如何指导家长为孩子选择合适的助听器

根据调查,全国目前有近100万听力受损儿童,受损的听觉神经给孩子弱小的心灵蒙上了阴影,使他们萌发出自卑、害羞、怕生等等不健康的心理问题,影响语言、理解等诸多能力的发展,阻碍孩子的健康成长;对于聋童和他们的家长来说,正常的听力是他们日以继夜、孜孜寻求的目标.     

为孩子选择合适的大功率助听器

听力,对于每一个听觉正常的人来说,就象空气一样,我们离不开它,却又习以为常.然而,由于各种各样的原因,全国目前仍有近200万人有听力损失,其中儿童约占50%,对于聋儿和他们的家长来说,正常的听力是他们日以继夜、孜孜寻求的目标.……     

谈大功率助听器的选配

阐述了选配大功率助听器的原理和方法     

关于助听器的选配、使用和保养

一、什么是助听器?传统助听器、数码助听器、全数字助听器有什么区别? 简单地说,助听器就是一个帮助听取声音的放大器.我们要知道,助听器只是辅助工具,是帮助有听力障碍的人士听到声音,但他的作用不是万能的,并不是像近视眼镜一样,带上眼镜马上就可以看清楚,戴上助听器只是给我们提供了一个听的基础,还需要经过训练才能由听过渡到能听会说.     

为孩子选择合适的兴趣班

一、家长对孩子上兴趣班的态度 时下,上兴趣班似乎已成为儿童的一种时尚,诸如学画画、弹琴、下棋及学外语、剪纸、手工等。对于五花八门的兴趣班,家长也不知道自己的孩子该上哪些班比较合适。对于孩子报兴趣班的初衷,以下几位家长的观点有一定的代表性：     

为孩子选择合适的兴趣班

是培养兴趣还是从兴趣培养 牛师傅两口子只有小学文化水平,感觉生活各方面都吃文化少的亏,日子过得很不舒坦.所幸他们5岁的儿子容容壮实、聪明.牛师傅发誓,无论日子多苦,一定要让儿子读大学.当然,这事要从小抓起,现在就得上兴趣班.     

为严重至极度失听儿童验配大功率数码编程助听器的临床实验报告

引言 为双耳严重至极度失听儿童验配助听器的策略问题至今仍是个不断争议的课题.特别是如何确定助听器的最大声增益及最大输出声压级,更是众说纷纭.此外,婴幼儿听力早期诊断所用方法的有效性和灵活性也一直受到批评.一般说,耳科听力学家们认为,单独使用客观测听法所得到的结果,对于成功验配助听器是不够的.     

如何为孩子选择合适的绘本

阅读是孩子们认识世界、发展自我的重要过程,绘本是孩子们一种新的阅读方式,绘本中的简要语言和明快的画面很容易吸引孩子们的注意力。而选择怎样的绘本给孩子们阅读成为当下的工作重点。本文通过对学龄前儿童的年龄特点、兴趣爱好的分析,给出了选择绘本的合适方法。     

你会为孩子选择合适的书写笔吗

学前期幼儿写字时,习惯上被要求用铅笔。但这是否科学,却很少有人深入思考。铅笔要求书写时有一定的力度。幼儿因力量较小,用铅笔书写,时间稍长就会觉得疲劳,最后常常造成不少用笔的不良习惯。因书写力度不够,幼儿用铅笔书写的字迹常常都非常模糊,容易造成视觉疲劳,诱发近视;且铅笔笔尖容易折断,折断后要削笔幼儿很难独立完成,许多家长不得不为孩子准备大量削好的铅笔。因此,我认为铅笔实际上不适合低龄儿童使用。之所以使用铅笔,是源于传统小学教学大纲中对用笔的指导意见的影响。在物质贫乏年代确立的用笔指导意见中,铅笔被作为第一选择,…     

为孩子挑选合适的鞋子

鞋,被人们称为生命之舟。除了卧床睡眠及其它少数情况,人的一生都在这两只小舟上度过。处于生长发育期的儿童,脚的皮肤和肌肉稚嫩,骨胳中有不少未定型的软骨,因而容易受损伤和变形,为此,给孩子挑选鞋子很有讲究。     

为孩子挑选合适的鞋子

鞋,被人们称为“生命之舟”。处在生长发育期的婴幼儿,双肢骨骼未定形,外形结构和大人不同,皮肤、肌肉娇嫩,如果穿鞋不当,危害较大。因此,为孩子挑选合适的鞋子就更有讲究。 选购鞋子宜偏大不宜偏小。鞋子过紧,骨骼受到挤压,时间一长,可影响发育,导致畸形,也会压迫血管,影响血液循环,甚至会磨破皮肤发生感染,引     

听障孩子,我们能为你做些什么

新学期开始了。在新生名单中,意外发现有一位听力障碍学生,这让我十分不安。我只是一个普通的语文教师,既没有特殊教育的专业知识,也没有特殊教育的经验。怎么办呢?两天后,这位听障学生小雨(化名)由爷爷带着来报到了。孩子眉清目秀,笑眯眯地看着我,除了耳朵上的助听器,和其他孩子没有两样。爷爷极不放心地把孩子留下,还要求我不要让别的孩子弄坏了他价值上万元的助听器。我感到了压力:聋孩子啊,我们能为你做些什么呢?一、看我口型,练习发音"语言是个体通过听觉反馈逐渐模仿获得的一种言语器官的运动能力,听力缺陷的存在使得听力残疾者不易从听觉渠道获取语言的听觉表象,这几乎截断了他们从自然渠道即从自然的听说反馈途径来获取言语的可能。"     

为文章选择合适的人称

在叙述故事、抒发情感或者说明事理时,作者应该以什么身份出现呢?是故事的参与者,还是旁观者?是纯粹讲故事给读者听,还是与故事的主人公进行交流?是走进事物的"内部世界",还是进行     

为文章选择合适的人称

在叙述故事、抒发情感或者说明事理时,作者应该以什么身份出现呢？是故事的参与者,还是旁观者？是纯粹讲故事给读者听,还是与故事的主人公进行交流？是走进事物的“内部世界”,还是进行“换位思考”？     

为托班孩子创设合适的环境

学习《上海市0～3岁婴幼儿教养方案(试行)》之后，回想自己的托班带班经历，我深有感触。在此结合自己的实践，谈一些托班环境创设方面的体会。     

为托班孩子创设合适的环境

学习《上海市0～3岁婴幼儿教养方案(试行)》之后 ,回想自己的托班带班经历 ,我深有感触。在此结合自己的实践 ,谈一些托班环境创设方面的体会。创设爬、行自如的 ,能独自活动、平行活动、小群体活动的空间———《上海市0～3岁婴幼儿教养方案 (试行 )》托班活动室的区域分隔既要注意安全性 ,又要注意多样性。就拿地毯来说 ,我们既要提供大块地毯 ,以满足托班孩子喜欢滚、钻、爬的年龄特点 ,也要提供仅能容纳一到两名幼儿游戏的小块地毯 ,以保证孩子们的活动安全。在活动室设置台阶式空间是一个好办法。孩子可以把它当作小舞台尽情表演 ,也可…     

为孩子挑选一架合适的钢琴

琴行老板说:“这架钢琴是进口的,这是国内名牌钢琴.那个牌子的钢琴是贴牌,某某钢琴的零部件是日本原装的.这台琴是120的,这台琴是118的.这把小提琴出自制琴名家,这是老牌琴有几十年历史.这把琴贵,因为它是欧料.” 琴童家长说“为什么这把琴在琴行卖三千,淘宝网上三百块就能买到一把?松香、琴弦这类附件有几块钱的,有几十块的,还有几百的,我该为孩子怎么选?”     

如何培养聋儿的听觉技能

1以听为主导,以孩子为主体,培养聋儿的听音兴趣要让聋孩子理解声音,首先要保证孩子听得到声音,听得清声音。一个佩戴了补偿合适助听器的聋儿,他虽然可以听得清声音,但声音的意义则需要通过学习才能够听     

为校园网选择合适的建网方案

对我校准备建设的校园网从网络的设计、网络技术的选择、网络的拓扑结构、网络的建设与管理等几个方面提出了较为可行的设想,拟为校园网选择合适的方案.     

为作文选择一个合适的背景

老师让两个学生画一幅画,画的主题是“母爱”。第一个学生画了一幅宁静的夜色图:蓝天、月牙儿、星星,月光下的妈妈正晃着摇篮——弯弯的摇篮也像个月牙儿,摇篮里睡着她的孩子。第二个学生先画了汹涌的海浪、陡峭的悬崖和狂暴的骤雨,然后在悬崖上画了一只鸟妈妈——她一边支起宽阔的翅膀挡着风雨,一边极投入极安详地喂着她的孩子。