“三个面向”与师专教学改革

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,是在新的历史条件下,根据我国国情,从党的总路线总任务出发,适应世界新的技术革命发展趋势提出的。“三个面向”是新时期教育工作的战略方向是教育改革的指针。本文就学习“三个面向”的体会,改革师专的教学工作,谈几点浅见,以请教于同志们。     

“三个面向”与历史教学改革

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,是邓小平同志为我们整个教育工作提出的一项根本方针。历史教学的改革,如何更好地适应“三个面向”的需要,有待于我们不断地加深认识、进行探讨和实践。一教育要面向现代化,从来就是社会时代特点的要求。在当前,为了符合社会化大生产、社会主义大经济高度综合化,迎接新技术革命的挑战,需要培养出一批批知识面广,富有创造精神的人才。但从当前历史教学的体系来看,已不适应现代化的要求,传统教育的方式方法,都面临着重大的挑战。 1.现代化的历史教学,必须有“现代化”的教学内容在人类走向信息社会的今天,如何在教学内容中,不断地把新的信息在教学内容中反映出来,是历史教学改革中面临的一个新问题。如当前有人提出,从人类对信息的传递,贮存、使用看,历史上已经历了文     

“三个面向”与中学语文教学改革

邓小平同志给景山中学的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词发表整一年了。这个题词概括出了新的历史时期教育工作的战略方针和前进方向,是具有重大意义的。教育要面向现代化,就是要面向我国社会主义现代化建设,面向社会主义精神文明和物质文明的建设,面向社会主义民主与法制的建设,主动地适应它的需要,力     

“三个面向”与哲学教学改革

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”这是邓小平同志一九八三年十月一日为北京景山学校的题词。小平同志的这一题词,现已收集在他的《建设有中国特色的社会主义》这本书中。笔者在学习这本书时,又重温了小平同志这一题词,感想甚多。在此,试就“三个面向”与高     

语文教学与“三个面向”

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,给我国的教育工作指明了方向,提出了任务,为我国教育事业展示了前景,是我国教育事业的指导思想。我们深入地学习和坚决地执行这个具有战略意     

“三个面向”与小学数学教学改革

小平同志提出教育要“三个面向”,促进了教育体制一系列改革。无疑,小学数学教学也要改革。我们的科任教师时时想改革,也年年在改革。总的说来,对这门课程的改革,从微观考虑得多,从宏观考虑得少。我们的认识往往落后于小学数学教学改革发展的形势,教研活动所应具有的指导性、研究性和实践性,也没有不断更新和充分发挥。现在,我们有了“三个面向”作为教学改革的指导方针,就能站在高处而视野开阔,方向明确而思想解放。怎样根据“三个面向”的要求,改革小学数学教学呢?我就这个问题谈三点不成熟的意见。一、在教学思想上,着眼于现代化,要重视在基础知识教学过程中,培养数学思考能力。我在认识上联系个人的体会讲三个问题。第一、为什么要把技能性教育转变为思考性教育? 我们知道,提高学科教学质量的关键在于转变这一学科的教学思想。传统的教学思想表现为知识型、     

“三个面向”与语文教材改革

我现在是一名高一的学生了。初中三年到现在,我已经接触到七本语文教材了。每当新的语文教材一发下来,首先吸引我的就是外国名家小说。但实在令我遗憾的是,纵览这七本语文教材,其中竟没有一篇反映外国现代生活的作品,反映我国七、八十年代生活的,也微乎其微,少得可怜。而随着年级的增长,文言文的份量也越来越重,与“之乎者也”打交道的机会也越来越频繁,周围甚至有些同学责怪:难道这种教材是要培养出批又一批“多乎哉,不多矣”,茴香豆的“茴”字有四种写法的孔乙己式的迁夫子吗?     

浅议语文教学与“三个面向”

“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”“三个面向”理论提出至今，语教学改革始终以“三个面向”为指南，进行着语教学的构建与革新，包括：教育现念、教学内容、教学方法等方面。     

学习“三个面向” 深入教学改革

八三年十月,小平同志为景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”小平同志的题词,从我国的实际出发,吸取国内外教育工作经验,展示了今后教育工作的发展方向,是建立具有中国特色的社会主义教育的根本指针。学习和贯彻小平同志的指示,必将对我国教育的方针、任务和结构、思想政治工作、教学工作、师资队伍建设、学校与社会的联系、教育与经济的关系、教育的国际交流,以及招生制度、学校管理体制等方面产生深远的影响,带来一系列的改革,使我国教育事业真正成为三大战略重点之一,进一步开创我国教育工作的新局面。     

学“三个面向” 想教学改革

邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的题词,为新的历史时期的教育工作指明了前进的方向,也是我们从事中学教学改革所必须遵循的指导方针。作为祖国西北边陲一所正在从事部分课程教学改革的学校,题词也给了我们巨大的鼓舞与深刻的教育。     

语文教学“三个面向”初探

邓小平同志提出的“三个面向”,是对教育战线发出的新号召.语文教学怎样落实“三个面向”,已成为我们急待解决的问题之一.半年来,在这方面,我做了一些初步探索,做法是:培养学生在思维方面的快速性,在知识方面的多层性,在能力方面的独创性。一、培养学生在思维方面的快速性.“面向现代化,面向世界,面向未来”,要求我们能对输入的一切信息,迅速做出鉴别、分析、筛选,然后,变为自己的语言传输出去。因     

坚持“三个面向” 深化军校教学改革

邓小平“三个面向”的教育思想为军校教学改革指明了方向.我们应该把握“三个面向”在军事教育中的科学内涵,借以指导军校的教学改革.     

贯彻“三个面向”进行历史教学改革

我认为历史教学改革有以下工作要做: 一、开展以共产主义为核心的爱国主义教育,是历史教学体现“三个面向”励行改革的重要方面。使青少年在复杂的环境中树立起共产主义的信念,培养能担负建设祖国四个现代化的年青马克思主义者,历史教学有比其他学科更优越的条件和义     

浅谈“三个面向”与思想政治课的教学改革

中学思想政治课的改革问题,是多年来人们普遍关心的一个重要问题。解放以后,随着形势的发展变化,它走的是一条“之”字形的路。其中,有成功的经验,也有失败的教训。广大政治教师曾在极端困难的条件下,凭着积     

语文规范化和教育“三个面向”

李行健同志的文章高屋建翎,切中肯綮,很值得一读。语文规范化是一件大事,应当站在实现“四化”的战略高度去认识,把这项工作摆在素质教育的基础地位,贯穿于学校教育特别是语文教学与教改的全过程,常抓不懈。本刊过去对此重视不够,今特辟常设专栏,以示纠正。欢迎广大读者来稿。     

坚持“三个面向”推进语文教改

去年国庆节前,邓小平同志为我校题词,指出“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。这个题词提出了新的历史时期教育的战略方针.为建设中国社会主义的教育理论、开辟教育的新局面指明了前进的方向,对中学的语文教学改革具有极其重要的指导意义。     

按照“三个面向”改革语文教学

语文教学如何根据语文学科的性质和特点落实好“三个面向”呢? 一、坚持文道统一,全面地提出教学目的,有机地加强思想教育。语文是一门基础工具课,它的重要特点是思想教育和语文教学的辩证统一。根据这门学科的性质和特点,语文教学的目的应包括语文基本功的训练,认识能力的培养和思想教育三个方面。这三者应存在于语文教学的统一体中,即在同一的教学过程中,应很好地完成三个任务。     

坚持“三个面向”改革语文教学

(一) 现行统编教材是建国以来最好的教材,但还要增加下列内容: 随着对外经济的开放,将同各种社会制度的国家打交道,特别是香港、台湾回归祖国后,将同时存在两种社会制度,这给语文教学的思想教育提出了新的课题。因此,教材应增加一些抵制精神污染的内容。     

“三个面向”是教学改革的核心问题

●“三个面向”是关于教育问题一系列论述的集中概括 ●具有强烈的时代特色和战略指导意义     

学习“三个面向”加快师范院校的教学改革

千里之行,始于足下。教育改革,首先应解决思想认识问题。邓小平同志为北京景山学校题词:“教育要面向现代化、面向世界、面向未来。”正是为我们指出了教育改革的方向,展示着我国教育领域里的一场伟大变革。我们必须认真学习、深刻领会,使其成为教育改革的指导思想。