图表法在语文教学中的运用

图表法,就是利用挂图及表格辅助教学的一种方法。但本文谈及的图表并非仅指现存的挂图及表格,而是指在教学过程中尤其是板书过程中利用作图列表来进行教学的一种方法。 一个语文教师,具有全面的知识,大方善谈的风度,端庄、朴实的仪表固然重要,但这还不够,还要具备敏捷的头脑和精美的板书技巧。作图列表作为语文教学过程中一项内容,在语文教学实践中有着广泛的用途。准确、恰当地运用图表法,不仅加深了学生直观的感性认识,而且在知识性、趣味性、审美意识及学生记忆上都有着不可估量的作用,形式上也让人耳目一新。 首先,作图列表的教学有利于学生对抽象问题的理解、认识。 语文教学过程中,处理的并非仅仅是一些显而易见的问题,还会遇到一些比较抽象的概念,对此光凭说教不易被学生理解、接受。相反,采用图表法教学,学生的印象就深,接受知识也比较容易。著名数学家华罗庚教授的《统筹方法平话及补充》一文在说明统筹方法在工业上的运用时,以“烧水泡茶”为例子,运用作图列表的方法来进行说明,把深奥的道理浅显化,复杂的问题简明化,这是一个有力的例子。     

图表法在地理教学中的运用

一、统计图表的运用地理统计图表可以把各种地理数字组织起来 ,加以具体化、形象化和规律化。所以 ,通过统计图表显示出来的地理数字 ,可以使学生一目了然 ,容易理解 ,便于记忆 ,并能深刻领会地理数字的涵意。1.柱状图表 :这是用不同高度或长度的线柱表示地理数字大小的统计图形。这种图表对体现各种地理事物和现象的差别 ,具有突出的作用。　　如图 a,通过对“新加坡、北京、伦敦、罗马、开罗各月雨量的分布”柱状图表的分析 ,就能够使学生比较深刻地了解世界各地降水的季节变化情况 :( 1)全年多雨区 ,如赤道附近地带的新加坡。 ( 2 )全年…     

图表法在政治课教学中的运用

所谓图表法,就是教师在教学中,根据教学任务、教学内容和学生情况,为实现教学目标而利用图表的形式,对学生进行知识传授、思想教育和能力培养的一种教学方法.教法是教师教书育人所使用的方法.教学有法,教无定法,教应得法.教法受教学任务、教学内容和学生学情所制约.不同的教法,有不同的特点和作用.本文拟就图表法在中等职业技     

谈图表法在形式逻辑教学中的运用

各类图表是我们在日常工作、学习和科研活动中广泛运用的一种工具,具有概括性、直观性、系统性、对比鲜明性和简明扼要性等特点,它们犹如一块块营养丰富的压缩食品。这些图表对于人们全面认识和了解事物及其规律,系统掌握相关知识起着很重要的作用。这种形式运用到各科教学中还可达到突出重点,画龙点睛的效果。笔者根据自己的教学实践,在此谈谈图表在形式逻辑教学中的运用。形式逻辑是一门比较抽象的工具性学科,其内容大体分为概念、判断、推理、逻辑规律和论证五大部分。这些内容有紧密的逻辑联系,概念构成判断,判断构成推理,论证…     

纲要图表法在地理教学中的运用

纲要图表法在地理教学中的运用邓玉美纲要图表这就是根据知识间的内在联系,运用提纲、图画、表格等方进行知识概括的一种方法。如何在地理教学中运用这种方法呢？一、钻研教材,精心设计钻研教材是设计纲要图表的前提。教师在备课时必须深入研究教材,把握每一章节的重点...     

浅析图表法在哲学教学中的运用

所谓图表法教学,就是以教学内容为蓝本,抓住教学内容的实质,按照其内在的逻辑关系,以精练的语词、语句及线条方式,将其构画成简洁、清晰的图表,化繁为简,化抽象为直观,让学员听得进,印象深,记得牢,以取得良好的教学效果。其方法和优点主要有以下几点:     

图表法在统计原理教学中的运用

图表法是重要的教学方法之一，它具有较强的直观性和形象性，对启发学生的思维，理解抽象的理论知识具有良好的效果。《统计学原理》是一门理论性、系统性、应用性都较强的经济类专业基础课程，在教学中借助于图表法效果较好。《统计学原理》的教学图表可以分为三类：即内容体系图示、比较表、计算表。不同图表在教学中的运用也有不同方法和特点。一、内容体系图示的运用内容体系图示即将该课程的内容体系结构归纳用图示表达出来，包括该课程的体系结构图、公章节内容图示。内容体系图示的突出特点是系统性，将课程的内容、体系、结构系统地…     

试谈“图表法”在《基础会计》教学中的运用

《基础会计》是财经专业学生学习专业课的入门课程,但由于职高、中专学生刚刚步出初中校门,缺乏对社会经济现象的感性认识和社会实践经验,因此这个"门"很难入。在多年的《基础会计》教学实践中,笔者摸索到"图表法"对该课程的教学起到很好的辅助效果。下面,结合本人的教学实践,谈一下《基础会计》教学中"图表法"的运用。     

浅谈图表法在《商业银行业务经营与管理》教学中的运用

“图表”教学法是原苏联教育家沙塔洛夫创建的。《商业银行业务经营与管理》课程涉及到的概念、政策原则、公式比较多,而且比较抽象,学生比较难学。在教学过程中,无论教师的“教”还是学生的“学”都可以用图文结合的图表和图形做辅助教学工具,从而达到提高教学效果的目的。     

在教学中运用图表法示例

所谓图表法,就是根据教学目的,运用概括的语言和必要的符号,将所讲内容的要点设计成一张直观、简明、系统、完整的图表,在教学时逐一板书,以达到形象、直观、易记效果的一种教学法。 在讲我国的所有制结构时,我用了下图:     

《太阳》的图表法教学设计

运用图表法教说明文《太阳》(六年制小语第九册第10课)一课,可以使要讲的知识系统化,学生一目了然,容易接受,收到事半功倍的效果。一、借助图表,理清文章线索和段落之问的联系设计填表练习,让学生边读课文边讨论填表,借助图表分段、概括段意。即完成课后作业1、2小题。     

物理化学教学中的图表法

本文介绍了在物理化学教学中使用的一些图表，它使知识系统，完整，清晰，条理，层次分明，在教学中起到了良好的效果，此法可供同行及化学工作者参考。     

《人类和环境》联系图示法教学设计

《人类和环境》联系图示法教学设计马杏容本章在高中地理中的位置分析：《人类和环境》是高中地理的最后一章，是高中地理中人地关系主线的概括，是在前面各章的基础上，从整体方面综合地、系统地阐述人类与环境的关系以及协调人类发展与环境关系的途径。教材内容分析：全...     

论图表法与《地球概论》教学

针对《地球概论》的教学困难,采用图表法帮助教学效果较好。本文从四个方面分析了图表法应用于《地球概论》教学所起的作用,同时指出了应注意的问题。     

论图表法在高三生物总复习中的运用

图表法简单易行、行之有效，可以加深学生对基础知识的总结和对疑难问题的理解，因此，教师在高三生物总复习中，应采用图表法进行教学，并帮助学生提高解答高考试题中图表题的能力和技巧。