历史名校 再创辉煌——记贵阳市省府路小学

贵阳市省府路小学创建于 1912年 (前身是志道小学 ) ,是贵州省屈指可数的历史名校。自 1958年起 ,学校多次被贵阳市政府和云岩区政府授予“贵阳市重点小学”、“云岩区实验性学校”荣誉称号。学校现有 2 8个教学班 ,16 0 0多名学生 ,80多名教职员工。其中 ,特级教师 1名 ,小学高级教师 37名 ,具有大学专科以上学历的教师 4 0余人。学校始终坚持“以学生个性发展为本 ,培养学生健全人格”的办学理念 ,以“一切为学生服务”为办学宗旨 ,不断更新教育教学观念 ,扎实推进新课程改革 ,积极探索学校发展新路子 ,教育教学质量稳步提高。先后被中国…     

坚持以德育人 探索改革新路——不断进取的贵铁一中

贵阳铁路分局职工子弟第一中学地处贵州省贵阳市风景秀丽的黔灵山南麓 ,是一所闻名职工子弟学校。多年来 ,学校不断探索教育体制改革新路 ,坚持以德育人 ,培养出大批合格的优秀人才 ,为贵阳市和祖国西南部地区的开发建设做出了积极的贡献。贵阳铁路一中创建于 1960年 ,至今已有 42年的历史。 40多年来 ,在上级领导的关怀支持和广大教职员工的共同努力下 ,不断探索改革新路 ,提高办学水平 ,完善基础建设 ,走出了一条符合自己实际的办学之路。该校师资力量较强 ,现有教职员工 10 0多名 ,其中高、中级职称 70多名 ,并有一定数量的在职研究生。…     

构筑平台强化师训促进发展

东昌区第三实验小学始建于1947年,学校前身是通化铁路实验小学,2004年8月由于铁路改革,学校整体移交到东昌区,实行了属地化管理。学校现有23个教学班,1126名学生,68名教职员工。其中中学高级教师1人,小学高级教师37人,本科毕业生36人,专科毕业生16人。多年来,学校一直坚持“尊重差异,彰显个性,为每个学生创造发展的机会”的办学理念,坚持“以优秀的教师队伍为基础,     

大连市第七十九中学

<正>大连市第七十九中学是一所九年一贯制示范性学校,现有学生 4987 人,教职员工 310 人,其中省特级教师1人,省教学名师1人,省学科带头人1人,省骨干教师2人。学校始终秉承 “教育以育人为本,以学生为主体,办学以人才为本,以教师为主体,为学生终身发展奠基”的办学理念,坚持“学术兴校,科研强校,特色立校”,促进学生德智体美劳全面发展。     

桂林市汇通小学

广西桂林市汇通小学创建于1947年,至今已有65年的历史。学校现有教学班26个,学生1295人,教职员工64人。近年来,学校坚持“以人为本,以德治校”的指导思想,坚持“质量立校,科研兴校”的办学宗旨,坚持“今天我以汇通为荣,     

浙江奉化市实验小学

奉化市实验小学命名于1985年,1992年8月移址风景秀丽的锦屏山麓,是一所粗具现化代教学规模的学校。学校现有24个教学班,1200多名学生,58名教职员工。学校坚持“面向全体、全面发展、发展个性、发挥特长”的育人宗旨,不断深化校内管理体制和教育教学改革,通过实施“树名校、出名师、育名生”的“三名”工程,全面落实以创新精神为核心的素质教育。近年来,学校进一步确立“科研兴校”的办学思想,围     

向课堂要质量—谈语文教学的减负与增效

大连市甘井子区金家街第二小学始建于1962年。学校现有教师54人,其中小学中学高级教师1人,小学高级教师36人。学生1035人,25个教学班。在校长关翠贞的带领下,全校教职员工坚持“一切为了学生的发展”的办学宗旨,坚持“团结、奋进、求实、开拓”八字校风,以“提高教师课堂教学实施创新教育能力的研究”为切入点,以科技教育为学校的办学特色。近几年,教师、学生群体素质稳步提高,学校工作一年上一个新台阶,在全区、全市乃至全省享有较高声誉。对此,《辽宁教育》杂志在卷首篇里,以“引科研之水,灌师资之田,结教改之果”为题,报道了金二小学推进…     

合作型学校——上海市育人中学

上海市育人中学是一所公办初级中学,位于浦东新区西南重镇三林镇。学校占地面积22868平方米,建筑面积10586平方米,现有36个教学班,学生数1506人,教职员工91名。我校坚持正确的办学方向,坚持面向全体学生,     

为学生发展服务办人民满意教育——浙江省金华第四中学

浙江省金华第四中学已有80多年办学历史。现有教学班36人,学生近2000,教职员工127名,其中现在职特级教师2人、高级教师46人。学校实施“以德治校、科研兴校、名师强校”战略,坚持走“学生和谐发展、教师专业发展、学校特色发展”     

海城市西天小学掠影：老校新花 再展风采

海城市西关小学始建于1940年,是辽宁省首批重点小学,119名专任教师,2800余名学生。为鞍山市教育教学改革窗口学校。多年来,校长李福娟与全校教职员工一道．时刻以“关注学校、教师、学生的发展”为己任;逐步形成并确立了“以法规治校、以师德立校、以科研兴校”的治校方略,始终坚持“以人为本,为师生终生发展负责”的为办学理念,     

加强教科研管理 创办特色学校

繁昌县实验小学是繁昌县政府为贯彻“科教兴国”战略，培养“四有”新人而创办的面向21世纪的现代化的全日制完全小学。办学一年来我校以邓小平同志教育要“三个面向”的为指导，以人为本，努力探索一条可持续发展的办学道路，学校以创建一流的社会主义现代化学校为办学总目标，确定以德育为首，以素质教育为本，以教育科研为和先导的办学思路，体现实验党校的示范性、实验性和科研性。把教育改革和教育科研结合直现代化学校教育改革与发展的一个显著特点，我校从建校初就把教育科研放在重要位置，以教科研推进学校教育整体发展。     

林口县林口镇第六小学

林口县林口镇第六小学始建于1984年,学校占地面积近3万平方米,现有21个教学班,学生1100人,教职员工62人。学校整体布局美观、环境幽雅,有科技园、蔬菜园、植物园等劳动实践基地,是一所布局合理、功能齐全的现代化学校。多年来,学校始终以教育科研为先导,以素质教育为核心,以课堂教育改革为突破,逐步形成了“真诚求索、博学超越”的校风和“勤学、肯学、乐学、会学”的学风。学校还坚持以人为本,加强领导集体和教师队伍建设,以提高学校的整体办学水平。近年来,学校先后被评为牡丹江市先进单位、科研先进单位、“安全保卫”先进单位、“红旗大…     

插上科研兴校的翅膀──记娄底市第四小学

娄底市第四小学是创办于1982年的一所年轻的完全小学,现有教学班级36个,教职员工108人,学生2165人。近年来,学校实施“科研兴技”,全面实施素质教育,学校面貌发生了巨变,一跃成为娄底市对外开放的窗口学校和娄底地区素质教育示范学校。学校确立了“以活动课为突破口,以教育科研为先寻,以课堂教学为主阵地,全面实施素质教育”的办学指导思想,制定了“科研兴校”的具体方案并组织实施,成立了教科室,确定专人具体组织全校教育科研工作。全体教师加强教育科研理论的学习,自觉开展教育科研,变盲目的教学行为为主动的科研实践。科…     

规范办学 特色立校——蓬勃发展中的兴城高级中学

兴城市高级中学始建于1923年,1979年被确定为省级重点高中。学校占地6万平方米,建筑面积3万平方米;现有46个教学班,2796名学生,238名教职工。学校是中国人民解放军空军“飞行学员早期培训基地”、中央教科所“数学教育实验学校”、“全国中小学心理健康教育实验学校”、“辽宁省国防教育基地”。学校坚持以教育“三个面向”、“三个代表”的重要思想和党的教育方针为指导,坚持“面向全体,因材施教,全面发展,培养特长”的办学思想,坚持“学生第一、教师第一、管理第一、质量第一”的治校理念,坚持“以德立校、依法治校、改革活校、科研兴校、…     

深化整体改革 促进素质教育——贵阳市环西小学教学活动一瞥

环西小学是贵阳市云岩区整改实 验学校.现有31个教学班,1802名学生,94名教职员工.长期以来,环西小学坚持全面贯 彻党的教育方针,面向全体学生,全面提高教育教学质量,培养全面发展的一代新人.1993年,环西小学通过以“素质教育、各庇发展”为课题的整体改革.有效地发挥了课堂教学、课外活动和环境建设“三大块”     

打造幸福校园 构筑幸福教育 湖南省现代教育技术实验学校——桃花江小学

湖南省桃花江小学创建于1941年,校园占地面积15000平方米,在校学生2904人,教职员工111人,其中特级教师9人。一直以来,学校坚持以“全面实施素质教育、全面提高学生综合素质、全面提高教育教学质量”为目标：以“幸福育人、育幸福人”为办学宗旨;     

为成功的人生铺路

天津市静海县第六中学坐落于美丽的大运河畔，为区县级重点中学。学校现有36个高中班，在校学生1800余人，教职员工165人，其中高级教师73人，一级教师70人。学校坚持“为成功的人生铺路，为幸福的人生奠基”的办学理念，秉承“明德明理、成人成才”的校训，在加强教师队伍建设、提高课堂教学质量、培养品学兼优的学生等方断不断改革创新，使学校教育教学成绩年年都有新提高，得到了各级领导和社会各界的一致好评。学校先后获得“目家级教育科研先进单位”“市教育系统思想政治工作先进集体”“市优秀家长学校”“现代教育技术实验学校”“市级德育先进集体”等二百多项荣誉称号。     

金山区海棠小学

金山区海棠小学创建于1990年,学校占地面积6847平方米,建筑面积5002平方米。现有27个教学班,学生1112人,教职员工80人,教师总人数69人。学校坚持“科学管理、严谨治学、务实创新、依法治校”的办学方针,以“推进素质教育,全面提高教育质量,办出特色,争创一流”为奋斗目标。坚持     

创新教育理念 致力课程改革——云霄师范学校附属小学

云霄师范学校附属小学创办于1963年,坐落于云霄县城的葵山脚下,现有教学班48个,学生3000多人,教职员工148名。学校坚持以发展为本,“全面规划、整体推进、突出重点、讲求实效”,抓住“理念是根本,探索出真知”的教育主线,围绕“全面＋特长”的人才培养目标,确立“以人为本,以德治校,科研兴校,家校合力,全面育人”的办学方向。     

搞好教育科研 争创一流学校

几年来,为全面提高教育教学质量,全方位提高办学效益,我们把教育科研工作视为全面贯彻教育方针、全面提高教育教学质量的金钥匙,坚持“科研先导、突出特色、面向全体、全面发展、服务经济”的办学思想,走出一条“靠科研求发展、上质量”的办学路子,并取得了显著成效。下面是我们抓教育科研的几点做法和体会。 一、提高思想认识,增强科研意识,是搞好职教科研的基础 学校领导通过认真的调查、思考、论证,最后达成共识:学校要发展,质量要提高,必须走以科研为先导的“科研兴校”之路,必须端正指导思想,增强科研