嘘“暖”还须问“寒”

专业无好坏，但有“冷热”之分．这一点从各专业的录取分数的高低就可．以看得出来，比如同一院校中，经济类专业录取分数往往偏高，而地矿类专业则一般偏低，究竟它们“热”的原因在哪，而“冷”就真的那么“凉”吗？[编按]     

专业忠言之四嘘"暖"还须问"寒"

专业无好坏,但有"冷热"之分.这一点从各专业的录取分数的高低就可以看得出来,比如同一院校中,经济类专业录取分数往往偏高,而地矿类专业则一般偏低.究竟它们"热"的原因在哪,而"冷"就真的那么"凉"吗?     

医学类专业报考技巧

医学类专业是高考中的长期“热门”专业．这从医学类院校及专业普遍较高的录取分数上可见一斑。但是,除了高考成绩的要求,学医还要求考生有良好的身体条件。因此。考生和家长在选择医学类专业时,还要特别注意专业的体检要求。     

环境科学类：迎人满目清新景

专业标签环保问题日益受到广泛关注,环保课程教材甚至被列入中小学推荐教材,环境科学类专业也渐受青睐。在部分院校,环境科学类专业录取分数与电子信息类专业基本持平。     

谁说我不牛?——分数不"牛"就业"牛"的文理专业大搜索

上一期，我们介绍了录取分数“牛”专业的就业情况。那么，录取分数不“牛”的专业就业又如何呢？我们不妨来搜索一下——     

高峡平湖世界殊——环境科学类、水利类专业

环境科学类环保问题日益受到广泛关注,环保课程教材甚至被列入中小学推荐教材,环境科学类专业也渐受青睐。在部分院校,环境科学类专业录取分数与电子信息类专业基本持平。在环境污染日趋恶化和资源短缺的情形下,环境科学类人才的就业前景也愈显明朗。环境科学类主要包括园林、水土保持与荒漠化防治、农业资源与环境、雷电防护科学与技术等专业。     

志愿那些事儿：填报技术手册：填报志愿四大“疑难”

在高校招生中,存在一种所谓的“大小年”现象,即某高校当年报考人数比计划数多,结果直接导致当年的录取分数线升高,形成招生的“大年”：第二年,由于该校上一年录取分数较高,使得许多考生不敢报考该校,导致该校由于生源不足,录取分数大大下降,形成“小年”。如此循环往复,报考人数和录取分数跌宕起伏,就出现了所谓的“大小年”现象。     

录取场报告——志愿填报三十六计(十二)

[本期主题]专业之“冷“与“热“ 　　很多考生在志愿填报时常常咨询的一个问题是:哪些专业是“热门“?哪些专业是“冷门“?的确,专业之间存在“冷“与“热“的关系,具体体现在其录取分数的高低上.……     

镇江出现“师范热”

镇江出现“师范热”江苏省镇江市两所中等师范学校．１９９４年共招生７１６名，而报考人数却达５８８３名，录取比例８：１，录取分数百于中专。这种现象并非孤立。在苏锡常地区，愿意当幼儿教师的青年越来越多。师范院校招生．以前总要降低录取分数才能招足，这两个情况...     

论高职教育对国际商务类专业定位的重构

根据我国中等职业教育、高等教育举办国际商务类专业(以下简称国商类专业)基本情况,分析了本科和中职教育在国商类专业建设和改革方面的成果、趋势,指出高等职业教育应当重新构建国际商务类专业培养模式,准确定位.针对高职办学规律和特色,将国际商务高职专业培养模式归纳为“培训模式的学历教育“,就该模式的构成做了初步研究.     

农职中“农转非”现象应引起重视

这里所指的“农转非”不是指农业户口转为非农业户口,而尽而是指农村职业中学不开设农类专业,脱离实际地开设一些非农专业的现象。近年来,由于种种原因,农村职中农类专业出现前所未有的滑坡,表现为学生招进难,留不住,毕业生普遍“跳槽”不愿回家从事农业生产。一些农村职中为摆脱如此尴尬的局面,纷纷砍掉农类专业,而开设非农专业。1994年底,在对某地6所农业职业中学开设专业、学生人数调查统计时我发现:高中三个年级52个班2271名在校学生,农类专业只有三个班(高二1个班26人,高三2个班67人,高一无)93名在校生,分别只占5.8％和4％。而从今年各校的招生意向表明,今年和去年一样,谁也不会招收农类专业,照这样下去,某地     

2009年全国各地录取前20名专业排行

志愿填报时,一说到专业,除了要考虑是否适合自己、就业前景等因素外,还要参考各大学专业的录取分数:究竟我的成绩报考哪所大学被所报考专业录取的希望更大;同一个专业,哪些学校录取分数要高些,哪些学校要相对低些……     

专业录取,按“规则”行事

在开始探讨前,我们提出一个问题:假设小明高考成绩为600分,档案投到某高校,他依次报考了该校的A、B、C、D、E、F六个专业,A专业的录取分数为601分,B专业为599分,C专业为597分,D专业为595分,E专业为592分,F专业为590分.那么,你认为小明会被哪个专业录取?     

2009全国各地录取前20名专业排行（上）

志愿填报时,一说到专业,除了要考虑是否适合自己、就业前景等因素外,还要参考各大学专业的录取分数：究竟我的成绩报考哪所大学被所报考专业录取的希望更大;同一个专业,哪些学校录取分数要高些,哪些学校要相对低些……     

独之秀职业看板中文类各专业就业分析

广义上,中文类专业包括汉语言文学,文秘学,新闻学、广告学等等专业.总的来说,社会对中文类专业的需求量比较大,但由于此类专业的可替代性强,所以,这些专业的毕业生不仅面临着扩招所带来的巨大就业压力,同时还面临着来自不同专业的就业竞争压力.下面就中文类的几个主要专业来谈谈中文类专业的就业形势.     

浅谈建立“宽基础,活模块”教学模式

“宽基础,活模块”教学模式是当今国际上职教课程设置的先进模式,也是我国教育科研“九五”规划重点课题的内容。它的特点是:将职业教育的整个课程结构分为基础部分和专业模块部分。基础部分包括文化课和专业基础课,其中专业基础课根据各不同类专业来开设。如在我校就有机械和电工电子两大类专业,机械类必学《机械制图》、《计算机应用》、《AutoCAD》;电工电子类必学《电气制图》、《计算机应用》、《AutoCAD》。基础部分强调的是一个“宽”字,力求使学生更多地掌握与其专业相关的基本知识和基本技能。专业模块的设置随市场的需求而变…     

传真回复

来件:农林类院校是“冷门”吗?回复:近年来,报考农林院校的考生越来越多,农林院校已经从过去的“冷门”逐渐转化为“热门”。其原因有三:其一,农林类专业不乏好的学院,如中国农大以及各省的农大,办学条件越来越好;其二,农林类院校录取分数相对较低,有些地区考生第一志愿报农林专业还可以加20分投档;其三,近年来农林类院校毕业生就业看好。现在,农大专业设置趋于合理,也有许多“热门”专业,譬如:农学、园艺、植物保护、茶学、草业科学、林学、森林资源保护与休憩、野生动物与自然保护区管理、园林、动物医学、海洋渔业科学与技术等。传真回复…     

浅谈高职经贸类专业“工学结合”人才培养模式

"工学结合"是高职人才培养模式的一种行之有效方法,工科类专业实施工学结合人才培养比较容易实现,而经贸类专业采用工学结合人才培养时存在不少问题.就工学结合的教材、师资、顶岗实习、学生管理、考核方式等问题提出一些可行性方案.     

专业群背景下北京市高职英语类专业建设与发展调查研究

随着“双高”院校的建设,专业群建设已成为全国职业院校教改中的热点。高职英语类专业在专业群背景下面临着改革与发展的问题。本文着重就北京市高职英语类专业的建设现状进行调研与分析,并就北京市高职院校英语类专业的发展趋势提出几点建议。     

农科专业免学费政策社会认同度的探析与思考——基于浙江省10所高等院校10年录取分数的比较分析

录取分数能较好地反映高等院校招生专业的社会认同度情况。论文分析了浙江省10所样本高等院校10年来农科专业录取分数的变化趋势,提出农科专业免学费政策的实施在短期内能促使其比较优势值有一定幅度提升,但单一的农科专业免学费政策对于促进农科专业生源质量作用相对有限。政府、高等院校要持续推出新的政策措施,巩固提高政策绩效。