杭州高校推荐

浙江大学——西子湖畔砺宝剑浙江大学位于人间天堂杭州,是一所具有悠久历史的教育部直属全国重点大学,国家"211工程"和"985工程"重点建设高校,1998年由原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学组建了现在的浙江大学。     

工程教育改革实践探索——浙江大学工高班改革路径分析

本文在概述当前世界工程教育模式发展趋势的基础上,通过对浙江大学工程教育高级班改革路径的阶段性划分,对其培养计划、课程设置、师资配备、人才培养效果及培养模式等进行了逐一剖析,对于各阶段的模式特征进行了阶段性的解读,并结合工程师职业能力的提升思路尝试构划了浙江大学工程教育改革路径;通过对该发展路径的思考和解读,强调浙江大学工程教育改革的创新模式以及面向未来的我国工程教育改革方向。     

信息与电子工程学院介绍

浙江大学信息与电子工程学院建有电子科学与技术、信息与通信工程2个一级学科,设有电子科学与技术、信息工程和微电子科学与工程3个本科专业,全部入选国家流本科专业建设点。信息与电子工程实验教学中心和浙江大学工程电子设计基地为国家实验教学示范中心——浙江大学工程训练中心的组成部分。     

应对全球性挑战的工程教育系统创新暨第十五届科教发展战略国际研讨会综述

2020年12月11-12日,由浙江大学和中国工程院教育委员会主办,教育部高等教育司和中国高等教育学会指导,中国高等教育学会工程教育专业委员会、《高等工程教育研究》杂志社协办,浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学工程师学院承办的"应对全球性挑战的工程教育系统创新暨第十五届科教发展战略国际研讨会"在杭州顺利召开.来自国内...     

试论浙大西迁办学之精神

浙江大学在动荡不安的抗日战争年代所创造出的光辉业绩和精神财富,令世界高等教育界所认同,更使我们当代教育工作者感到自豪和骄傲。虽然如今的高校已与浙江大学当时所处的环境和时代相距甚远,但“浙江大学精神”作为一种文化遗产,对后人启迪深远,可供我们继承和发扬。     

研究型大学农业生物科学实验基地建设机制的研究

简要分析了在当代农业与生命科学发展趋势的基础上浙江大学实验农场的建设,探讨了研究型大学农业生物科学大型教学与科研实验基地(平台)的建设特点,根据浙江大学对研究型大学高层次人才培养的需求,研究和探讨了农业生物科学教学与科研实验基地建设的途径和机制.     

创建国内一流工程训练中心的建设实践

阐述了浙江大学在紫金港校区新建的工程训练中心的概况，从工程训练的教学理念、教学设备、训练环境以及新课程体系的建立，充分说明了浙江大学正在创建国内一流的具有自身特色的工程训练中心。     

“工程教育范式变革”国际研讨会暨浙江大学第十二届科教发展战略论坛会议综述

2017年10月13-14日,由教育部高等教育司、中国工程院教育委员会、中国高等教育学会大力支持,浙江大学和中国高等教育学会工程教育专业委员会联合主办,浙江吉利控股集团、英国工程技术学会协办,浙江大学中国科教战略研究院承办的＂‘工程教育范式变革’国际研讨会暨浙江大学第十二届科教发展战略论坛＂在杭州瑞立江河汇酒店顺利召开。会议邀请了中国工程院院士、相关部委领导、国内工程教育领域权威专家和高校领导为大会致辞或做主题报告,来自美国、法国、英国以及国内近百所高校的400多名嘉宾参加了会议。     

大型仪器共享管理的实践与探索

分析了浙江大学以及当前我国高校大型仪器设备管理方面普遍存在的问题及其原因,总结了浙江大学在推动大型仪器共享方面采取的措施,提出了新一轮"985工程"大型仪器设备条件建设背景下,浙江大学大型仪器共享管理的思路和对策.     

基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养实践

从全球变革中卓越工程人才培养的使命与挑战出发,阐述了浙江大学在推动工程教育改革和提升工程专业学位研究生培养质量方面的创新策略和实践成果。分析了浙江大学基于“工程师学院”破零散、破壁垒、破同质化的专业学位研究生培养范式,介绍了学校在创办实体化工程师学院、采用“项目制”培养模式、建设多基地大型工程创新与实训中心、开展全方位科教协同、产教融合育人等方面的创新举措及取得的成效。     

2006中国大学研究生一级学科A＋＋级学校

校名北京大学浙江大学清华大学中国科学技术大学南京大学中国科学技术大学清华大学北京大学北京大学吉林大学南京大学中国科学技术大学南京大学中国科学技术大学北京大学北京师范大学北京大学南京信息工程大学中国海洋大学中国科学技术大学中国地质大学南京大学北京大学清华大学复旦大学南京大学浙江大学华中科技大学华东师范大学中国科学技术大学山西大学机械工程l上海交通大学机械工程2清华大学机械工程3浙江大学机械工程4哈尔滨工业大学机械工程5华中科技大学光学工程1浙江大学光学工程2清华大学光学工程3天津大学仪器科学与技术l清华大…     

浙江大学

浙江大学是教育部直属、省部共建的普通高等学校,是首批进入国家“211工程”和“985工程”建设的若干所重点大学之一。浙江大学前身求是书院成立于1897年,为中国人自己最早创办的新式高等学府之一。1952年,在全国高等院校调整时,曾被分为多所单科性学校,部分系科并入兄弟高校。1998年,同根同源的浙江大学、杭州大学、     

女研究生职业价值观演变研究

本文通过对浙江大学女研究生的两次问卷调查和近几年好们就业去向的比较，揭示了当代女研究生职业价值观的演变趋势。     

编写《工程化学》教材的想法

1983年以来,浙江大学为了从根本上解决普通化学教学内容适应工科的要求,进行了教学改革试验,编写了《工程化学》讲义,在六轮试教的基础上,几经修改成书并于1988年底由浙江大学出版社出版。全书23万字,有物质及其变化、化学热力学和动力学基础、液相中的非氧化还原反应、电化学原理、材料中的化学问题、材料的保护和加工等六章。这本教材在浙江大学试点班和沈阳工业大学多次试用中,教学效果良好。我们在这里想谈谈该教材     

浙江大学

浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身求是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的高等学府之一。浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学于1998年9月重新合并，组建为今日的浙江大学，首批进入国家“211工程”和“985计划”建设的若干所重点大学之一。     

浙江大学本科教学质量与教学改革工程实施进展

本文较为全面地介绍了浙江大学近年来实施本科教学质量和教学改革工程方面所采取的措施、工作进展以及取得的成效.     

以变求通,追寻卓越发展之路——从《教育七章》看大学教育思想

对中国的大学来说,创建世界一流大学,这显然是一项史无前例的工程,许多大学校长和学者都在探索着发展的思路与对策.潘云鹤任浙江大学校长11年,他的办学理念与策略推动了浙江大学的改革与发展,(<教育七章>一书就是反映其大学教育思想的代表作之一.该书详尽地阐述了大学精神、大学结构、大学合并,人才培养、科学研究、区域合作、校园建设等浙江大学发展中迫切需要解决的理论与实践问题,读者不仅可以从中学习到潘云鹤的高等教育观,也可以从一个侧面了解到浙江大学甚至中国高水平大学改革与奋斗的历程.     

中国C9高校管理科学与工程类专业本科生课程体系研究

本文从管理科学与工程类专业本科生课程体系设置的重要性入手,对中国C9高校管理科学与工程类专业本科生课程体系进行研究。文章首先分析了清华大学、浙江大学、复旦大学、中国科学技术大学和哈尔滨工业大学管理科学与工程类专业本科生的课程体系的特点,然后指出了当前课程体系设置存在的问题,进而提出了未来管理科学与工程类专业本科生课程体系设置的优化建议。     

从工程教育认证视角重构第一课堂实践教学体系

本文旨在根据2015年新修订的中国工程教育专业认证标准中与实践教学显性相关的指标,探讨工程教育实践教学改革发展的趋势,分享浙江大学在工程教育专业认证的推动下,由工程学科实践教学体系改革发轫,进而推而广之到其他学科的实践教学体系改革发展的路径,重点论述浙江大学第一课堂实践教学体系的重构。     

高等工程教育改革的有益探索——浙江大学混合班造就拔尖人才论评

高等工程教育改革的有益探索———浙江大学混合班造就拔尖人才论评黄永杰１９８４年，浙江大学凭借各种优势，首创了由占全校新生５％的特别优秀的不同专业的工科学生编成的混合班，按照学校自己精心制定的特殊培养计划，对这些学生实施工程教育领域的特殊教育。该项改革...