雨中的快乐

一连数日,春雨绵绵。 活动室内,孩子们玩腻了积木、看腻了图书,开始不耐烦地在室内跑来跑去,就像下群被困在笼中的小野兽。几个乖巧的女孩则凑在一起,将脸贴在玻璃门上看外面的细雨。我灵机一动对孩子们说:“来来来,给你们猜一个谜语。‘千条线,万条线,数不清,剪不断,落到水里看不见。’是什么?”聪聪一下子就猜出来了:“是     

雨后的快乐

这天傍晚,一场突如其来的大暴雨袭击了山城.那天正是我们学校开运动会的第一天,我觉得明天的运动会肯定开不了了,心情不免沮丧起来. 第二天早上醒来,我发现雨停了,立刻兴奋起来.来到学校,一进校门,我就看到有一大群人站在操场上,我好奇地跑过去一看,发现校长也在.原来,因为昨晚的暴雨,操场上积了两大摊水,差不多占据了半个操场.为了运动会能继续进行,一些学生正在校长的指挥下用工具除水.     

在雨中

1=G4/4产一、(百匡多几二亘l雨中我送过4~你,。旦{立7 在夜里旦些}些通 我拥有你,亘亘】4一40些}。55=在 在丝{了冬季我离开6天6一春、。2一3一‘件一.,2一一0一3你3一你,一些}i6一6‘1一3一戏, 有一些} 有相聚也有分离。 尸尸一忿欢、旦6·。旦一旦}旦通』4-欢笑也有哭泣,人生本全鱼卫}丝旦) 是一出里二纽}不知谁能谁能躲得过丫一下几了、、3 213去。/一-~、、6 .76口卜亘纽业些1扒犷』一1哩亘红鱼你说人生艳丽我没有异议,你说人生忧郁我不 Z一、75语,{些皿 只有{业 承受洲户~、4 34这一切4 67 承受,的6默6一默 厂、……1 6 6 1 3 2 21(o…     

在雨中

每个人身边都会发生一些多彩的故事,而在我身旁发生的故事也毫不逊色。那天正下着倾盆大雨,我打着雨伞一步一步艰难地往家赶。突然,我发现前面有一位叔叔也在雨中摸索着前进。我纳闷:这么一个壮实的叔     

在雨中

雨说下就下了,没有一点征兆。放学的人群开始骚乱起来,因为很多人没有带伞。有人勇敢地冲入雨中,更多的人挤在屋檐下,等待着雨停或父母送伞来。巧得很,我的雨伞因偶然而疏忽忘在教室里了,现在派上了用场,在众人羡慕的眼光里,我走出校门。雨并不很大,我怡然地走着,欣赏着路边的风景。这时我注意到前面一个熟悉的身影,是班上的女孩雯,她没有带伞,在雨中不紧不慢地走着。她走路一直这样,这场雨也没能增加她的匆忙。我有些懊恼。照我目前的速度,很快就会赶上她的。如果超过她而不打招呼,这无论如何也是做不到的;这种绅士风度我还是有的。可按照这种风度,下一步我必然是发出邀请:“我们一起走吧。”可我的伞并不大,最主要的问题是:那时我还没有大方到和一个女孩共撑一把伞而神态自若。     

在雨中

今天下午第二节课的下课铃刚刚振响,雨就嘀嘀嗒嗒地下起来了。下课的铃声还来不及收尾,教室里就躁动起来。大家的眼睛一致望向窗外,有的在叹息,有的瘫倒在座位上,有的怒对着“晴天娃娃”在大声咒骂,有的在跺脚,有的把书本卷成筒状握在手中,在教室里像疯狗一样乱窜乱敲,见到同学就猛喊：怎么会这样？怎么会这样？有的用小拳头使劲地擂着桌面,如窗外的雨点一样密集……     

在雨中

一些花影映在小水塘中,雨点落下,花影荡漾了起来。金灿灿的迎春花在绿叶的衬托下显得格外耀眼。雨珠滴在了花上,花颤抖起来,就像在向你点头问好。哦,原来雨是那么美丽———就像仙境里的喷泉散下的雾珠……在雨中$上海市复旦初级中学预备班@钱晓菲     

在雨中

因为家里收入低,负不起我的伙食费,所以母亲每天都要从家里步行一公里给我送来中餐。今天也不例外。     

在雨中

放学铃声响了,憋在低低的云层里的雨点开始撇落,雨越下越大。我冲出教室。跑到校门口时停了下来,躲在屋檐下——我不能贸然;中进雨中淋着回家．如果被这冷冷的雨浇得感冒发烧,又得用爸爸辛苦赚来的钱看病买药。爸爸他疼我当然不惜药钱．但秩也要懂得体谅爸爸才是。     

在雨中

我喜欢雨,喜欢她的清清爽爽,喜欢她的潇洒自由,喜欢她的湿润温柔……在我的心里,她是比珍珠还要透明的珍珠。记忆中的雨,总是给我无限的快乐。童年的我,喜欢在雨中飞奔一段,然后在自家的水泥晒台上默默地沐浴,注视着雨中的一切:雨中的树光亮光亮的;雨中的花娇嫩娇嫩的;雨中的鸭子雪白     

在雨中

在雨中辽阳第三高中二六班宋红军一日小雨，独自撑伞漫步在街头，别有一番韵味。放眼看去，雨帘的另一例，人们都加紧脚下的步伐，好像他们的时间在加速运行。心里暗念真是一群傻瓜，老天如此作美，为何不知享受。低下头，看着脚下端起的雨花，不禁有些痴迷了。突然，一双...     

一场快乐的雨

午休起床铃响了,我推开门,雨中的校园真美呀!春雨是一个能干的清洁工,把教学楼和走道洗刷一新,清新的空气夹着阵阵芬芳随风飘来飘去;校园的大树、小草、鲜花都像穿上了一层薄薄的纱衣,地上一个个小水洼,雨点儿落在里面,那么温柔。     

在快乐中学习在学习中快乐

教育家苏霍姆林斯基说过“任何一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育的意图,它的教育效果就越大。”这说明体育教学中,只要能激发学生的运动兴趣,就能变“要我运动”为“我要运动”、“我爱运动”。学生就能在教学过程中,真正体会到没有负担的快乐地学习。可见,在体育课堂上培养学生热爱体育的兴趣是非常必要的,因为其不但可以培养学生的自尊心、自信心,还可以让学生学会自主学习、和他人合作交流学习等,学生在体育课堂上都能够自主的动起来,喜欢上体育课、喜欢体育运动。     

在快乐中收获快乐

<正>面临新课程的改革,在新的教育观念和课程基本理念的指导下,只有尽快地更新自己的教育观念,积极探寻课堂教学的最佳途径,才能肩负起教育教学的重任。回顾过去半年的语文教学,主要有以下收获:一、传递微笑,让心灵贴近心理学家威廉·詹姆斯说过:人性最深刻的原则,就是恳求别人对自己的关怀。而这一群刚刚迈进学校大门,还懵懂无知的孩子们,则更需要得到老师的关爱。微笑是表达爱的一种方式,同时也是打开心灵的钥匙。因此,我让微笑成了我表情的代名词,在     

我在雨中

今天中午饭后,天就下起了大雨。放学时不但没有停的意思,反而更大了,我只好冒着雨冲了出去,到车棚里推车子。     

在雨中飞奔

~~在雨中飞奔@小Q     

相逢在雨中

师范毕业后,我在城里教书。她——彩云姑娘却在乡下一所村小教书。一次偶然的机会,我和她又相遇了。相对无言,我们久久地互相凝视,是惊,是喜!我很累,我自己知道:她似乎也很累,我能够看得出来。我的眼睛模糊了,她的眼睛也模糊了。我们的眼睛都湿润润的,是泪水?是雨水?小雨仍淅淅浙沥沥,我们却没有谁撑伞。她走在前,我默默地紧跟在后。“你为什么不给我写封信?我几次想给你写信,都因为没有你的地址……”她终于打破僵局先开口了。“我,唉——我……”我怎么回答她呢?“我早把你忘了!”我在撒谎。     

在雨中奔跑

她刚和妈妈一同从沃尔玛超市出来.这个可爱的小女孩儿大约六岁,头发是美丽的棕色,脸上还有些雀斑.这会儿,外面正下着倾盆大雨.雨水从屋顶的排水管向下倾泻着,还来不及排走,就涌向了大地.     

走在雨中

东风捎来了春的信息,也拽来了羞羞答答的春雨.杨柳争相递上柔韧的琴弦,雨,长袖一拂,一串串鹅黄的音符跳跃着,谱出一曲曲生命的赞歌.