大学生信息素养教育与创新人才培养

图书馆作为高校的文献信息中心与高等教育培养人才有着密切的关系。培养大学生的信息素养是图书馆履行信息和教育职能的具体体现。图书馆应明确教育目标,制定教育内容,扩大培养途径,利用自身优势对学生进行信息素养教育。     

图书馆与大学生的信息素养教育

信息素养是一种基本能力,包括文化素养、信息意识、信息技能。高校图书馆在大学生信息素养教育中有着潜移默化和引导、激励的作用。培养大学生的信息素养是高校图书馆教育的目标,应采取切实可行的措施,搞好大学生的信息素养教育。     

试论图书馆信息素养教育

信息素养的核心是对信息的驾驭能力,信息素养教育重在能力的培养。加强高职院校学生信息素养教育的措施有:注重学校和学生的信息素养教育意识;努力发挥图书馆在信息素养教育中的作用;合理设置信息素养相关课程;注意教师队伍自身信息素养的培养与提高。     

高校图书馆与大学生信息素养教育

信息素养教育注重的是学生获取信息能力和创新能力的培养,高校图书馆历来具有良好的用户教育传统,信息素养教育是在新的信息环境下图书馆用户教育的拓展和深化。现代高校图书馆不仅是社会信息荟萃的中心,而且也是信息教育的中心。图书馆应探索多种途径,对大学生进行长期的潜移默化的信息素养教育,帮助他们成为具备良好信息素养的人才,使他们将来能在信息社会中扮演重要的角色。     

论大学生信息素养教育

信息素养是信息社会理解以及和外界沟通所需要的能力。信息素养教育是高等教育的重要内容之一。信息素养是当代大学生必备的素养。图书馆是培养信息素养的最佳场所。丰富的信息源是信息素养教育的物质基础。建设一支高素质的教师队伍是图书馆开展信息素养教育的保证。     

基于图书馆讲座形式的大学生信息素养教育

图书馆讲座是地方本科院校大学生信息素养教育的重要形式。高校图书馆讲座对于大学生信息素养教育具有传播信息技术知识、培养信息意识、提高信息处理能力、增强信息道德伦理意识的作用。图书馆需要加强讲座选题、资源库建设、教育效果考核机制及馆员信息素养方面的工作,才能提高讲座的教育效果。     

论高职图书馆的信息素养教育职能

本文分析了高职图书馆对培养学生信息素养的作用，认为高职院校应充分认识对学生进行信息素养教育的重要性，提出了高职院校图书馆对学生进行信息素养教育的措施与途径。     

高校图书馆与大学生素养教育

信息素养教育注重的是学生获取信息能力和创新能力的培养,高校图书馆历来具有良好的用户教育传统,信息素养教育是在新的信息环境下图书馆用户教育的拓展和深化。现代高校图.书馆不仅是社会信息荟萃的中心,而且也是信息教育的中心。图书馆应探索多种途径,对大学生进行长期的潜移默化的信息素养教育,帮助他们成为具备良好信息素养的人才,使他们将来能在信息社会中扮演重要的角色。     

浅谈图书馆信息素养教育的理论与实践

随着社会信息化、网络化的发展,图书馆员信息素养日益成为影响图书馆服务质量的关键因素。本文阐述了图书馆与国民信息素养水平的关系、信息素养的内涵、信息素养教育的必要性,以及信息素养培养的方法和途径。     

信息时代大学生信息素养及科研能力培养探究

文章阐述了大学图书馆培养大学生信息素养、科研能力的必要性和可行性,提出了培养大学生科学素养、信息素养及科研能力的途径,并对大学图书馆如何利用优势实施信息素养教育的方式进行了探讨。     

关于高校图书馆开展信息素养教育和信息服务的思考

作为知识信息集合体的高校图书馆,利用自身的优势对大学生进行全面的信息素养教育,培养他们的创新能力和信息意识,信息能力,是当前教育改革的必然趋势,也是高校图书馆工作的重要内容。开展信息素养教育是高校图书馆的一项重要任务,在高校学图书馆中开展信息素养教育和信息服务,能够提高图书馆的管理质量,完善信息构成,从而更好的发挥其服务作用。     

略谈高校图书馆牵手学生社团培养大学生信息素养教育

随着信息时代的到来,信息素养教育,已经引起高校教育的高度重视。基于对培养大学生信息素养的必要性的分析,针对高校社团存在的意义和主要功能,阐述了在新的历史条件下,高校图书馆在培养大学生信息素养教育中,与学生社团相互牵手,双向互动,将创新学生信息素养的全新模式,实现图书馆功能的新飞跃。     

论高校图书馆在大学生信息素养教育中的作用

文章在分析大学生信息素养现状和高校图书馆在信息素养教育的优势条件的基础上,提出利用高校图书馆对大学生进行信息素养教育的措施。主要的措施是要培养大学生的信息意识、信息道德、信息搜集和处理能力、信息评价和整合能力以及信息创新能力。     

谈大学生信息素养教育

信息素养是现代人文化素养、整体素质的一部分,培育大学生的信息素养已成为当代高等教育面临的一个重要课题。培养大学生的信息素养要从以下方面进行,即制定信息素养教育目标、明确信息素养的教育内容、构建信息素养教育模式、加快文检课程教学改革和发挥图书馆的教育职能。     

信息素养——图书馆馆员面临的新课题

馆员信息素养教育的目的,是培养现代图书馆服务人员的信息意识和信息能力。进入网络信息时代,图书馆传统的业务已经不能满足用户对信息的深入需求,图书馆馆员不仅要提升自身的信息素养为广大用户更好地服务,同时,也是对促进国民信息素养起到的一定作用。     

非正式学习在高职图书馆信息素养教育中的实践与思考

当前高职院校图书馆信息素养教育存在不少的问题,可应用非正式学习理念,从实践创新的视角,规划高职图书馆信息素养教育,构建非正式学习共同体,突破课堂培训,创新学习方式,走多元化培养道路,在实践活动中推动读者自主学习,提升读者信息素养。     

培养大学生信息素养的意义及途径

介绍了信息素养的定义及内容,分析了信息素养对大学生创新能力的培养、自学能力的提高和道德品质的形成具有重要意义．指出了提高我国大学生信息素养水平的主要途径：构建新型数字化图书馆和优化各种信息;针对不同年级的大学生开展相适应的信息素养教育;加强图书馆的馆藏建设;培养一支专职的高水平信息教师队伍。     

高校图书馆对大学生信息素养的培养

随着信息时代的到来,要求大学生必须具备良好的信息素养能力才能适应社会的发展。图书馆作为培养大学生信息素养教育的主要战场应充分发挥其优势,使图书馆直接参与教育信息化改革,提高整个校园的信息化水平。     

高校图书馆信息素养教育研究

随着信息技术的迅速发展,改变了人们的生产和生活方式,社会也逐步向信息化发展。信息素养作为信息化社会的关键部分,受到了广泛关注,信息素养教育成为我国素质教育的重要环节。高校图书馆作为学校信息资源的集中地,是培养大学生信息素养能力的重要载体。如何利用高校图书馆的资源对大学生进行信息素养教育,成为我国高校教育的重要议题。本文...     

非正式学习在高职图书馆信息素养教育中的实践与思考

当前高职院校图书馆信息素养教育存在不少的问题,可应用非正式学习理念,从实践创新的视角,规划高职图书馆信息素养教育,构建非正式学习共同体,突破课堂培训,创新学习方式,走多元化培养道路,在实践活动中推动读者自主学习,提升读者信息素养.