“国培计划(2014)”吉林省教育学院教师培训项目开班式举行

<正>9月12日上午,"国培计划(2014)"——一线优秀教师培训技能提升研修项目初中语文班和"国培计划(2014)"——吉林省农村中小学骨干教师短期集中培训项目初中思想品德学科教研组长、课改实验基地中学生物、地理、历史、化学备课组长培:训班开班仪式在吉林省教育拳院教学楼五楼报告厅举行。     

吉林省2015年国(省)培绩效考评工作会在我院召开

<正>根据《关于做好2015年"国培计划"评估总结和2016年项目规划工作的通知》的精神,落实《关于做好2015年"国培计划"项目评估总结工作的通知》的要求,在吉林省教育厅教师工作处的指导下,4月6日省"国培计划"项目执行办公室组织召开了吉林省2015年国(省)培绩效考评工作会,对承担我省2015年"国培计划"和"省培计划"培训项目的省内外高校和培训机构的绩效总结进行了考评。绩效考评工作会设立领导小组,吉林省教育厅副厅长潘永兴任组长,吉林省教育     

吉林省教育学院 “国培计划”绩效考评工作圆满结束

<正>为加强培训工作管理,积累"研培结合"经验,保障项目实施质量,根据《吉林省教育学院中小学幼儿教师培训项目管理办法》,吉林省教育学院于2013年3月15日组织专家对干训办、民族教育学院、小学研训部、初中研训部、综合研训部、学前教育研训部等部门承担的"国培计划(2012)"示范性项目、中西     

吹响国培进军号角 携手再创美好未来 “国培计划(2013)”——吉林省国培项目管理者省外研修项目隆重开班

<正>2013年7月3日,"国培计划(2013)"——吉林省国培项目管理者省外研修项目在北京教育学院隆重开班。出席开班仪式的领导有北京教育学院的马宪平书记、李方院长、钟祖荣副院长,吉林省教育学院院长张德利、副院长龚玲也专程赶到会场,出席了开班仪式。开班仪式由北京教育学院教务处处长余新主持。我院40名承担国培项目任务的培训、教研部门的领导、     

吹响国培进军号角 携手再刨美好未来“国培计划(2013)”—一吉林省国培项目管理者省外研修项目隆重开班

2013年7月3日,"国培计划(2013)"——吉林省国培项目管理者省外研修项目在北京市教育学院隆重开班。出席开班仪式的领导有北京教育学院的马宪平书记、李方院长、钟祖荣副院长,我院院长张德利、副院长龚玲也专程赶到会场,出席了开班仪式。开班仪式由北京市教育学院教务处处长余新主持。我院40名承担国培项目任务的培训     

对实施"国培计划"送教下乡培训项目的思考

2015年起,国家开始实施"国培计划"(以下简称"国培")送教下乡培训项目.实践证明,在提升广大乡村教师的教学水平、教学质量和专业素养的同时,也对承训高校和项目县的培训专业化水平提出了新的要求.长春教育学院作为市级教师培训院校,协同德惠市教师进修学校(B类项目县)共同组织实施了"国培计划"(2017)——德惠送教下乡培训项目,培训小学语文、初中语文教师各50名.笔者结合项目实施过程中存在的困难和问题对送教下乡培训项目提出几点策略和建议,以提高培训的实效性.     

关于“国培计划”项目实施效益的思考

正2010年,中小学教师国家级培训计划(简称"国培计划")由教育部、财政部全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。它为教师特别是农村教师参加高水平培训提供了契机,作为以农村教育为主的区级教育业务指导与管理部门,如何充分利用"国培计划"这个平台,实现"国培计划"中各项培训效益的最大化,引发了我的思考。在实     

简析“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”实施中存在的问题与对策

正全国中小学教师培训暨"国培计划"启动实施工作会议于2010年7月26日在北京召开,这标志着"国培计划"全面启动实施。所谓"国培计划",即中小学教师国家级培训计划。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。"中西部项目"采取置换脱产研修、短期集中培训和远程培训相结合方式,对中西部农村义务教育学校骨干教师进行有针对性的专业培训。笔者仅以长春地区此项目为例,结合工作     

吉林省“国培计划(2013)”项目设计工作会在我院召开

2013年4月26日下午,吉林省"国培计划(2013)"项目设计工作会在我院南校区9楼会议室召开,参加会议的有省教育厅副厅长孙鹤娟、省教育厅师范处处长张志霞、副处长包国庆、省"国培计划"项目执行办公室主任宋海英等,会议由张志霞处长主持。     

我国中小学体育教师参加“国培计划”的研究述评

运用文献资料法、分析归纳等研究方法,对我国实施"国培计划"以来中小学体育教师参加"国培计划"的研究进展状况进行分析,指出在培训项目、培训学员的态度情感、培训目标、培训模式以及课程设置研究中存在的问题,在此基础上,提出对中小学体育教师参加"国培计划"未来研究的建议,为"国培计划"的高效实施提供相关的理论参考。     

教育部“国培计划(2011)”——中小学教师示范性项目小学体育班在我校正式开班

8月31日,教育部国培计划紧缺薄弱学科骨干教师培训项目成都体育学院小学体育班正式开班。四川省委教育工委副书记王晓都、省教育厅师范处副处长胡成华、学院副院长刘建和教授、本次国培计划专家侯乐荣教授、肖进勇教授和来自云南、贵州、8月31日,教育部国培计划紧缺薄弱学科骨干教师培训项目成都体育学院小学体育班正式开班。四川省委教育工委副书记王晓都、省教育厅师范处副处长胡成华、学院副院长刘建和教授、本次国培计划专家侯乐荣教授、肖进勇教授和来自云南、贵州、重庆、四川四省市100名小学专职体育骨干教师参加了开班典礼。继续教育处处长付东主持典礼仪式。四川省委教育工委副书记王晓都在讲话中指出,一直以来,国家高度重视教师队伍建设,自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要》颁布实施以来,对紧缺、亟需的师资队伍建设力度进一步加大。我省不断完善教育教学制度建设,努力提高教师素质,提倡走专家教育教学的路子,积极培养质量高、师德好、学生及家长都满意的教师队伍。她指出此项目是示范性项目,要积极发挥示范引领、雪中送炭的作用,培养一批种子教师。她对我校对此次培训的高度重视表示感谢,要求培训要深入了解参培教师的发展需求,以解决问题为中心,...     

我院召开“国培计划(2013)”项目申报工作会

5月2日下午,由学院副院长龚玲主持召开的"国培计划(2013)"项目申报工作会在我院南校区14楼会议室召开,院长张德利出席会议,参加会议的有国培办主任宋海英和学院各教研、培训部门的负责人、教研员等。     

“国培计划”项目培训质量评估研究

“中小学教师国家级培训计划”具有重要的时代价值和意义。通过对A省的“国培计划”培训质量进行评估,发现“国培计划”项目实施中取得的成效与存在问题,提出了强化培训统筹协调全面提高培训管理能力、加强培训课程建设打造优质课程资源、创新培训模式满足教师专业发展需要、强化评估构建科学多元评估体系等对策建议。     

吉闽牵手,研培众筹——吉林省乡村教师骨干培训者研修项目圆满结束

<正>按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2016年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教师厅[2016]2号)精神,为提升我省各地区教研培训部门支持乡村教师专业化发展的规划设计和实施能力,进一步深化教师培训模式改革,省教育厅"国培计划"项目执行办公室委托福建教育学院组织"国培计划(2016)"——吉林省乡村教师骨干培训者研     

“国培计划(2012)”示范性远程培训项目骨干培训者集巾培训开班典礼顺利举行

2012年8月26日上午9时,由广州电大承办、广州远程教育中心协办的"国培计划(2012)"示范性远程培训项目之幼儿园骨干教师培训班在广州电大礼堂举行。广东省教师继续教育指导中心副调研员黄忠,广州市教育局副局长吴强,广州市教育局师资工作处处长徐文谦     

突出重点突破难点——2020年"国培项目"工作部署的"吉林模式"

<正>省级教师培训项目规划关乎全省教师培训工作的顶层设计,是全年培训工作的施工蓝图,具有全局性和引领性,吉林省2020年"国培计划"的项目规划,着眼于"突出重点,突破难点",着力于通过"吉林模式",开启全省教师培训工作的新征程。一、定位重点,明确方向,助力打赢"疫情阻击战""扶贫攻坚战"《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2020年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》(以下简称"通知")中提到四个"落实",两个"强化",四个"落实"主要指向培训的内容或任务层面,两个"强化"更多是强调保障机制。     

"送培下校"诊改式专项培训探究 ——以松原地区为例

以《国家职业教育改革实施方案》《吉林省职业教育服务"全面振兴全方位振兴"改革实施方案》为引领,为贯彻全国职业教育大会精神,吉林省国培项目"提升中职学校教育教学诊断与改进的校本化行动能力"主题培训在省内各个地区中职学校陆续开展.在培训项目实施过程中,经过协调省内职业教育知名研究学者,国家级、省级中职示范校优秀校级领导、教师等优质培训师资资源,送培专题讲学、送培赴校指导等培训活动依次开展.现以松原地区为例,简述在送培期间松原地区几所县级中职院校存在的共性问题及解决方案.     

黑龙江省幼儿园骨干教师吉林省教育学院培训班成功举办

<正>为了贯彻落实教育部办公厅、财政部办公厅《关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》(教育厅〔2014〕1号)文件精神,受黑龙江省教育厅委托,学前教育研训部举办"国培计划(2014)"——黑龙江省幼儿园骨干教师吉林省教育学院培训班,本次培训于12月5日至14日在吉林省教育学院进行,为期10天。吉林省教育学院党委书记赫坚教授、学前教育研训部蔡珂馨主任出席开班式。吉林省教育学院国培项目执行办主任宋海英     

"国培计划"视野下农村语文教师专业发展的问题与策略 ——基于吉林省"国培计划"(2015-2020)的分析

通过对吉林省"国培计划"(2015-2020)农村语文教师培训项目进行调查,发现省级管理部门、培训单位、区县进修院校、中小学校、参训教师等几个方面存在的问题,制约着农村语文教师的专业发展.为破解桎梏,省级管理部门应做好顶层设计,构建科学的绩效评估体系;培训单位应按需施训,分层分类设计培训内容;区县进修学校应合理分配学员参训名额,加强培训能力建设;参训教师应树立终身学习的意识,提升自我发展能力,多方合力,促进农村语文教师专业发展.     

“国培计划（2012）”示范性远程培训项目骨干培训者集中培训开班典礼顺利举行

2012年8月26日上午9时,由广州电大承办、广州远程教育中心协办的“国培计划（2012）”示范性远程培训项目之幼儿园骨干教师培训班在广州电大礼堂举行。广东省教师继续教育指导中心副调研员黄忠,广州市教育局副局长吴强,广州市教育局师资工作处处长徐文谦,广州市教育评估和教师继续教育指导中心主任华山鹰、副主任邓静红,广州市教育局相关职能部门领导,