以生涯规划为着力点构建学风建设的新机制

文章试从大学生涯规划与高校学风建设归因关系入手,针对高校学风建设和大学生涯规划的现状,具体论述了以生涯规划为着力点构建高校学风建设新机制,特别对大学分阶段实施大学生涯规划教育的实践探索进行了阐述,有一定的现实指导意义.     

通过完善大学生学业生涯规划促进学风建设

近年来,加强大学生学业生涯规划已成为我国各高校学风建设工作的一项重要环节。良好的学业生涯规划能使学生有更明确的学习方向和人生目标;能调动学生自主学习的积极性;能使学生更加了解自己的优势从而激发自身的潜能,进而为促进学风建设奠定坚实的基础。     

加强高校学风建设的探索与实践

学风是大学的立校之本,生命之源。本文分析了当前高校学风存在的主要问题,影响学风建设的因素,探索了创建优良学风的主要途径。高校优良学风建设主要通过以下几个方面实现:加强教风和师德建设,打造高素质教师队伍;加强思想政治教育,建设良好班级文化;优化培养方案,打造三型人才培养模式;严格管理制度,实现教风、考风、学风三位一体;加强学工队伍建设,引导职业生涯规划;丰富校园文化活动,凝聚榜样力量;建立长效机制,助力学生成长成才。     

普通高中生涯规划教育的实践探索——以浙江省温州中学为例

浙江省温州中学是浙江省首批特色示范学校.秉承"为培养高尚人格、追求真理的领袖型、创新型人才奠定基础"的办学宗旨,学校从2009年正式实施生涯规划教育,旨在使学生在知识学习与个体特质、职业愿景、理想奋斗之间建立积极联系,在丰富学习和塑造完美个性的同时增强未来进入社会的适应能力.本文为生涯规划教育实践的总结及展望.     

以大学生学业生涯规划教育促进高校学风建设

学风是学校的灵魂,优良的学风是保证和提高教育教学质量的重要条件,以大学生学业生涯规划促进高校学风建设是对高校发展提出的新要求,本文通过分析大学生学业生涯规划和学风建设中存在的问题,提出有针对性的实施措施,最终实现学业生涯规划教育促进高校良好学风建设的目标。     

高职院校学风建设的探索与实践

本文根据高职院校学风建设存在的普遍问题,查找原因,寻找对策,进行了行之有效的探索与实践,对学院各级管理人员有较好的借鉴作用。     

新形势下高校学风建设长效机制的探索与实践

新形势下高校对大学生学习意识的培养非常重要,通过对大学生进行合理化的学习意识培养,大学生的自主学习能力能够有较大幅度的提升,同时大学生也可以通过自身学习意识的合理培养,吸收更多有用的知识,运用到自身的发展中,对其个人价值观的培养有重要意义。本文将从高校辅导员的视角来探讨在新形势下如何做好高校学风建设的长效机制。     

高职院校学风建设方案的探索与实践——以我校高职学院为例

学风建设是学校一项重要的基本建设,其意义深远。本文以我院为例,阐述了高职学院学风建设方案的探索与实践。     

高校学生党建促学风建设的探索与实践——以河西学院为例

高校学生党建工作的重心是服务于人才培养,加强学风建设是高校人才培养质量提升的有效途径,也是实现学校基本办学职能的有效途径,良好的学风建设是培养高素质应用型人才的基本保障。文章从高校学生党员的现状分析出发,探讨大学生党员发展中存在的问题以及学生党建促学风建设的有效路径,旨在引导党员学生端正学习态度、明确学习目标、养成良好的学习习惯,以此带动学校学风建设,对提高高等教育人才培养质量有很好的指导意义。     

高中生生涯规划教育实践路径探索

对于整个学生时代而言,高中生涯是最重要的一个阶段,起着承上启下的作用。它不仅仅是帮助学生充分认清自己做出适合自身规划的阶段,更是初步了解社会制定自身日后发展方向的重要过程。高中生在高中生涯阶段应该逐步确定自己的人生计划,选择合适的教育方式,提高上课的学习热情,使得自身潜力得以激发。只有充分利用好高中生涯这一阶段,所有学生才能发展正确的未来道路。在高中期间,校方应该协助教师引导学生们制定一套行之有效的生涯规划教育实践路径。     

以就业为导向加强大学低年级学风建设

就业教育与学风建设是一个复杂的系统工程,要建立良好的学风,不但需要积淀与传承,更需要坚持不懈地探索与总结.只有把就业教育与学风建设工作做好了,以就业为导向,以增强学生在人才市场的竞争力为目标,学校工作才能行之有效地进行,才能使学风建设上水平、上台阶,才能保证毕业教育健康稳步发展.     

新时期加强高职院校学风建设探索

学风是校园文化工作的重要内容,能为学生创造良好的学习环境,是学校提高教学质量的有效途径。而高职院校作为高等教育院校的特殊群体,由于其职业教育以及学生自身特点的差异性,高职院校学风建设工作与普通高校方面有些差异。本文就从当前高职院校学风建设情况进行分析,根据实际问题提出建设优良学风的措施及有效途径。     

开展学业生涯规划构建良好学风的实践与研究

高职教育已经成为我国高等教育不可或缺的部分,但高职生生源的综合素养亟待提升,他们对专业认知缺失,学习现状及学风方面存在较多问题。以学业生涯规划及指导唤起学生对学习的内省,促进学生的学习主体作用,为构建良好学风构建提供有力的支撑。     

高校学风建设长效机制探索与实践——以河南理工大学机械与动力工程学院为例

学风是高校办学思想、办学质量的重要标志,也是学生学习精神、学习素养的重要体现,是大学精神和校园文化的重要组成部分.河南理工大学机械与动力工程学院历来重视学风建设,经长期探索实践,构建起以"明职责、强保障、促发展、蕴氛围、抓实效"为主体内容的学风建设长效机制,形成以"导、引、督、带、正、严、促、助、浓"为核心的学风建设九字策略,为优良学风创建和社会主义合格建设者与可靠接班人的培育夯筑了根基.     

中医药院校学风建设探索与实践

高校学风是一所大学教育教学质量的重要体现,是高校的灵魂,关系到高校生存与发展。本文从学生工作角度出发,联系本单位在教师教学和学生教育方面的工作探索和实践,提出了中医药院校学风教育的方法和举措。     

朋辈互助模式下的民办高校艺术类学生学风建设探索与实践——以陕西省某高校为例

随着高等教育的快速发展,中国的民办教育事业日趋成熟,学风则是民办院校人才培养质量和办学治校水平的重要体现。民办高校艺术类的学生思维活跃、个性张扬,所以在开展学风建设的过程中,通过朋辈互助的形式培养艺术类学生的自律意识、团队合作精神和奋斗精神,以此来营造优良的学习氛围,对促进民办高校优良学风的形成具有重大意义。     

基于全过程的高校学风建设的理论与实践探索

学风建设是高校诸方面内涵建设的重要组成部分,是高等教育改革和发展中永恒的主题,具有根本性和全局性意义。文章从系统论维度出发,从教育教学全过程的角度对高校学风建设机制的理论与实践上进行探析,以期对当前高校学风长效机制建设有所裨益。     

基于全过程的高校学风建设的理论与实践探索

学风建设是高校等诸方面内涵建设的重要组成部分,是高等教育改革和发展中永恒的主题,具有根本性和全局性意义.文章从系统论维度出发,从教育教学全过程的角度对高校学风建设机制的理论与实践上进行探析,以期对当前高校学风长效机制建设有所裨益.     

新形势下全日制自考助学学风建设的探索与实践

新形势下全日制自考助学学风建设面临着新的机遇与挑战,加强学风建设势在必行。本文简要叙述了目前全日制自考助学学风建设主要存在的问题,分析了学风建设普遍存在问题的原因,并提出加强全日制自考助学学风建设的有效方法。     

新时期高校学风建设的实践与探索

学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题。加强学风建设是适应经济全球化发展的需要，是深化高校教育改革的需要，也是促进大学生全面发展的需要。本文分析了新时期高校学风建设面临的挑战，有针对性地提出了学风建设的措施对策。