如何让初中学生保持学习化学的兴趣

初中阶段的学生有着强烈的好奇心与求知欲。对于和日常生活联系紧密、可操作性强的化学学科，往往有浓厚的兴趣．他们认识到。通过化学知识的学习可以进一步认识自然、适应自然、改造自然和保护自然。但在教学中往往会出现这利t现象：刚刚开始学习的时候，学习积极性高，随着教材内容的增多和难度的加大．学生学习化学的兴趣会大大降低。那么．我们应该如何注意激发和培养学生学习化学的兴趣，对学习化学产生浓厚的兴趣并保持经久不衰的求知欲？     

如何让学生学好化学

化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设,以及环境保护等方面有着密切的关系。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,而且能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。要想大幅度提高化学教学质量．就必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,     

如何让初三学生学好化学

刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学。怎样才能学好化学这门功课呢？笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法。     

如何让初三学生学好化学

刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学。怎样才能学好化学这门功课呢？笔者在此谈几点自己指导初三学生学习化学的做法。     

让初中学生从感性认识开始学好物理

感性认识是认识的初级阶段,它是人们通过感官获得的关于事物现象的认识。知识是来源于“五官”对客观事物的信息感知而后提高的。信息中来源于视觉的（看事物的现象、文字、图片等）约占总信息量的70％,来源于听觉的仅为视觉的1／3……可见,视觉几乎是获得和理解信息的前提和基础。所以,在物理教学中,尤其是在初中阶段,学生刚刚接触物理学科,这时如果脱离使学生获得感性认识的实验,     

如何让刚入初中的学生学好历史

针对具体情况及年龄特征,如何把刚入初中的学生尽快领进历史这座知识的殿堂,让他们尽快适应中学学习,取得历史学科的好成绩,以下谈谈我的几点看法：     

如何学好初中数学

数学是一门逻辑性强、思维严谨的学科,作为初中阶段的一门重要学科．从小学开始,绝大多数同学对它都投入了大量的时间与精力。但是,升入初中后,如何适应初中数学的学习,是摆在初中新生面前的一个亟待解决的问题。其实,教师使用正确的教学方法引导学生,通过师生双方的努力,学好中学数学并不难。     

如何让初中学生减少逆反心理

初中阶段，学生已有了自己的思想、自己的审美标准，处世态度和兴趣爱好．但还不够成熟．需要正确地引导。作为教师应该正确认识学生的逆反心理，明白“尺有所短，寸有所长”的道理。故，既不能过分地唠叨，也不能单一地批评指责，更不能一味地与他人“攀比”．应将心比心，尽量减少或不让学生产生逆反心理。     

如何培养兴趣引导学生学好化学

对于初中学生来说,刚刚接触化学,往往不知道如何学习化学,尤其在接触到原子、分子、元素等比较抽象的概念时,更加丧失了学习的兴趣。因此,如何正确引导学生自主学习,因为喜欢化学而去学习,显得至关重要。教师要充分利用化学新教材的一些特点,引导学生学习。     

如何学好初中数学

数学是一门基础学科,数学水平的高低直接影响到其他学科的学习成绩。数学的重要性由此可见。那么,怎样才能学好初中数学呢？下面我谈谈看法。一、激发学生学习数学的兴趣中学数学是较为枯燥的一门学科,多数学生不喜欢学数学,觉得难,没有兴趣。对于这一情况,我们应该采取措施激发学生的学习兴趣。1,热爱学生,增加情感投入。在教学中,教师首先应该热爱自己的学生,把学生当做自己的孩子,以爱心去教化他们,缩短师生间的距离,让学生感到老师是他们的朋友、是他们的知心人,“亲其师,信其道”,这一点很重要。因为中学生是正处于青春发育期的少年,情感很容易受到感染,若是教师对他们不闻不问,或是经常骂他们,打击他们,就会使他们对老师抱有很大的成见,也就不愿意上这位老师的课。久而久之,学习兴趣全无,成绩也大幅度下降。     

如何让初中学生学好物理

物理对我们来说并不陌生。在我们的周围，大至整个宇宙，小至我们身边，无时无刻不在发生种种的物理现象。千变万化、日新月异的科技信息，有如五光十色的万花筒。要问：“天有多高？”那就要研究大气层及更遥远的空间。在大自然，会发生惊天动地的雷鸣和划破长空的闪电。     

初中学生的化学思维能力培养初探

聪慧的思维是人类智力的集中体现,是人猿相揖别的里程碑。思维闪耀出的火花,可以洞悉事物的本质,可以参透物质的秘密,还可以发现客观的联系。在初中学生接触化学的起始阶段,教师应当有意识地引导学生站在学科角度用学科思维的方式来了解化学、喜爱化学、研究化学。     

初中学生的化学思维能力培养初探

聪慧的思维是人类智力的集中体现,是人猿相揖别的里程碑。思维闪耀出的火花,可以洞悉事物的本质,可以参透物质的秘密,还可以发现客观的联系。在初中学生接触化学的起始阶段,教师应当有意识地引导学生站在学科角度用学科思维的方式来了解化学、喜爱化学、研究化学。     

浅议如何引导学生学好化学

化学是一门自然学科,它虽源于自然,但又与我们的生活息息相关,因为它同时也源于生活又服务于社会与生活。因此,化学教学就应该着眼于学生的终身发展,进行知识的灌溉,达成授之以＂渔＂的教育本意。一、教师的化学教学理念要跟上时代发展的进程     

如何让初三学生学好化学

造成学生化学成绩中下层面大的原因很多,既有学生学习兴趣、学习方法、学习习惯、学习能力的问题,也与教师的教学态度、方法、能力有关。就如何让初三学生学好化学进行了探讨。     

如何让学生轻松学好化学

一、培养学生学习化学的兴趣兴趣是发展思维、激发学生主动学习的催化剂,是调动学生学习自觉性的一种内在的动力。它能促使学生去攻读、去研究、去设想、去探索、去创新。当一个学生对某一学科发生兴趣时,他总是心情愉快地去学,因些培养学生学习化学的兴趣,是让学生轻松学好化学的前提。对于如何激发和培养学生的学习兴趣,我作了以下尝试。1.设计新颖、科学的趣味实验化学是一门实验学科,我利用这一特点,将一些演示实验设计成趣味实验,以激发学生的兴趣。如:“NH3与HCI反应生成白烟”的实验改为“空杯生烟”或“盒吐烟圈”的魔术;“淀粉遇…     

浅谈如何让学生学好化学

化学是一门基础自然科学,它同农业、医疗卫生、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面都有着密切的联系.     

也谈初中学生如何学好英语

在现在中学英语教学中,最让教师头痛的问题是学生的两极分化现象。以前从初二后半学期开始出现,现在似有提前的苗头,更有甚者,一到初中就怕英语,放弃英语。     

初中阶段应培养的学生化学观

教学中我们教师不能只注重知识与技能这些表面的、形式的东西,而忽略过程与方法、情感态度与价值观的培养,教师必须想办法让学生把知识内化成内在的、素质的东西,形成一些科学意识,形成一些常识,对学生以后的学习和生活有好处。为了达到以上目的,