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培养学生的科学思维是物理教学的重要目标,科学思维的形成需要学生在学习过程中不断体会和领悟,这就要求教师在教学中有意识、有计划地进行渗透。极限方法是一种重要的科学思维方法,本文探讨在高一物理教学中对极限方法的渗透教育。 相似文献
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科学思维方法是学习科学知识、进行科学研究所必须掌握的手段和工具,本文介绍了高职电路课程所特有的理想化方法、比较与类比思维方法、分合与等效思维方法、发散与收敛思维方法等多种科学思维方法,探讨将科学思维方法渗透在本课程内容中进行教学的方法。 相似文献
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在数学教学中,培养学生的思维能力是核心问题。科学思维主要包含十大思维方法:分析和综合、比较和归类、抽象和概括、系统化和具体化、归纳和演绎。在教学中教师有目的、有计划地运用科学的思维方法能培养学生的自学能力和创造精神,对学生学习数学和运用数学具有决定性的意义。当然学生的思维能力必须在具体思维活动中才能逐渐发展起来。作为数学教师,应该掌握学生思维活动的规律,按照科学的特点,启发学生积极思维。下面就中学数学教学中的体会,谈谈数学教学过程中常常采用的几种思维方法。 相似文献
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科学概念教学中思维能力的培养 总被引:5,自引:0,他引:5
科学概念是人们观察、实验和思维相结合的产物,在科学概念教学中培养学生的思维能力是中学科学概念教学的主要任务之一。具体措施为:获得足够的感性认识,掌握建立概念的思维方法,排除科学概念学习的思维障碍,理解应用与形成结构。 相似文献
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在研究实例基础上确定:科学精神养育、化学科学思想方法教学以及化学科学知识及其他相关知识的丰富,是化学创新思维养育的3个重要环节.对科学精神养育、化学科学思想方法教学、化学创新思维培养做了初步讨论.阐述了化学创新思维过程的一般规律.化学创新思维的培育需要教育教学体系革新. 相似文献
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在物理教学中运用科学论证方法,不仅有益于学生思维的碰撞和高阶思维的生成,而且能促进学生物理观念的形成、科学思维的提升。在教学中当学生出现困惑时,可以引导他们利用科学论证的方法来分析、解释、讨论实验现象,最终提出自己的主张,这样更有利于体现科学思维的完整性。本文以“超重和失重”教学为例,针对学生在课堂实验中生成的问题,探讨通过自主设计实验和科学论证的方法来突破思维障碍的途径。 相似文献
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程宇轩 《中学物理教学参考》2022,(18):9-11
科学思维是物理核心素养的重要组成部分,特殊测法是初中物理教学的难点,也是发展学生科学思维的重要内容;特殊方法测电阻的教学包含了科学思维中的等效替代法、转换法等重要的物理方法。以情境为教学载体,以核心知识为教学主线;运用情境促进学生科学思维的发展,指向深度学习的教学。 相似文献
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教学时间是有限的,但学生思维是无限的.为学生创建科学探究的“思维场”,培养科学思维的方法,开拓思维的空间,是科学课堂教学应落实的重要教学目标.在科学探究过程中,教师有意识地适时“布白”,能激起学生急于填补,让学生有充分的联想和想象,从而达到“勾起学生思维欲望、开启学生思维灵感、诱发学生思维激情”,开拓学生思维空间,提高小学科学课堂教学效率之目的. 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的.若按课本上的装置和操作,将苯和溴混和好后,再加入催化剂——铁粉,烧瓶内液体急剧沸腾,大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间,并通过长导管进入锥形瓶,进一步弥漫到空气中,产生呛人的白雾和窒息的恶臭,造成严重的污染,锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色,这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力.另外,实验结束后,把烧瓶内生成物倒入水中,生成的溴苯因溶有溴而呈褐色,尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献
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林宏 《成都航空职业技术学院学报》2008,24(4)
传统的航空公司安全管理模式存在一定缺陷,不利于构建安全质量管理体系。通过完善组织机构、理顺关系,统筹兼顾地抓好风险管理,强化激励机制,完善安全保证手段,可以充分发挥安全管理部门的各项职能,有力地推进航空公司安全管理体系的建设。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献