谈如何激发厌学体育学生的学习积极性

厌学体育作为人的一种行为表现，是指对体育活动的一种消极怠工行为。如何解决学生厌学体育的行为，变被动为主动，提高教学质量呢？我们认为可从以下几个方面着手。     

谈如何激发厌学体育学生的学习积极性

厌学体育作为人的一种行为表现,是指对体育活动的一种消极怠工行为。如何解决学生厌学体育的行为,变被动为主动,提高教学质量呢？我们认为可从以下几个方面着手。     

提高厌学体育学生的学习积极性

目前中学生中存在着为数不少的厌学体育的学生.本文从转变学生对体育的态度:根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容:改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施.     

对“厌学体育的高中学生”积极性的激发

长期以来,由于传统教学模式和教学条件的限制,特别是应试教育思想的影响,加上学校体育教学中存在的许多问题,使得许多学生对体育课逐渐失去了应有的热情和兴趣。本文对学生不喜欢上体育课的原因进行了分析,从转变学生对体育的态度、改变传统的教学模式、关注学生的个体差异与不同需求、提高教师素质、学校领导改变对体育教师的看法和加强学校体育的有效管理等几个方面,提出了提高厌学体育学生学习体育积极性的措施。     

激发厌学体育学生的学习积极性

所谓转变学生态度，就是教师在教学过程中，通过各种有效的途径和方法，转变学生对体育（身体锻炼）的各种不正确的态度，使体育成为学生自觉的行动和未来生活中的一项重要内容。目前中小学教育中普遍存在着只注重学生的升学率，忽视体育锻炼重要性现象。以致不少学生认为只要文化成绩好。体育成绩及格就行了。从而使得许多学生对体育缺乏正确的认识。对体育学习不仅积极性不高，而且存在着严重的厌学思想。因此，教师在体育教学中，首先要重视转变学生的思想，提高学生对体育的认识，培养和激发学生对体育运动的积极性。在具体手段上，     

试论体育教学中学生学习积极性的激发

在体育教学中,影响学生学习积极性的因素很多,而教师的因素则是最关键的因素,要激发学生的学习积极性,应从教师角度进行,努力提高自身素质,改革教学的方法和手段等。     

激发学生学习体育的积极性

许多资料表明，当代学生对体育学习的态度是好的，动机是正确的，但也应看到，有为数不少的学生存在着厌学体育行为倾向，诸如上课无精打彩，注意力不集中，畏难情绪较大，借故请假较多，完成任务勉强，考核只求及格，课外活动较少参加，没有喜爱的活动项目，     

浅谈如何激发厌学体育学生的学习积极性

目前许多学生对体育课不感兴趣。本文从转变学生对体育课的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;改革教学办法,提高教学质量;提高教师素质;学生参与等几个方面,提出了增强体育学生兴趣的措施。     

激发“消极学习体育学生”的学习积极性方法初探

目前职专乃至大学生当中普遍存在着一批上体育课比较消极的学生,本文从以下几个方面提出了提高其积极性的措施：①改变学生头脑中固有的锚误观念：②根据学生身体素质情况,制定切实可行的教学目标：③根据学生实际,适当调整教材内容;④制定切合学生实际的教学方法：⑤课外多组织学生参加集体性的比赛活动;⑥教师时刻注意言传身教。     

浅谈如何激发学生学习体育的积极性

当代学生对体育学习的态度是好的．动机是正确的,但也有为数不少的学生存在有厌学体育行为倾向。诸如上课无精打采、注意力不集中、畏难情绪较大、借故请假较多、完成任务勉强、考核只求及格、课外活动较少参加、没有喜爱的活动项目等。如何转变学生厌学体育的行为,变被动为主动,提高教学质量昵？我认为可从以下几个方面着手。     

如何激发学生学习体育的积极性

某些学生上体育不积极,厌学体育,从转变学习态度下手,采取寓教于乐的教学形式,因材施教提高教学质量.     

培养和提高厌学体育学生的学习积极性

针对当前大学生中存在着厌学体育的学生，通过转变学生对体育的态度，根据学生个性特点，因材施教，区别对待；结合学生兴趣和时代要求，改革教材内容，改革教学办法，提高教学质量；以课外活动为突破口，改革教学形式：提高教师素质等措施，提高厌学体育学生的学习积极性。     

大学体育教学中如何激发学生的体育学习积极性

在目前社会实际形势和就业率越来越受关注的情况下,大学学生学习体育的积极性正越来越受到大环境的影响。许多资料表明,当代大学生对体育学习的态度是好的,动机是正确的,但也应看到,在为数不少的学生中,的确存在着厌学体育的行为倾向,主要表现在：上课无精打采,注意力不集中,畏难情绪较大,借故请假较多,完成任务勉强,考核只求及格,课外活动较少参加,没有喜爱的活动项目,怕出汗等。如何解决学生的厌学体育的行为,使体育课的教学变被动学习为主动学习,提高教育教学质量。对此,本文根据教学工作的实际情况从多个方面进行了阐述。     

谈怎样激发学生学习数学的积极性

本文从发现、肯定学生成绩;富有情趣地教学;丰富课外活动等三方面谈到了激发学生学习数学的积极性的问题。     

让体育课堂活起来

针对体育课堂有时候学生兴趣单调,体育课堂不太活跃的状况,本文从思想上转变学生对体育的态度;区别对待,适时利用语言鼓励;合理配置教材内容,提高学生学习兴趣;变换教学手段,提高学习兴趣等方面做了有力探索.     

如何激发学生的学习积极性

鉴于学习积极性对学习效果非常重要,介绍了几种激发学生学习积极性的方式.     

运用卡片激发学生的学习积极性

在教学过程中,教师应想方设法调动学生学习的积极性,使学生感兴趣,活跃课堂。进行"卡片"教学,能督促学生自学,有助于培养学生各方面的能力和素质,培养学生思维注意力,从而能顺利完成教学目标。     

激发学生体育学习积极性方法谈

<正>教学未见乐处,必不我学。任何一门课程要获得成功,激发和培养学习兴趣是教学成功的重点。那么怎样提高学生学习体育的积极性,是一个值得广大体育教师去探索的问题。一、注重学生学习态度的培养明确学习目标。新课程理念特别强调教学情境创设,创设有效教学情境可以活跃学生学习的氛围,让学生的体育学习形式更加活泼,才能有效引导学     

激发学生体育学习积极性方法谈

教学未见乐处,必不我学。任何一门课程要获得成功,激发和培养学习兴趣是教学成功的重点。那么怎样提高学生学习体育的积极性,是一个值得广大体育教师去探索的问题。一、注重学生学习态度的培养明确学习目标。新课程理念特别强调教学情境创设,创设有效教学情境可以活跃学生学习的氛围,让学生的体育学习形式更加活泼,才能有效引导学     

怎样激发体育后进生的学习积极性

体育教学中也存在"体育后进生",本文就关于"体育后进生"的心理特点和自然表现分析,如何从心理上转变学生对体育课的态度,根据学生个性特点因材施教,以课外活动为突破口,改革教学形式;对症下药、耐心指导,课后充分发挥"小教师"的作用,因人制宜,搞好帮教等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。