形形色色的“变色龙”

变色龙原是一种两栖爬行动物的俗称,学名叫蜥蜴,它因能根据环境和形势的变化,通过调整自己的肤色来适应而得名。现在人们常把那些没有原则立场、趋炎附势、见风使舵的人称之为“变色龙”。在初中语文教材中,就有几位著名的“变色龙”。     

灵活处理教材

一、新课的"起调",扣人心弦1.巧设悬念,激发兴趣。在教读《变色龙》一文时,我首先向学生设置悬念:变色龙是动物蜥蜴的一种,它的皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变,课文是在写这种动物吗?学生回答说:不是。那为什么课文却以"变色龙"为题,请同学们在课文中找出不是在写变色龙这种动物的相关内容。     

变色龙

变色龙是一种善于变色、伪装的动物,它的种类很多,其外形、大小各不相同。身体长的有60多厘米,短的仅4厘米,但它们都有改变自己体色和伪装的本领。变色龙变色的目的也不一样,有时为了引起注意。如,当雄性的变色龙看到雌性的变色龙时,为了得到雌性变色龙的喜爱,嘴唇会立即变成黄色。而当变色龙发现树上有毒蛇等敌害时,全身就会呈现五彩缤纷的色彩,起     

变色龙

有一种动物叫变色龙,可是任人中间,也有像变色龙那样的人呢。     

《变色龙》中的“四”

《变色龙》中的“四”所谓“四”，是指作品进行讽刺的四个角度：一、小说题目的讽刺变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，它根据四周物体的颜色而改变自己的肤色，以防止其他动物对自己的侵害。作者用这种动物为题来借喻讽刺小说里的主人公奥楚蔑洛夫善于变色。在断案过程中...     

大海里的绝顶模仿秀

在漫长的演化进程中,弱小的动物为了生存往往都有各自的规避、防身本领。保护色是最常见的一种。变色龙和章鱼也许是演化得最成功的两种变色动物,它们都能在很短的时间里变换体色以适应身处的环境。章鱼不仅善于变色,还能施放"烟幕弹"逃生,即能像乌贼一样喷射"墨汁"。不久前,澳大利亚和英国的三位专家在印度尼西亚热带海域里发现了一个新的品种,这种章鱼不仅能随环境随时改变体色,还能模仿多种可怕动物的形体来吓退掠食者的进攻。     

动物中的"魔术师"——变色龙

在印度半岛、阿拉伯半岛及非洲大陆的热带丛林里生活着一种善变的爬行动物,它的名字叫做变色龙.变色龙对人虽无伤害,但当地人并不喜欢它甚至有些怕它,他们认为这种动物的出现是由于"妖魔作怪".……     

我眼中的“变色龙”

变色龙大家都很熟悉,它身体的颜色会随着所处的环境变化而改变。生活中,其实也有这样的人,他们的脾气秉性、办事风格经常会有变化。所以呢,人们也会称他们为——变色龙。请以《我眼中的"变色龙"》为题,写一个你认为符合"变色龙"特征的人,并用生动的事例来说明他为什么是"变色龙"。题意分析:从题目中可以看出三个要求,一是要以"我眼中的‘变色龙’"为题,二是要用事例来说明这个人为什么是变色龙,三是事例要生动。现     

机器“变色龙”

仿效头足类动物(如章鱼和乌贼),科学家设计了这款机器人,它拥有柔软的身躯,能任意折叠弯曲。然而韧性并不是它的亮点,"变色"才是它的拿手绝活。来自哈佛大学的科学家"教会"它"乔装易容":根据环境色彩或特殊需求,改变自身的颜色,以避免被发现。这是不是酷似"变色龙"呀?     

《变色龙》导语

中央电视台“正大综艺”节目中有一句常用语：“不看不知道,世界真奇妙。”这话一点不假。甭说别的,单说自然界中的各类动物的生存方式,就是千姿百态,千差万别,奥妙无穷。一般的动物,它的皮肤和毛发的颜色是不能改变的。但是,有一种小动物,它的皮下有许多色素块,能够随时变成不同的保护色。如果它潜伏在葡萄架上,身体就呈现绿色;一会儿爬到灰色墙壁上,身体就呈现灰色。这种小动物就叫变色龙。俄国作家契诃夫写了一篇小说,主人公是警官奥楚蔑洛夫,小说的题目是《变色龙》。那么,奥楚蔑洛夫与变色龙是什么关系呢？为什么要以“…     

机器“变色龙”

仿效头足类动物(如章鱼和乌贼),科学家设计了这款机器人,它拥有柔软的身躯,能任意折叠弯曲.然而韧性并不是它的亮点,"变色"才是它的拿手绝活.来自哈佛大学的科学家"教会"它"乔装易容":根据环境色彩或特殊需求,改变自身的颜色,以避免被发现.这是不是酷似"变色龙"呀?     

花鸟虫鱼会变色

正我们知道,变色龙能随环境的色调而改变体色,在绿叶的衬映下呈绿色,在褐色的树干上变出绿中带褐的体色,在光影下,皮肤又变得有圈圈光斑。变色龙样子有点可怕,但性情温和,几乎没有防卫能力,唯一能保护自己的就是这身善于变色的皮肤。其实,在大自然中,改变体色并非变色龙的专利,有些花鸟虫鱼也有变色的本领。     

小小变色龙

小小变色龙也叫"变色树蜥",整天无忧无虑地在林中生活着,他会根据周围环境的变化,随时改变身体的颜色,从而逃脱了许多危险。他为自己能变色而感到自豪。这一天下午,他在树上捕食,听到两只松鼠在吵架。松鼠弟对松鼠哥说:"明明是你偷吃了那堆松子,     

注重内涵,让语文课堂回归自然本色

<正>一、立足文本,把课背精、背透是根本备精、备透课文是语文课堂回归自然本色的根本所在。备课时一定要立足文本,吃透教材,从整理上把握教材,并对教材内容进行筛选、整合,使教学内容切合学生实际。优秀的语文老师,是用一生的时间来备课的。有位老师在教学《变色龙》时,设计了这样的问题:了解变色龙是一种怎样的动物?屏幕显示"变色龙"变色画面,接着花了近5分钟时间向学生介绍"变色龙"的习性,继而问喜欢这样的动物吗?有的学生说喜欢,因     

大熊猫

大熊猫也叫猫熊、熊猫,是我国特有珍稀动物,分布在四川、陕西和甘肃南部,喜欢生活在高山中有茂密竹林的树林里。大熊猫是肉食动物,却以吃竹子为生。它整天穿行在竹林里采食竹子,偶尔也吃昆虫和小哺乳动物。它善于爬树,能游泳,也很能喝水,经常喝得肚子圆鼓鼓的,走起路来步履蹒跚。大熊猫被誉为"活化石",是国家一级保护动物。寿命约为25～30年。     

我有一块调色板

这种神奇的动物会根据心情变换颜色。它有一块很大的调色板,能让自己从红色渐变至绿色,期间还会经历粉红色和蓝色,好似一幅生动的画。变色龙是一种人们熟知的动物。这种动物的奇特之处就是它会根据形势和自身利益改变原     

给我最心爱的孩子——石龙子

说起蜥蜴,很多人的感觉是丑陋、可怕、恐龙般的动物。其实并不是这样的,蜥蜴类动物大多温顺可爱,颜色艳丽,而且好静,往往在一个地方一呆就是几个小时。所以它才得到越来越多的人的宠爱。蜥蜴属于变温动物或冷血动物,寒冷时,它们经常在温暖的地方取暖,炎热的时候,就爬到凉爽的地方以降低体温。长尾鬣(lie)蜥俗名变色龙,它的颜色艳丽,性情温顺。可训练它趴在肩膀上不动,带它出门散步。大家都知道变色龙会随着环境变化而改变身体的颜色,你见过变色龙是怎么变色的吗?快来看看     

动物的“隐身术”

游戏中的躲藏,仅仅代表着胜负,而在动物世界里,“躲藏”则决定了动物自身的生死存亡。为了在这个生物圈中更好地生存,各种动物都有一套行之有效的“隐身术”。变色龙可称得上是动物中的隐身高手,它变化多样的肤色令许多大的捕食者和小的被食者深受蒙骗。其实像变色龙一样具有高超“隐身技术”的动物还有许多,而其中有很多都是天生的藏身好手。例如,竹节虫那干柴一般的身躯,就为它在枯竹中藏身提供了极有利的条件。类似竹节虫的,还有枯叶蝶。“枯叶蝶”,顾名思义,它有着酷似枯叶般的翅膀,若是成群地栖息在枯黄的叶子中间,恐怕人们很难数清楚…     

谈谈初中语文教学

1.新课的“起调”,扣人心弦。1.1巧设悬念,激发兴趣。在教读《变色龙》一文时,教师首先向学生设置悬念：变色龙是动物蜥蜴的一种,它皮肤的颜色随着四周物体的颜色而改变,课文是写这种动物吗？不是,那为什么课文却以“变色龙”为题,请尉学们在课文中找出答案。引导学生带着悬念,主动、积极地学习,加强对课文内容的理性认识。     

像乌贼那样隐身

能够隐身是人们童年时代的梦想之一,这也是材料科学家正在重点关注的研究之一。最近,美国科学家通过向乌贼取经,开发出了能隐身的人造"乌贼皮"。乌贼为何具有变色隐身能力动物界最著名的隐身大王是变色龙。但你可能不知道,乌贼与章鱼堪称"海洋中的变色龙"。为何乌贼需要隐身呢?这主要是出于捕食的需要。在浩瀚且透明的海洋中,植物相对较少,体型高大的植物更少,因此海洋动物很难像陆地动物那样隐藏在植物后面来觅食或躲避天敌。于是,海洋