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郭能读 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1997,(3)
《工业生产和工业布局》若干问题探讨□郭能读（福建莆田市教师进修学校）一些工业部门的含义在高中地理课本下册（１９９５年第４版）以下简称“课本”）第１００页中，“加工工业”与“制造业”通用。而在１３８页中，谈到珠江三角洲“发展了……多种加工工业和制造业。... 相似文献
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一、教学目的(一 )知识方面 :使学生了解二战后世界工业的发展概况及其原因 ;使学生在了解世界工业生产与布局新趋向的基础上 ,掌握每一种新趋向产生的原因。(二 )能力方面 :培养学生分析综合能力、知识迁移能力、阅读能力、读图能力。(三 )思想教育 :热爱和平、爱国主义、环境意识。二、教学重点 :工业生产和布局的趋向三、教学方法 :问题导读法、讲解法、谈话法四、教具 :投影仪、投影片 (每个知识点的“问题” ,设计在同一张投影片上 ,按 1、2、3等顺序一同打出 ,学生对照问题阅读课文 ,答案及讨论结果由师、生在课堂上共同完成。)、地图… 相似文献
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结课也是一种教学艺术。好课的结束常含不尽之意,给人以美的遐想,有益的启示。下面就高中地理第九章《工业生产与工业布局》谈谈其结课的方式。 相似文献
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汤国荣 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(4)
经济合作与发展组织发表的《以知识为基础的经济》报告中指出 :知识经济是指建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。其在现实经济活动中主要表现为两种发展趋势 :一是信息化 ,二是全球化。其对产业的影响是推动“第三产业”的高速发展 ,促进“第四产业”———信息产业、知识产业的诞生 ,但也不可避免地对第二产业———工业 (制造业 )产生深刻的影响。一、知识经济时代工业区位因素的变化在工业经济时代 ,资本无疑是一种战略资源。美国麻省理工学院的罗伯特·索洛教授在 2 0世纪 5 0年代创立的“新古典理论”认为 ,经济的增长取决… 相似文献
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一、教材分析本章的教材结构是先从工业概述,即有关的基本概念、工业部门的分类、工业在国民经济中的地位及工业生产的特点入手,讲述一些有关工业的基本知识。然后,教材从五个方面介绍了影响工业布局的主要因素,即自然条件、经济因素、社会协作条件、劳力和技术因素、... 相似文献
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[教学目的] 1.使学生了解世界工业生产在"二战"以后迅速发展的原因和表现. 2.使学生理解和掌握"二战"以后世界工业布局的新趋向的原因、条件、表现和地区差异. 相似文献
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肖华兵 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1998,(4)
“纲要图表”在《工业生产和工业布局》一章中的运用□肖华兵／山东省诸城师范学校近年来,我在地理教学中,将“纲要信号”图表与现代化教学手段紧密结合起来,收到了明显的效果。一方面,纲要图表投影片是学生导学（看书）、导视（看录像）的“向导”;另一方面,也是教... 相似文献
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教学目的：使学生了解第二次世界大战以后，世界工业迅速发展的概况；了解世界工业生产布局的新趋向。教学重点：世界工业生产布局的发展趋势。教具准备：P121发达国家同发展中国家的经跻差异(课文放大图)；世界主要工业产品增长图(根据P115表格绘制)；高中地图册P24-26世界工业生产和工业布局图。教学方法：从读图一析图一图表归纳中加强双基训练。 相似文献
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刘群 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2001,(4)
【教材研究】“工业生产和工业布局”一章在高中地理下册中占有重要地位。工业生产和工业布局是两个联系很紧密的问题 ,任何一个工业企业的生产都离不开在哪布局的问题。因此 ,搞工业生产建设 ,就必须进行工业布局。从地理学科的研究对象考虑 ,工业布局应是“工业生产和工业布局”一章中的教学重点。工业布局是非常复杂的课题 ,本教材讲述的影响工业布局的主要因素 ,就是研究工业布局的理论基础 ,只有充分认识这些因素在工业布局中的重要作用 ,才能知道怎样合理布局 ,才能从复杂的工业布局中找出内在的规律。因此 ,工业布局又是本章的难点。… 相似文献
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运用“图式教学法”讲授《世界工业生产和工业布局》一章的效果和体会□高春媚李传安／深圳市□翟博生／广东省教研室我们在长期的教学实践中,摸索出了一个行之有效的教学方法——运用多种方法,讲授“世界工业生产和工业布局”,感到十分得心应手：首先认真利用课本中有... 相似文献
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“世界工业生产和工业布局”,这节内容,具有明显的份量繁多、思维抽象的特点,基理论性相当概括和高深。如讲授得不好,便令学生如同“嚼蜡”,失去学习信心。我们注意要求学生在熟悉工业生产发展过程及结果之中,认真抓好现代科技的广泛应用,是世界主要的工业部门得到新的发展,工业布局出现新趋向的主导因素,从而找到与“世界工业生产和工业布局”这课紧密相呼应的、简明正确的而科学的基本原理。 相似文献
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九年义务教育小学数学教材中,每一单元新课结束后均安排了整理和复习。在教学中,一些教师过分强调练习,往往把一单元的知识“蜻蜓点水”似的一点即过,忽视了对知识的系统整理,使复习课质量不高。因此,教学时要在整理上下功夫,帮助学生 相似文献
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圈丝采取自然物质资源制造生产资料、生活资料或对农产品及半成品进行加工的生产部门鳝按生产性质分{委鬓盖按产品性质分{默釜二重宾薯爵霎暮孟馨璧显暴禽总称生左生奎{鱼卜①主要是产品的物理和化学变化过程以及少量的微生物作用过程 ②对工业发展具有重大推动作用的是不断发展的社会生产力(生产工具的革新和应用以及劳动者的科学技术水平)技术革命开始年州标志出现的工业部门工业中心第一次18世纪赓汽机发明传统工业老工业部门……英格兰中部第二次19世纪70年代电气化新工业部门……德、美、英、苏新近一次20世纪50年代微电子技术新兴工业… 相似文献
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阎颢 《中学生读写(初中)》2007,(1):92-92
今天，和大家谈一本书。书名是《记忆》。
“记忆”，一个敏感的词语。有一位作家这样说：在古希腊人那里，记忆的地位高如神灵。记忆是意义的渊薮，是真善美的源泉。记忆就是历史，记忆就是生命。 相似文献
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版四年级下册第五单元教学目标：能够按角的特点正确给三角形进行分类,掌握等腰三角形和等边三角形的特点,会画出三角形的高;复习巩固三角形的分类,能灵活运用三角形三条边之间的关系和三角形内角和的知识解决实际问题。教学重点和难点：复习巩固三角形的分类,灵活运用三角形三条边之间的关系和三角形内角和的知识解决实际问题。教学准备：多媒体课件、检测题卡等。教学过程：课前准备：常规口算（2分钟）师：有请今天的小导员。 相似文献