绘本，为品德课程打开一扇窗

绘本蕴含着丰富的德育元素,以绘本阅读辅助品德课程学习,能拓展儿童生活世界,加深儿童的情感体验,促进学生的社会性发展。,     

为你打开一扇窗

亲爱的朋友,当你翻开这一本杂志,我们希望,你就是在打开一扇通向世界的窗。这个世界是这样丰富,在课堂之外,在学校之外,在你生活的城市或乡村之外,还有那么广阔的空间,还有那么多样的人和事,还有那么多的乐趣与奥秘。     

为学生习作打开一扇窗

小学生习作时常出现四种现象:一是无话可说,二是有话写不出来,三是写不具体,四是提笔忘字。针对这四种情况我们可以创设情境,让学生有话可说;提供先行组织者,让学生把话说出来;提供"脚手架",让学生写具体,从而提高学生的习作能力。     

为孩子打开另一扇窗

2005年4月28日晚11时，在益阳食品厂工作的王共华接到儿子班主任的电话，说他儿子王志敏晚自习后又偷爬围墙上网去了。类似的电话，王共华不知接过多少次了，他气得一屁股坐在地上……     

打开一扇窗

生活中,时常有这种情形:轻易原谅自己,却不能轻易原谅他人。对于他人的承诺没有兑现,往往记挂于心不能释怀;对于自己的承诺没有兑现,却能找出种种理由开脱。对于他人的过失,常质问"你怎么搞的";对于自己的过失,一言以蔽之"不是故意的"。对于他人的不完美,常挂在嘴上津津乐道;对于自己的不完美,却缄口不语深藏起来。     

打开“这扇窗”

<正>一大早,我迈着轻快的步伐走进办公室,一眼就看到办公室的窗边摆着一张粉色贺卡。打开一看,上面写着“：老师,在那个春寒料峭的上午,您的微笑一下子打开了我心灵的‘窗’！您永远是我的快乐源泉！”看着满怀真诚的字样,我的内心也如今日的天气一般温暖。愁人正在书窗下小洁是一个沉默、腼腆的女生,坐在教室最后排的角落里。中途接班后,我第一次与学生见面时,孩子们都充满期待地抬头望着新老师,只有小洁埋着头,对我的到来没有一丝关心。     

打开教育的另一扇窗

正当前,很多家长和学校的关系紧张,互不信任,造成教育合力的内耗。金尚中学在"开门办学"理念引领下,2012年11月首创了"金尚中学家长义工队","请进"了家长义工入校协助学校管理工作,勇敢地面对学校管理中出现的问题,并实事求是地解决问题,加强了学校与家长的紧密联系,有效增进全校师生与家长的感情,结束了家长和学校完全相互不信任的内耗,开创了家校合作新模式,打开了教育的另一扇窗。     

打开成长的另一扇窗

江苏省南京外国语学校仙林分校是一所股份制民办学校,学校分为小学部、中学部和国际高中部三个学部。心理健康教育从学校组建期间,就被作为工作重点之一。学校心理健康教育工作的目标是努力构建全员全程全方位的心理健康教育网络,提高全体学生的心理素质,同时也提高教师、家长的心理素质。近年来,学校在心理健康教育体系的构建方面进行了有益的尝试。     

为孩子的心灵打开一扇窗

正四川省大英县实验学校是一所九年一贯制农村学校,因生源的特殊性,学校长期开展心理健康教育研究和实施工作,走进孩子心灵,为孩子打开了一扇扇心灵之窗,形成了"活动化"心理健康教育特色,促进了学校健康、持续发展。触摸心灵:从了解开始大英实验学校地处城乡结合部,学校经调查了解到,60%的学生来自乡村,其中留守学生占38%,单亲家庭学生占11%。这     

让我为你打开一扇窗

—个学生匆匆跑过来告诉我,沛儿正在号啕大哭,我问为什么,那学生告诉我沛儿失恋了。失恋？在我面前的沛儿哭得一塌糊涂。听她边抽泣边陆续着告诉我她那小学四年级就交往的男朋友,我不禁菀尔,才12岁,懂什么爱不爱的,不过就是青春期的好奇而已。接手这个班级才一周多,沛儿给我的印象是活泼、大方、能力挺强,但是毛病也挺多。耳朵上穿有三个耳洞,我已经帮她保管了好多个耳钉。头发老长,嘴巴很厉害,同学们都怕她。     

为作文点评打开“一扇窗”

让家长适时、适度地参与学生作文点评,一方面有助于家长了解孩子的思想动态,并为家长和孩子之间的情感互动提供良好的平台;另一方面有助于提高学生作文内容的真实性,培养学生养成"写真事、说真话、抒真情"的好习惯,切实提高学生作文水平。家长辅助教师开展作文点评,无疑可以为学生作文点评打开"一扇窗"。     

为孩子打开一扇窗

他们有着双重的身份:在自己的学校,他们是被教的学生;走进另一所学校,他们是执教的老师。他们是参加支教的青年学生。他们用青春和热血栽培和呵护贫瘠土地上的花朵,他们用真诚和行动履行当代青年学生的社会责任。在支教中,他们付出了很多,也收获了很多——正如胡锦涛总书记所讲,支教让他们"丰富了阅历、磨炼了意志、增长了才干"。下面,就让我们走近这些可爱的支教者,分享他们的支教经历和体悟,和他们一起思索"人应该怎样活着"这个古老的话题……     

为自己打开一扇窗

正学生在作文中常爱写这样一句话:上帝为你关上一扇门,一定会为你打开一扇窗。这句话的大意是不错的,它告诉我们:人生路上确实会有很多的阻碍和困难,是我们难以克服的。它们就像一扇扇紧锁着的大门,需要我们时而用智慧、时而用力量去打开,但是总有些门即使费尽心智和力量也无能为力。这时候,我们依然要有信仰,相信还有很多其他的机会在等待着我们。这里通行不了,能不能换个地方行进?其实很多情况下,往往只要换种思维,换个角度,甚至只要轻轻     

为孩子打开一扇窗

大班毕业典礼的打击乐节目中,站在舞台中央、穿戴帅气的小男生背朝观众,担任指挥。他挥臂动作紧随节拍,力度有轻有重,变换声部时情绪表达、肢体动作都很到位,赢得了观众们的称赞和掌声,他就是我们班的顺顺。带顺顺这个班级三年,印象中的顺顺性格内敛,不善言辞,说话声音很小,显得极不自信。班级的"星光大道"活动,是每天餐前由小朋友表演小节目。轮     

信息技术——为语文教学打开另一扇窗

《只有一个地球》是人教版小学语义第九册第三单元的一篇讲读课文，也是一篇科普作品。课文从人类生存的角度，介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的道理，说明了保护地球环境的重要性。课文能引起学生探索与创造的兴趣，学习时要求学生提出不懂的问题；要注意查阅工具书和收集有关资料；要加强同学之间的合作，做到有资料互     

为你打开一扇窗

学生的心灵之窗是需要有人为他们打开的,其实教师的思维之窗也同样需要有人为他们打开．细细研读《验证勾股定理（1课时）》四个课例,笔者感觉自己的思维之窗被打开了,一阵阵清新的风扑面而来,特别是对课例（四）感受颇多．     

为你打开一扇窗

亲爱的朋友,当你翻开这一本杂志,我们希望,你就是在打开一扇通向世界的面。这个世界是这样丰富,在课堂之外,在学校之外,在你生活的城市或乡村之外。还有那么广阔的空间,还有那么多样的人和事,还有那么多的乐趣与奥秘。不妨瞪大了眼睛细细打量,你会看到白发苍苍的老人,在午后的时光里打盹,     

绘本为数学教学打开一扇窗

绘本也叫图画书,它图文并茂地讲述着令孩子们着迷的故事.越来越多的优秀绘本进入了孩子们的书架,走进了课堂,成为学生阅读的重要资源.其中有一类绘本,它呈现的是与数学相关的知识,以其独特的方式引领孩子们学习数学,爱上数学,这就是数学绘本.下面以本人教学中的实例,略谈数学绘本在课堂中的运用.     

为小学低年级语文教学打开一扇窗

在信息技术普及的今天。如何让信息技术与低年级语文教学有效整合．使低年级语文教学高效地进行,是值得探索的问题。这几年在低年级语文教学中西安高新第五小学的老师尝试运用了国韵输入法引导孩子使用汉语拼音在电脑上写话的方法,有效地将拼音教学和识字教学巧妙结合,并将低段孩子因为存在书写问题而很难进行的写话教学同步进行．收效很大。将信息技术与低段语文教学有效整合,极大地提高了教学效率。实现了“快乐识字、轻松读写”．使学生在电脑上运用汉语拼音将自己想说的话打出来．极大地增强了汉语拼音、识字、作文、口语交际的教学效果。     

“数学文化”与数学教育

对于“数学文化”的突出强调无疑是新一轮数学课程改革、特别是高中数学课程改革的一个重要特点．对于这一主题，《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）与《普通高中数学课程标准（实验）解读》（以下简称《解读》）已做了不少专门论述，但从理论的角度看，仍有不少问题需做进一步的思考勺分析．以下就提出自己的一些想法，希望能引起广泛关注．从而能对数学课程改革的顺利实施发挥一定的促进作用．