道德储蓄日记本

正2013年10月28日晴开学的时候,我一到学校就领到了一套教科书,还有我最敬爱的黄老师给我们发的看上去有点特别的"日记本"。日记本封面的右上角有一个像钟表一样的小图标,中间部分在一幅美丽的郁金香下方有一行彩色的字:"道德储蓄日记本"。老师告诉我们:"这不是供写字或做作     

道德储蓄日记本

正8月28日晴自从黄老师让我们写道德储蓄日记以来,黄老师又是发日记本,又是盖章,我们真高兴呀!《道德储蓄日记本》封面的右上方有黄老师粘的便笺,像一个小钟表,很迷你,很可爱!中间部分有一幅盛开着红色郁金香的画面。画面的下方有几个彩色字"道德储蓄日记本"。打开日记本里面就是我们的道德储蓄银行卡。它是一个大大的、红色的长方形印章,里面写着自信、口才、能力、胆量、智慧加分栏,别     

道德储蓄日记本

正2013年10月28日晴新学期开始了,我们刚刚到学校,黄老师就给我们每位同学发了一个道德储蓄日记本,并对我们说:"它不是一个普通的日记本,它是一本可以规范你们的行为,塑造你们的品格,敞开心扉,记录成长足迹的日记本。"我喜欢这个日记本,因为这个日记本与众不同,翻开日记本,你就会有种灵感,这是你在任何一种日记里都没有的感觉;日记本的每一页上都有一枚大大的长方形红色印章,印章的最上方是记录年月日、星期和天气,中间是由两部分组成,左面是记录一天心情的心情晴雨表,是用三个笑脸和三个哭脸来表示,每个笑脸和哭     

对书不“感冒”的茹茹

正在对茹茹家访的过程中,茹茹妈妈问我:"每天我都给宝宝念故事,可是并没有感觉到亲子阅读带来的效果,茹茹对书不太‘感冒’,这是为什么呢?"我疑惑地看着茹茹妈妈,心里想":怎么可能呢?"我记得每次我讲故事时,她都是听得最认真的一个。每次我讲完故事以后,茹茹都抢着回答我的问题,根本不像是个对图书没有兴趣的孩子。有一天,在孩子们进行区域活动的时候,我发现茹茹选择了图书区,于是我对她进行了仔细的观察,茹茹站在书架旁选了     

别哭了

某日,茹茹哭个不停,恰好月月拿着图画跑来对我说:“老师,你看我画的手帕。”于是,我笑着说:“这手帕画得真好,是送给茹茹擦眼泪的吧?”月月点了点头。然后,我对茹茹说:“月月对你多好!”没等我说完,又有两名幼儿送来“手帕”,     

雨天使

希希是一个刚升入天堂没多久的小天使,虽然是新来的天使,她却接到了一个重要的任务,就是掌管下雨。世界上万事万物都需要雨水的滋润。树木需要雨水才能长得又高又壮,小草需要雨水才能长得青翠,动物们要有雨才有水喝、才有地方洗澡。所以说,管下雨是一件非常重要的任务。但糟糕的是,没有人告诉过希希如何才能下雨。于是希希跑去问一位老天使。“嗯。”老天使想了一会儿,然后告诉她说“,以前那些雨天使经常给云朵们讲悲伤的故事,当那些云朵们悲伤地掉下眼泪时,就有了雨。”但希希是一个非常快乐的小天使,她可没有什么悲伤的故事。希希觉得这个…     

创造生命的辉煌

我想给大家讲一件真实的事情。我是在全国优秀班主任欧阳博苏老师的德育讲座中听到的,或许我们能进一步领会这清贫之中创造出辉煌的魅力。一天,有两个刚刚参军的年青人来到了欧阳老师的家。寒暄过后才知他们上小学时欧阳老师曾是他们的启蒙教师。岁月无情,老师老了,学生大了。他们要奔赴前线,今天特意来向恩师道别。几个月后,学生又来看望老师,可站在面前的只有其中一个人和他手中的日记本。学生捧上日记本说:“老师,这里面记下了您对我们的谆谆教诲     

第一个笔记本

现在,偶尔记忆起这个日记本,我常想这样的问题:如果当时老师从课堂上拿走了我的日记本,雨打芭蕉地批评了我而不是鼓励我把日记本拿到校史展览室展览,会是一种什么结果?如果日记本被同学偷走时,老师不是这样从两方面安慰我,同时以此为时机再一次鼓励我,又会是一种什么结果?     

您在乎您的学生吗?

周末在家休息,从书柜里搜寻出女儿张弛小学五年级的日记本读起来,突然发现在2005年有一段时间,班主任赵老师一直占据着孩子的心灵,孩子在日记本上倾吐着自己对老师的思念之情。现在摘取几个片段:     

幽默细菌

搞笑的奇奇奇奇在交给老师看的日记本里写上了长大后的愿望: 一、我希望能有一个可爱的孩子; 二、我还希望能有一个爱我的丈夫。结果老师给她的日记评语只有一句:请注意先后顺序。奇奇拿着一张登记表,问:老师,家长那栏,要填爸爸还是妈妈?。谁说了算就填谁。哦,那……看来得写我自己喽。     

日记:让鸟在空中自由飞翔

一、从两本日记到双重人格“今天,老师给我们讲了许多新知识,回家我讲给妈妈听,妈妈也很高兴。”一名小学生在交给老师的日记里写下了上面的内容。老师在日记后面批了个“优秀”。晚上,他回到家里,又翻开另外一本硬皮的日记本,宣泄自己的不满“:今天,老师又拖堂了,只有两分钟时间上厕所,又接着上第二节课……”“孩子有两个日记本,其中一个记录的全是自认为私密的事情,另一个则是拿出来公开展示,供老师批改的。”学生的母亲最先发现了儿子的“双面日记”。据说,学校老师要求学生每天都要写日记上交,以培养锻炼作文能力。可孩子不可能将心里…     

作文标准化试题设计(二)

根据下面提供的材料,以《哦,他这只小蜜蜂》为题,写一篇记叙文.〔材料〕1、龙回中学吴牛牛喜欢写日记.他的精装日记本的扉页上题写着"蜜蜂——我的世界".2、牛牛常常不按时交语文作业,田老师很不喜欢他.3、一次,田老师指着他的日记本,不无讥讽地说:"你是蜜蜂,还是懒猫儿?骄傲!"在一片哄笑声中,牛牛愤然离开教室.     

以心交流,交到真友

<正>广州出现过这样一个本子——"漂流日记本",就是由一位参与者写好日记后,将日记本传给下一位参与者,如此一直接力下去。"漂流日记本"为人们提供了与陌生人分享心情的途径,活动的发起人Grace说:"现代人生活忙碌,很少有时间去跟老朋友掏心窝地聊天,能倾诉的知心朋友渐渐少了,‘漂流日记本’正好给他们提供一个宣泄的机会。写下心情,告诉陌生人,这是一件有趣的事,或许还会     

“两有”孩子需要更多的爱和宽容

2008年11月10日,我在改学生日记的时候发现有一个学生的日记本里夹了一张小纸片,上面写着:"老师,我一定能成为一个好学生的,请您相信我。我让您费心了,请您保重身体。我将努力学习,报答您。"诚挚的话语带着淳朴的心意,我的心里暖暖的。我翻开日记的封面,原来是赵先杰的日记。我暗暗庆幸我当初的决定。赵先杰这个孩子很聪明,但是他有一个坏毛病,那就是每当见到别人的好东西就想据为己有。记得上个星期三,有个学生捡到了十元钱,交给了当时上数学课的张老师,可是下课后不久张老师却发现放在讲台上的钱不见了。     

清香盈怀

每每打开抽屉,就会闻到一股淡淡的清香。看着那本包着透明书皮的数学日记本,我想起了小学时的数学老师张老师。记得当初,张老师要求我们每天在日记本上写一些对当天所学知识的理解和难点。     

让爱与教育同行

<正>校园是一方温馨的净土,老师是善良的爱的天使,我们的学生则是一朵朵纯真美丽的花朵。这些花朵们有了天使爱的雨露浇灌,才能茁壮成长;有了天使爱的阳光普照,才能感到温暖幸福。托尔斯泰说:"教师既热爱事业,又热爱学生,他就是一个十全十美的教师。"是啊,一名老师,把自己的一腔心血全部倾注于自己热爱的教育事业,倾注于自己热爱的学生,还有什么困难不能克服呢?热爱学生是教师最可贵的职业感情,爱是教育永恒的主题,     

日记育人,为青春修史

分享幸福一刻对于我们涿州市实验中学的孩子们来说,每天下午发放日记本的时候是非常幸福的一刻。同学们都急切地想知道,当老师阅读了自己的成长与感悟,倾听了自己的心事与秘密之后,会对自己的"昨天"给予怎样的评价呢?孩子们看着日记本上老师给出的评价,幸福的微笑写在脸上,有的悄悄地藏起自己的本子,有的互相交换分享彼此的     

我与我的“公民教育课程”

<正>班级日记本竟在不断"变厚"?!原来,爱读报的学生们迷上了"裁剪报纸"。他们将关于社会热点的报道裁剪下来,粘贴到日记本上,并以此为素材,发表各自的观点。看着一篇篇颇有见地的文章,我有一种深切的感受:学生们已经开始对社会有某种程度上的责任感了。作为老师的我,敏锐地意识到,这是引导学生树立现代公民意识的绝佳时机。可,我又能做些什么呢?一个想法浮现脑海:我能不能和学生一起建构属于我们自己的独特的"公民教育课程"?说干就干,公民教育活动如火如荼地开展     

一碗神奇的“白云粥”——《看图写话》课堂实录

正一课前谈话,引出"云"师:上课之前,老师带大家认识一个小朋友(课件出示一朵白云),谁来跟他打个招呼?生:小云朵,你好啊!你看起来很高兴哦!师:是呀,来到课堂,看到这么多小朋友,小云朵能不高兴嘛!这个小云朵啊,会变魔术哦!请你用一句话说说你看到了什么。(课件出示各种卡通云的图片)生:白云变成了七只小绵羊。生:两个小朋友坐在白云羊上,正在游玩呢。生:白云上建起了美丽的房子。生:一个小男孩坐在白云上在大海里钓鱼。生:几个小朋友用白云做成了秋千。     

做个快乐的“抛砖人”

这学期,我校推行了"班级循环日记"。班级共用一个日记本,把它像接力棒一样,日传一人,日记一文;第二天,日记作者当众朗读他的作品,和老师、同学一起分享自己的故事或心得,如此循环往复。特别强调的是,语文教师作为班级一员,也要参与其中,实现真正意义上的"师生共写"。