发展现代农业园区的经济政策研究——基于漯河市农业园区调查分析

漯河市现代农业园区建设促进了农业结构调整,加快了新品种和新技术的引进,增加了农民的收入,但还存在着制约其发展的土地、体制、服务等问题,建议应该从整体规划、发展模式、财政支持、人才培养等方面给予政策层面的支持。     

农村电商的发展策略研究——以行政资源配置为分析视角

当前农村电商发展面临行政资源配置不合理的问题,这是由于政策指导体系结构失衡、财政资金资源分配不合理、人力资源开发不足、信息流动反馈机制不完善等制约因素所致。因此,需努力优化政策指导体系结构、实行差异化的财政资金投入、加强人才队伍建设和构建横向和纵向的信息流动反馈机制来保证农村电商的健康可持续发展。     

试论现代农业视角下的云南农业高职教育发展

发展现代农业是建设新农村的首要任务。强化农业高职教育是发展现代农业的重要手段之一。文章简要概述了中国发展现代农业的探索与实践,分析了云南现代农业发展前景及基本思路、云南农业人才需求及农业高职教育发展前景、云南农业高职教育发展现状及存在的问题,并有针对性地提出了加快云南农业高职教育发展的对策。     

制约欠发达地区民营经济发展的因素及对策建议——基于四川南充市的调查与分析

本文以四川省南充市为例,深入调查了民营经济的发展问题,认为欠发达地区要实现经济的跨越式发展,必须在民营经济的发展上取得突破。现阶段的关键仍然是为民营经济的发展创造优良环境,环境既是生产力,也是竞争力。各级党政要进一步转变民营经济发展的观念与思路,把民营经济的发展放在战略高度和产业结构优化调整上来,让民营经济唱主角,成为欠发达地区的经济主体。     

影响甘肃农民收入增长的因素和难点

文章从数量经济学的角度利用数学模型建立影响农民收入增长制约因素的多元回归模型,通过计算消除共线性得出标准偏回归方程和偏回归系数,从而确定制约因素的影响力程度。同时也从教育、疾病、组织化程度、农村结构等主要方面分析了目前解决农民增收需要解决的重点和难点问题。为进一步制定对策和建议提供理论依据。     

从发展现代农业视角分析加强农民科技培训

没有新农民就没有新农村,新型农民是推进社会主义新农村建设的主体。提高农民整体素质,培养造就有理想、懂技术、会经营的新型农民,是建设社会主义新农村的迫切需要。培养新型农民关系到现代农业建设的成败和新农村建设的全局,需要充分调动各方面力量,发挥各方面作用,才能取得实效。强化政府行为,进一步加强对农民科技培训工作的领导;完善农民科技培训体系,充分发挥培训机构职能;增强新型农民的主体意识,调动参与科技培训的积极性;加快立法步伐,为新型农民科技培训提供法制保障。     

基于模糊分析的现代农业发展评价模型

现代农业发展是一项系统工程。根据现代农业的基本内涵、主要特征和指标设置的原则,综合各种评价体系,遵循科学性、实用性、系统性、可比性等原则,按照现代农业发展趋势,构建现代农业发展评价指标体系。该体系共由物质装备要素、科技支撑要素、劳动力素质要素、产出化发展要素、产出效能要素5个一级指标,13个二级指标组成,并用模糊数学原理,得到现代农业发展评价模型。该模型通过定量评价,避免了许多因主观因素引起的弊端,旨在促进现代化农业科学发展,探寻制约现代农业发展的瓶颈因素,为政府部门加快推进现代农业建设、强化社会主义新农村建设的产业支撑提供科学依据。     

高等农业院校服务现代农业发展的实践与思考——以河南农业大学为例

河南农业大学构建的"人才培养—科技创新—社会服务""三位一体"现代农业发展服务体系启示我们:要把高等农业教育纳入高等教育改革和现代农业发展的双重背景中,从人才培养、科学研究和社会服务三个维度构建服务现代农业发展的高等农业院校支撑体系。     

现代农业视角下的农业高职教育发展策略研究——以广东省为例

一、现代农业发展情况 （一）全国现代农业发展概况 我国不断深化农村改革,完善强农惠农富农政策,大幅增加农业投入,有力推动了传统农业向现代农业加速转变。一是工业化、城镇化的引领推动作用将更加明显。工业化快速发展,信息化水平不断提高,为改造传统农业提供了现代生产要素和管理手段;城镇化加速推进,农村劳动力大量转移,     

发展现代农业 壮大县域经济——运城市发展现代农业探析

运城是农业大市。发展现代农业,增加农民收入成为壮大区域经济的核心。我们通过对全市现代农业发展状况调查看出,建设示范园区、发展设施农业、强化科技支撑、推进产业化经营、完善市场体系等举措,推进了运城现代农业的发展进程,但从深层次分析,仍存在资金、人才、体制机制、服务体系四个方面的制约因素。下一步应从创新投融资机制,创新人才培养机制,创新产业发展模式,创新社会服务机制四个方面采取措施,破解资金和人才瓶颈,消除体制机制和服务体系制约,为进一步推进现代农业发展创造条件。     

我国农业现状对农业职业教育的需求

改革开放20多年,我国农业取得了长足的发展,整个农业和农村经济进入了一个新的历史发展阶段,无论在农产品供求关系、生产目标和生产组织,还是增长方式和经营模式,以及生产关系和制度创新方面都发生了显著的变化。特别是我国加入WTO后,我国农业与世界的联系更加紧密,一个统一的国内、国际农业市场在逐渐形成,市场竞争将由地区竞争转向国内、国际竞争。这对我国农业职业技术教育来说,既是一次难得的发展机遇,又面临严峻的挑战。     

工业反哺农业：推进现代农业发展的有效途径

发展现代农业是我国新农村建设的重大战略任务.由于历史原因.我国农业基础薄弱,单靠农业自身难以实现农业现代化,通过实施"工业反哺农业,城市支持农村"的方针,在资金、政策等方面给农业以支持,则能有效推进现代农业发展,加快实现农业现代化.     

河南推进现代农业发展面临的问题及对策

当前大力推进现代农业发展十分必要和紧迫。河南省现代农业在发展过程中存在着一系列的问题和矛盾。必须通过提高农民素质、推广农业科技、调整产业结构、实行"以工哺农"等措施,进一步推进河南现代农业的发展。     

基于公共服务理论视角下的红色旅游发展研究

红色旅游是独具特色的中国旅游现象,带有浓郁的政治色彩,有着独特的旅游开发和运作方式。文章从红色旅游的资源本体、功能特性及开发模式层面剖析了红色旅游的“公共服务”特性,进而从公共服务理论的视角探讨国内红色旅游发展的路径选择问题,对于指导国内红色旅游的开发实践,乃至旅游产业的发展都具有前瞻性意义。     

面向未来农业发展的经济管理人才培养模式探讨

从目前我国农业的发展模式来看,实现农业现代化已经成为一种不可阻挡的趋势,培养更多、更精的,符合现代化农业发展的人才则成为当前的重点问题。据调查,目前我国能够适应农业发展的人才还不甚多,难以满足未来农业的发展,本文就针对未来农业发展中的经济管理人才的培养问题进行简要分析。     

后现代课程观下大学英语的课程拓展尝试

后现代课程观在大学英语课程拓展中的融入,为大学英语课程的教改提供了全新的活力,文中以大学英语课程与后现代课程观的融合需要为基础,重点围绕大学生英语课程拓展的需要和必要性展开分析。     

基于休闲视角下的现代城市开放空间设计

随着城市化的发展和人们生活水平的提高,人们愈加追求户外运动、娱乐活动等休闲生活方式,渴望在繁忙的工作之余有一处宁静空间得以休憩放松。这就给现代城市开放空间的设计提出了更高、更新的要求。本文基于休闲生活视角,分别从城市空间的开放性、参与性和生态性特征出发,探讨了现代城市开放空间的设计策略。     

法经济学视角下的集体土地拆迁问题研究

用法经济学相关理论指导集体土地拆迁问题,可以化解的"蚁象博弈"格局。为此,应建立行政问责制、建立透明、公开、公正、民主的拆迁程序制度、制定公平合理的拆迁补偿制度以及畅通救济渠道,进而保障在拆迁行为中实现公平正义,达到社会效益和经济效益的统一。     

基于大学生视角的经济管理实验教学效果分析

从学生的视角看经济管理实验教学的实际效果,及了解学生在参加这类课程的学习与训练后的体会和收获。课题组有针对性地设计了调查问卷,并在此基础上对学生的反馈信息进行统计分析。最后,根据统计信息发现问题并提出相应的改进建议供有关教学部门参考。     

甘肃民族地区教育发展研究

由于民族地区的多样性和复杂性,使得民族地区一直处于低发展阶段,一个民族的教育发展应该进行多角度、多方面、多系统的综合研究,进而探索出民族教育发展的最佳模式与途径。