少儿生长发育的规律

燕子姐姐:又是新的一年,我发现我的个子又长高了,体重也增加了,好多去年的衣服都不能再穿了。我想了解一些少年儿童生长发育的规律,你能告诉我吗?小铃丁当     

让学生每天自问十个问题

柏拉图说:人只有通过自我内省才能实现美德和道德。因此,我编辑了十个问题,配上名言:吾日三省吾身,则智明而行无过也。让学生粘贴在课桌的边角上,每天夕会课时“反刍反刍”,十个问题如下:1.今天,充分利用时间了吗?2.今天,上课积极动脑了吗?3.今天,作业独立完成了吗?4.今天,学会新知识了吗?5.今天,班级的任务认真做了吗?6.今天,主动帮助同学了吗?7.今天,不懂的问题解决了吗?8.今天,做了无效劳动吗?9.今天,爸妈正在干什么?10.明天,我怎样去改变自己?让学生每天自问十个问题@刘林涛     

《中小学生媒介素养100问》

正全国少工委近日发出2014年在少年儿童中开展媒介素养教育活动的通知亲近媒介了解媒介用好媒介你知道网页是如何制作的吗?你知道什么是媒介负面信息吗?你知道虚拟的网络时空是什么吗?你知道怎么跟网络依赖说"不"吗?     

“列方程解应用题”教学片段与评析

片段一师:今天有这么多领导和老师来指导我们学习,你们高兴吗?生:(异口同声)高兴。师:(指一生)我看你最高兴了,告诉大家你今年几岁了?生1:我今年12岁了。师:还有想说的吗?生2:我今年11岁了。生3:我今年10岁了。师:还有年龄更小的同学吗?(大家你看看我,我看看你。)生4:有,我今年9岁。师:那你们想了解有关老师的问题吗?(想)生1:老师,你今年多大了?生2:老师,您的体重是多少?师:刚才同学们问了有关我的一些问题,告诉你们,我今年27岁。至于有多重,一会儿你们会知道的。(这时学生的积极性被充分调动起来了。)师:根据王兵今年9岁,老师今年27岁,你能…     

“列方程解应用题”教学片断

片断一:师:今天有这么多领导和老师来指导我们学习,你们高兴吗?生:(异口同声)高兴。师:(指一生)我看你最高兴了,告诉大家你今年几岁了?生1:我今年12岁了。师:还有想说的吗?生2:我今年11岁了。生3:我今年10岁了。师:还有年龄更小的同学吗?(大家你看看我,我看看你)生4:(王兵)有,我今年9岁。师:那你们想了解有关老师的问题吗?(想)生1:老师,你今年多大了?生2:老师,你的体重是多少?……师:刚才同学们问了有关我的一些问题,告诉你们,我今年27岁。至于有多重,一会儿你们会知道的。(这时学生的积极性被充分调动起来了)师:根据王兵今年9岁,老师今年27…     

妈妈的童年

今天,我以一位小记者的身份来到妈妈面前,想通过采访,了解一下妈妈曾经的童年生活。我表情严肃地问道:妈妈,我能采访你吗?妈妈看我一本正经的样子,不假思索地回答:当然行。于是我问:请问您小时候有什么趣事吗?     

《多姿多彩的植物世界》教学实录与反思

师:我上次让同学们准备的东西都带来了吗?生:带来了。师:我们生活在农村,对植物了解的可比城市的孩子多,今天我     

你离劳动有多远

国家主席胡锦涛爷爷在刚结束不久的两会上提出了“八荣八耻”的荣辱观,得到了社会各界人士的认可和响应,其中一条是:以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻。适值“五一”国际劳动节,本期焦点话题,想请同学们问自己这样一个问题:我离劳动有多远?我爱劳动吗?平时我参与过哪些劳动?我知道劳动的必要性吗?如果你的答案不很确定,让我们来看以下的一组材料。材料1:少年儿童劳动状况的调查由中国少先队全国工作委员会办公室和中国青少年研究中心联合组成的“当代中国少年儿童发展状况”课题组,对10个省市范围内45个区、县的4000多名6￣14岁的少年儿童进行…     

《探索月球的秘密》教学案例与反思

一、创设情境,激发兴趣(出“示代‘号2041’行动”课题)师:看到这个课题感觉到奇怪吗?猜猜是什么意思?生:这可能是警察抓坏人的行动。生:这肯定是在某个时间里要发生的事情。生:我认为是一个间谍的代号。师:大家都很有想像力。今天是2041年4月1日,科学技术已经相当发达,我们已经拥有超光速飞船。现在我们就要进行一项秘密行动——代号‘2041’行动。今天,我们的目的是了解月球的有关情况。生:我想知道人们从古代就幻想有一天能飞上月球,这一愿望实现了吗?生:我想知道是哪个国家的宇航员最先登上月球的?生:月球上和地球上是一样的吗?师:同学…     

《积累资料 学习办报》自读导引

一、导语设计 同学们,你们平时搜集过报刊资料吗?你们自己编过小报吗?你们了解这方面的知识吗?如果你们还不了解,我们今天学习的这篇课文,就教给你们这些知识,让我们好好学习。 这篇课文包括“积累资料”和“学习办报”两则短文,都是知识性文章,都属应用性说明文。学习这类课文,我     

我是理财小达人杯征文设计大赛

你有理财小窍门吗?你有难忘的理财经历吗?快将你的理财成长历程记录下来,同全国的朋友一起分享吧!中国青少年研究中心少年儿童研究杂志社携手中国银行共同开展我是理财小达人征文大赛,同     

“我是理财小达人”中国银行杯征文设计大赛

你有理财小窍门吗?你有难忘的理财经历吗?快将你的理财成长历程记录下来,同全国的朋友一起分享吧!中国青少年研究中心少年儿童研究杂志社携手中国银行共同开展我是理财小达人征文大赛,同     

假如今天是我生命中的最后一天

我要如何利用这最后、最宝贵的一天呢?首先,我要把一天的时间珍藏好,不让一分一秒的时间滴漏。我不为昨日的不幸叹息,过去的已够不幸,不要再赔上今日的运道。时光会倒流吗?太阳会西升东落吗?我可以纠正昨天的错误吗?我能抚平昨日的创伤吗?我能比昨天年轻吗?一句出口的恶言,一记挥出的拳头,一切造成的伤痛,能收回吗?不能!过去的永远过去了,我不再去想它。假如今天是我生命中的最后一天。我该怎么办?忘记昨天,也不要痴想明天。明天是一个未知数,为什么要把今天的精力浪费在未知的事上?想着明天的种种,今天的时光也白白流逝了。企盼今早的太阳…     

悲喜交加

你们知道什么叫乐极生悲吗?我今天就遇到了。你们知道什么叫悲极生乐吗?我今天也遇到了一回。这大概就是悲喜交加吧。     

请自己吃饭

“今天不带莱莱玩吗?”妈妈问。“是的,”爸爸打扮得很神气,“我要请一个非常重要的人吃饭。”“比出版社老总还重要吗?”     

选定一把椅子

大家都知道意大利著名男高音歌唱家怕瓦罗蒂吧,你想了解他成功的秘密吗?今天,我特地把他请到了我们的会客厅,给大家讲讲他的故事。     

神奇的催眠术

“奥秘精灵,今天咱们学习哪个方面的知识?”刚来到奥秘精灵家,小灵通就急着打听今天的安排。我刚看了一则新闻,说现代人,特别是中小学生心理问题越来越严重了,不如今天我们就去了解一种心理治疗方法吧。催眠你们都听说过吧?“催眠不就是让人睡觉吗?难道也能治疗心理疾病?”小粗心有些不相     

我们身上缺什么

主持人:我们常说,知己知彼,百战不殆。可是我在调查采访中,如果问到我们小学生,你了解自己吗?你知道自己该朝哪方面努力吗?他们大都茫然地摇摇头。也许,我们许多人已习惯了跟着父母或老师指定的方向走。今天,我请来了许多我们刊物的小读者,让我们自己来谈谈我们身上究竟缺些什么。     

期末评语，承载多少期待？

不少老师感叹评语的花样越来越多，写评语的笔却越来越重。我真正了解这个孩子吗?我真正关爱这个孩子吗?如果这个孩子没有遇到我，他会怎么发展?但是，在我这个老师影响和帮助下，这个孩子将会怎么发展?我又希望他怎么发展?这就是为人师难得的责任感在新课改正红红火火推行的今天，评语究竟该如何写?学生们对老师的评语又会有怎样的期待?     

精彩在动态中生成

案例1师:今天顾老师第一次给大家上课,你们对我的印象如何?生:很好。师:你还想对老师有更深的了解吗?生:想。师:你们能猜出我的年龄吗?提示一下:顾老师的年龄能被4整除。生1:24岁。师:你的猜测真让我高兴,如果时光能倒流那该多好啊!好了,继续猜!