做早操

早上空气真正好, 我们大家做早操。 伸伸臂,弯弯腰, 踢踢腿,蹦蹦跳, 天天做操身体好。上幼儿园的时候,每天排队做早操,老师就会播这首歌。小朋友们跟着音乐,一边唱一边扭扭腰,伸伸腿。     

孩子表扬了我

一天早上,教师做完广播操后,我便带着微笑向值班室走去。刚进门,我们班的孩子都高兴地围了过来,其中有个叫佳佳的幼儿用满意的眼神盯着我,小嘴微微动了动,像是要对我说什么。我抚摸着她的头,不无神秘地说:“老师知道,今天佳佳有话对老师说了。”佳佳坦然一笑,说:“老师,今天您进步了,早操做得真认真。”我说:“是吗,老师不是每天都这样吗?”孩子俏皮地说:“上几天,您做操时和旁边的老师讲话,还有一节操没做呢!”这时     

不妨让孩子在家中当当“小先生”

6岁的昕昕原来在家里很不听话,是个平时娇惯了的“小公主”,令父母头疼;在幼儿园,却又胆小怕事,老师常常鼓励她要勇敢点。一天早上,爷爷在做早操,站在一旁的昕昕说:“爷爷做操不好,看我的!”于是她示范给爷爷看,操做得倒是挺漂亮。爷爷问她:“做得好!哪儿学的?”“幼儿园老师教的。”受到赞许,昕昕得意了。老师教的东西,她愿听、愿学,也喜欢教给别人。爷爷灵机一动:“那么你在家里做爷爷的体育老师,教爷爷做操,好吗?”“我还会跳舞、画画呢。”“那么也教爷爷吧。”“爷爷,我教你,你不教我吗?”“爷爷教你什么呢?教识字、计数,好吗?”     

我教学生写儿歌

这天的课是教学儿歌《早操》——小露珠,起得早,滚来滚去,在绿叶上做操。小鸟儿,起得早,跳来跳去,在树枝上做操。小蜜蜂,起得早,飞来飞去,在花朵上做操。小学生,起得早,跑来跑去,在阳光下做操。在指导学生朗读和表演背诵后,我让他们说一说这四节儿歌中有哪些相似的地方。“段段都有四个字写快乐的动作,好像是有意重复的。”“每一小节的最后一行都是‘在什么地方做操’。”     

关于诚实的说理

这节课要开班会。还没到教室,我远远就听到了班上传来学生们情绪激动的争论声:太不公平了!气死人了!”“为什么就我们不能讲假话?”“都怪班长太老实”“我们自己去把分数改掉”……这是怎么回事?我走进教室,班长立即向我报告情况。原来,今天早上天气较冷,早操全班57名同学实到了45名,除了按规定留在教室、宿舍打扫卫生的5名同学外,有7名同学无故缺席,被扣除了35分,早操只评了65分。而作为内宿制学校,早操是学校十分重视的一项活动,每天的早操情况都要作为文明班级评比的一项重要的指标。但同学们感到气愤的原因并不是被评了65分,而是今早我…     

用“活动人”教幼儿画人

幼儿喜欢画人,但不会画人物的各种动态。怎样使他们能画人的各种姿态,提高他们绘画的兴趣呢?我使用“活动人”作教具(图一),取得了较好的教学效果。我在教幼儿以做早操为题作画时,发给每个小朋友,一个正面“活动人”。幼儿可用“活动人”摆出许多做操的姿态,这样他们可以根据“活动人”的姿态再画下来。小朋友们学了这种方法,一般能画出儿童做操时的三、四种姿态,有的小朋友画了11种不同的动作,画面十分生动。教幼儿以“跳绳”为题作画时,我发给每个小朋友一个正面“活动人”和一段毛线,     

遭遇极品发嗲女

学校规定每天早上都要跑早操，而且还会有学生处的学生干部检查每班的出操情况。不巧的是前一天我不小心砸到了脚，肿得老高，有点疼。于是临跑操的时候，我就和体育委员申请说，“今天不跑早操了可以不？”体育委员点点头，“刚好还有一个请假的名额。”就在这时，     

老师,我把裤子穿反了

悦耳的音乐铃声响起,同学们迅速安静地出去排队做早操,只有小黄和小杨同学仍然安坐。按照惯例,我猜他们是生病了。可是应该主动和老师说一声呀!要不,一定又是“装病”的一类。“宋老师,我肚子疼得厉害,能不能不出去做操?”看着小杨紧皱的眉头,我未加思索就答应了。我下意识地看了看小黄,他丝毫没有说的意思,反而将头趴在了桌上,我断定其中一定有鬼。“小黄,为何不去做操?”话欲出口,却咽了下去。大庭广众之下,如果他真的是偷懒,这不出他的丑吗?暂且信任他一次,说不定真有事儿呢!于是,等整齐的队伍走远了,我马上略带生气地责问:“小黄,为何不…     

给早操加点调料

为了改变幼儿做操时的消极状况,我变着花样让幼儿做各种各样的早操游戏。有时我让幼儿学动物跳：向左兔子跳,摇摇尾巴点点头;向右青蛙跳,摸摸肚子晒太阳;向前小狗跳,摸摸胳膊甩甩腿;向右小鸡跳,伸伸脖子弯弯腰……有时我让幼儿学做解放军,练习立正、稍息、正步走……有时我和幼儿玩“一二三定”游戏,就是让幼儿跟着音乐做动作,当我拍四下手说“一二三定”时。     

温情监视

每天早晨7：30，铃声一响，音乐一放，老师们就陆陆续续地来到小操场开始早操。日复一日，习以为常。一天放学回家，女儿一本正经地跟我说：“妈妈，你太蹩脚了，做操也太难看，还是老师呢！”听了女儿的话，我心里咯噔一下。小操场就在女儿教室的前面，我没想到身后有一双小眼睛在监视着。每次我做操时的漫不经心引起了女儿的不满，她终于向我提出了抗议。细一想，作为一名教师，你的身后又何止一双眼睛，而是有几十双，乃至几百双眼看着你。为人师表者该经常扪心自问：“我做得怎样？”要求学生把字写端正，老师的板书怎么样？给学生的批…     

抓住早操评比的契机

早操活动是幼儿园一日生活的重要环节,组织早操活动是幼儿园教师的专业技能之一。早操评比既是对幼儿操节动作掌握情况的了解和评价,又是对教师组织早操活动的考核和反馈。过去我们开展早操评比活动,一般由园长和部分教师担任评委,根据幼儿做操及教师带操情况给各班打分,最后公布评比结果。在这样的评比中,教师关注的是自己的班级有否得名次,而对应该怎样带操,幼儿做操水平跟教师的带操有何关系并不明确,这样的评比活动对教师的专业发展缺乏指导意义。如何让教师通过早操评比活动获得专业发展,引起了我们的思考,促使我们改变早操评比的组织…     

老师，我把裤子穿反了

悦耳的音乐铃声响起，同学们迅速安静地出去排队做早操，只有小黄和小扬同学仍然安坐。按照惯例，我猜他们是生病了。可是应该主动和老师说一声呀!要不，一定又是“装病”的一类。“宋老师，我肚子疼得厉害，能不能不出去做操?”看着小杨紧皱的眉头，我未加思索就答应了。我下意识地看了看小黄，他丝亳没有说的意思，反而将头趴在了桌上，我断定其中一定有鬼。     

让孩子快乐地出发

让孩子带着快乐出发孩子早上喝蜂蜜时,把蜂蜜瓶打碎了。她知道做错了事,吓得呆在那儿不吱声。我没有骂孩子,而是亲了亲她的小脸,安慰说:“我知道你不是故意的,下次小心点就是了。”孩子立刻笑了起来。临走时还跟我一鞠躬,冒出一句:“妈妈新年快乐!”(其实新年早就过了)     

露珠(散文)

这些小草小花,就是爱哭。瞧,早上一起来,它们的脸上挂满了泪珠。太阳妈妈来了。她伸出热乎乎的手,摸摸它们的脸儿,擦擦它们的泪水。小草小花们高兴起来了。风姑娘来了。她悄悄地说:“来,我教你们做早操,喜欢吗?”小草小花们更高兴了。它们跟着风姑娘,摆摆手,弯弯腰,认认真真做早操。一、二、三——四,一使劲,呀,把脸上的泪珠全甩掉了!     

我是跟你学的——学生给我上的生动一课

刚当班主任那会儿,我满怀激情．一心想在这个陌生而又神秘的领域里大干一场。但理想与现实总是有差距的,我的学生桀骜不驯,满身是刺儿,处处跟我“作对”：劳动不积极,教室里经常满地纸屑;早上几乎没迟到的,不过多数人是过来赶作业、抄作业的;早操不认真做;     

衣服也会做操

天气渐渐变热了，做完早操后，好多孩子都出了汗。他们纷纷脱去外套，衣服被胡乱地堆在一起。怎样才能让他们快速学会叠衣服呢?正在这时耳边传来了小班的早操音乐声，我灵机一动：何不让这些小衣服也来做操呢?于是，在中午午睡之前，我喊口令，请小朋友让上衣“伸伸臂”(将上衣拉平，前襟对齐，将两只袖子向外拉直)、“拍拍肩”(将两只袖子向内叠)、“弯弯腰”(将衣服对折整齐)。     

挤楼道的滋味

我们学校楼道的楼梯真是太窄了。早上,上完第一节课,我收拾好课本,准备和同学们一起去操场做早操。谁料到,我刚出教室门,就被一股强烈的人流“卷”到了楼梯前。     

莫为“完美”而“瘦身”

新学年,我任五年级班主任,班级人数比去年有增无减,整整83人。开学第二天,学校就启动了“周早操红旗”评比。而我们班在操场上只能出操76人．剩余7名学生要么在班级自习, 要么在操场后面的楼道里做操。如果让这7名学生站在楼道上,势必影响班级出操队伍的美观,要想夺早操循环红旗,那可是很困难啦!我只好和以前一样玩起了“瘦身”术:“按高矮顺序排成两列,每列38人,其余留在班级自习,任何人都不得出去!”     

幼儿园早操编排与组织的新途径

早操活动并非幼儿园一日生活中的孤立环节。有效开展早操活动,提高幼儿参与早操的积极性,教师应正确认识早操的教育功能,创新早操编排与组织形式:让幼儿参与早操音乐的选定、器材的制作、动作的编排,突出幼儿的主体地位;对幼儿做操动作和教师的编操和指导进行观察和调整,保障早操组织的质量,使早操编排和指导更为适宜。     

莫为“完美”而“瘦身”

新学年，我任五年级班主任．班级人数比去年有增无减．整整83人。开学第二天．学校就启动了“周早操红旗”评比。而我们班在操场上只能出操76人．剩余7名学生要么在班级自习。要么在操场后面的楼道里做操。如果让这7名学生站在楼道上．势必影响班级出操队伍的美观，要想夺早操循环红旗，那可是很困难啦!我只好和以前一样玩起了“瘦身”术：“按高矮顺序排成两列，每列38人，其余留在班级自习，任何人都不得出去!”