

鹰

鹰,一只鹰在天空翱翔。它和别的鹰一样,一会儿钻云层击长空;一会儿展翅盘旋,发出嘶鸣。它做的一切,完全是鹰的一切。不管你喜欢不喜欢,只要是长眼睛的,讲真话的,一眼就可以看出,张嘴就可以说出:这是一只鹰。——一只普普通通的鹰,千真万确的鹰,不容置疑的鹰。     

文学作品中象征手法意蕴的探究

所谓象征手法,是文学创作中通过特定的容易引起联想的具体形象,表现与之相似或相近的概念、思想和感情的艺术手法。作家们在作品中是怎样运用这种手法的呢?如毛泽东的《沁园春·长沙》,上阕描绘的是橘子洲头的湘江秋景,诗人将"万山""层林""漫江""百舸""鹰""鱼"组成一幅色彩绚丽的秋景图,     

弧独的鹰

鹰作为天空的主宰者,本应翱翔于万里长空向万物证明自己的才能,却为何独立在岩石上?是在看这千山万水,是在傲视万物,还是在回味那毫无止境的屠杀……     

“对对子”漫谈

"对子"就是对联,也称"楹联",从修辞上讲,就是对仗(比对偶要求更严格)."对"就是两句相对,上句叫出句,下句叫对句.汉语由单音节语素构成,一个音节写出来就是一个汉字,由汉字构成的词汇,合成骈词俪句的能力是无限的.对子就是根据这种独特的语言文字特点产生出来的一种独特的文学形式,"自来佳制如天造地设,虽鬼斧神工,难穷其妙".(张伯驹<素月楼联语>)     

鹰

看那鹰,看那冷峻的目光所透露出来的凌锋;看那鹰,看那阴寒的弯钩扣入猎物的凄情;看那鹰,看那盘旋天际傲啸长空的飞行;看那鹰,看那掠过天边一闪即逝的寐影……即便是老了,从悬崖边坠落谷底,那悲壮也是山的风景……(学生自荐)鹰@张国伟~~     

清欢

少年时代读到苏轼的—阕词,非常喜欢,到现在还能背诵:细雨斜风作晓寒,淡烟疏柳媚睛滩。入淮清洛渐漫漫。雪沫乳花浮午盏,蓼茸蒿笋试春盘。人间有味是清欢。这阕词,苏轼在旁边写着"元丰七年十二月二十四日,从泗州刘倩叔游南山",原来是苏轼和朋友到郊外去玩,在南山里喝了浮着雪沫乳花的淡茶,配着山野里的蓼茸、蒿笋,然后自己赞叹着:"人间有味是清欢!"当时所以能深记这阕词,最主要的是爱极了最后这一句,正是试吃野菜的这种平凡的清欢,才使人间更有滋味。"清欢"是什么呢?     

奥运是什么

奥运是什么?鹰说,奥运就是搏击长空,开拓自己一片蓝天;龟说,奥运就是坚持不懈,坚信自己能达终点。奥运是什么?     

有一只蚂蚁攀上世界屋脊

如果是一只鹰，它就是在珠穆朗玛峰之巅盘旋，我也不足为奇。因为鹰是英雄的象征，天生就该搏击长空。现在的问题是它是一只蚂蚁，一只用小拇指就足以结束其生命的蚂蚁，它竟然莫名其妙地攀上了世界屋脊。     

一副妙联

请看下面这副对联: 猫伏墙头风吹毛,毛动猫不动; 鹰立树梢月照影,影移鹰不移. 这是一副"同音联".上句的"猫"与"毛"及下句的"鹰"与"影"有着同音或谐音之趣.而且,这副对联名词对名词,动词对动词,何其严谨工整,堪称妙绝.     

“东风”就是“春风”吗——对《虞美人》中“东风”一词的理解

<正>苏教版高中语文教材必修四"笔落惊风雨"专题,选入了南唐后主李煜的《虞美人》一词,这是一首传诵千古的名作。沦为"阶下囚"的李煜借这首词抒发了亡国之恨,表达了对故国的深切怀念之情。这首词的上阕有"小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中"一句。老师通常会这样解读:句中的"东风"一词可以理解为"春风",句中的"又"说明时光飞逝,归宋又过了一年,又一年的春天来了,词人借季节的变化感叹人的生     

英雄之歌

在中国古代诗歌中不乏激昂慷慨气吞山河的英雄之歌,但那只不过是诗人们呕心沥血苦思冥想抒发自己的情志而已。倒是有些不以诗文著称的英雄,兴之所至,偶尔发几句感慨。却有一种惊天地泣鬼神的力量。     

要讲究语言的朴素自然美

一次,让学生改写《沁园春·长沙》(上阕)为散文。批改时,发现有位同学的习作语言有点矫揉做作。其中有这样两句:“尽自美:雄鹰翱翔于长空之中,多么矫健,多么有力!”“美啊,美!桔子洲,无可奈何的美!”我在旁边加了一条批语:“不要过分追求词汇、句式的奇特,以文害意。”谁知那位同学很不服气,捧了三本词典到办公室跟我“辩论”。他说:“尽自”这个词,在科学院编的《现代汉语词典》中就有,是方言;“无可奈何的美”这种用法在一些戏曲电影里也见到过,用这     

玉楼春·春景

东城渐觉风光好,縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。赏析:此词赞颂明媚的春光,表达了及时行乐的情趣。上阕描绘春日绚丽的景色。"东城"句,总说春光渐好;"縠皱"句专写春水之轻柔;"绿杨烟"与"红杏枝"相互映衬,层次疏密有致;"晓寒轻"与"春意闹"互为渲染,表现出春天生机勃勃的景象。下阕直抒惜春寻乐的情怀。     

教师的快乐是能满足各类学生成长的需要

树的快乐是顶天立地、根深叶茂,花的快乐是沐浴阳光、迎风浅笑,鹰的快乐是搏击长空,鱼的快乐是遨游江河,教师的快乐是被个性鲜活的学生需要,助朝气蓬勃的青年学子圆青春无悔梦。     

潜入水下生活

人类自古就梦想着能像鹰一样搏击长空,像鲸一样遨游大海。但是,人究竟能潜入海中多深？人能不能像鱼一样在水中生活呢？     

孤独的鹰

鹰作为天空的主宰者,本应翱翔于万里长空向万物证明自己的才能,却为何独立在岩石上?是在看这千山万水,是在傲视万物,还是在回味那毫无止境的屠杀……或许,世上的万物都有孤独的时候,作为霸者这种感觉则更为深刻吧。平时总是高高在上,可以一呼百应,     

蛇和鹰

蛇和鹰交战,斗得难解难分。蛇紧紧地缠住了鹰。农夫看见了,便帮鹰解开了蛇,使鹰获得了自由。为了报仇,蛇在农夫的水杯里放了毒液。当不知道的农夫端起杯子正准备喝水时,鹰猛扑过来撞掉了农夫手中的水杯,有毒的水洒在了地上。