关于世界文化遗产定义的局限性研究

联合国教科文组织的文化遗产定义存在着选词不当、概念不周延、文化遗产的信息性特征没有得到突出，文化遗产的经济价值没有得到重视、文化遗产在各个国家总资产中的定位缺少提示、片面强调保护而忽视旅游开发对遗产的合理利用等局限。作者建议将世界文化遗产分别为静态文化遗产和动态文化遗产两个大类来研究，将目前的五个遗产类型整合到上述两个遗产类别中去。     

遗产个案与文本表述——梁平造纸术调查报告

非物质文化遗产保护运动正日益改变着传统文化的表述语境,“遗产”甚至成为一种新的话语霸权。在国家遗产的宏大叙事中,地方个案的特殊性以及与当地人生活方式的特殊关联逐渐进入非物质文化遗产的表述系统而被“书写”、被“转述”。梁平造纸术就是这样一个被湮没在非物质文化遗产话语体系中的细微个案。     

基于中国的世界文化遗产培养人地协调观素养的路径

中国的世界文化遗产蕴含着丰富的人地协调观要素,可为地理课程落实人地协调观素养培养提供重要情境载体。文章以中国的世界文化遗产为教学情境载体,探讨落实人地协调观素养培养的路径:充分挖掘中国的世界文化遗产中的人地协调观要素;利用遗产的完整情境,让学生整体、系统地理解人地协调观内涵;从遗产的时间维度,让学生真切体会可持续发展的深刻内涵,并在鲜活的案例中理解人地协调观的重要价值。     

新时代非物质文化遗产研究的新视角

正“非物质文化遗产”概念在今天是社会广泛知晓的一个专用名词,但在十多年前,在我国却是一个少有人知道的文化概念。早在1950年,日本颁布的《文化财产保护法》中首次提出“有形文化财”的概念,而延伸出“无形文化财”的概念。1989年联合国教科文组织颁布的《保护民间创作建议案》提出“人类口头和非物质文化遗产”的概念。联合国教科文组织在《宣布人类口头和非物质遗产代表作条例》中指出:“根据《保护民间创作建议案》,‘口头和非物质文化遗产’一词的定义是指‘来自某一文化社区的全部创作,这     

农业遗产的研究现状与展望

从农业遗产概念和内涵辨析着手,从古籍整理和考古研究、系统结构与作用机制研究、生态系统功能与价值研究三个角度整理了农业遗产的基础性研究成果,根据动态保护、适应性管理和可持续发展保护原则,采用农业文化遗产的旅游开发和保护策略,依靠多方参与机制和法律调控手段对当前农业遗产的保护措施和政策进行了探讨。在此基础上,展开我国农业遗产研究的发展趋势并提出研究与保护中需要改进的问题。     

遗产管理与旅游视角中的原真性——兼论浙南海防遗址蒲壮所城的保护性开发

文化遗产旅游原真性包含遗产原真性和原真的遗产旅游体验。遗产管理者与旅游管理者并非道不同不相为谋,而是有着广泛的共识基础和利益诉求。在原真性的追求上,二者有着共同的责任。围绕原真性,努力作好遗产的保护、展示和解说工作,是实现遗产本体价值和社会价值统一的重要途径。文章对遗产旅游研究领域中的原真性概念演进略作铺陈,并以此观照海防遗址蒲壮所城的遗产管理与旅游开发工作,发现蒲壮所城在遗产保护、展示、解说和宣传等工作中存在的问题,指出其改进的主要路径及策略要点。     

瑞蚨祥文化遗产的解读

传统商业老字号瑞蚨祥,既是构成文化遗产的物质要素,又是构成非物质文化遗产的活态单元,对其商业文化遗产的解读具有重要的意义。本文主要分为三个部分:一、瑞蚨祥服装制作技艺遗产;二、瑞蚨祥商业品牌遗产;三、瑞蚨祥实态建筑遗产。     

迷信抑或文化——非物质文化遗产的价值判定

以是否迷信为标准来评判中国文化显得不合时宜,但涉及鬼神、驱邪、风水等民间信仰、仪式的非物质文化遗产还是会被放到迷信的定义中加以评定。与迷信标准类似的,是文化价值判断的进步/落后、精华/糟粕二元论。非物质文化遗产概念给"风水"这样的遗产一个"申遗"的现身机会,它成为非物质文化遗产的"试金石"。凭借这样的案例,我们得以探测非物质文化遗产这个概念的普适度,并且发现处于转型期的中国文化生态、日常生活是如何纠缠于我们本以为早已消失的认识论和意识形态之争,这些深层次的问题尚需严肃对待和仔细梳理。     

2001年高考上海卷作文题留住我们的根

阅读下列提示,根据要求写作: 近年来,我国的泰山、长城、苏州古典园林等已经被评为世界历史文化遗产。越来越多的人开始意识到其中蕴藏的巨大价值,并自觉地为保护这些遗产作出种种努力。今年在上海举办的重大国际会议还将周庄等江南古镇介绍给各国来宾,作为“让世界了解中国”的有效途径。人类文化遗产不仅有物质的,还有精神的,即“具有特殊价值的文化活动和口头文化表述形式,其中包括语言、故事、音乐、游戏、舞蹈,风俗及各种艺术表达手段”。今年5月,我国古老的艺术品种昆曲被联合国教科文组织授予“人类口述和非物质遗产代表作”的称号。我国的文化遗产除了世界级的,还有各级各类的,它们分布于全国各地,有的就在我们身边。你注意过这些大大小小、远远近近的文化遗产吗?请说说你对它们的了解,认识和思考,写一篇1000字左右的文章(不要写成诗歌)。题目自拟。     

联合国教科文组织在区域性文化遗产保护方面的经验

在联合国教科文组织的遗产保护体系中,还没有专门针对＂文化生态区＂的保护项目,但近年来联合国教科文组织非常强调并倡导在全球探索生物和文化多样性的多维度（不可移动的自然和文化遗产,可移动的文化遗产,文化产业中的文化表达多样性）保护方式：强化文化与自然遗产的关系;扩展文化遗产的概念,纳入＂非点状＂整合式遗产;强调遗产对文化认同、经济发展和社会整合的重要作用是其生命力的重要保障。这些经验对我国＂文化生态保护区＂建设具有重要的启示。     

20世纪遗产的历史价值及其保护问题再探讨——由福州陈景润故居被拆毁引发的思考

历史不仅由典籍记载,更被文化遗产见证。但在我国遗产保护实践中往往存在厚古薄今倾向,很多20世纪遗产的历史价值被忽略,一些有重大历史价值的20世纪遗产没有得到应有管理和保护,一些名人居所在城市建设拆迁中毁损。而这些遗产不仅蕴含着政治、经济、社会意义,还见证着民族奋斗历史,凝结着民族精神与民族智慧,对后代有着深刻教育意义。为此,建议通过适当立法形式,尽快完善我国20世纪重大历史价值遗产保护制度。     

我国职业启蒙教育的实施现状研究

针对职业启蒙教育概念表述上的分歧多义,追溯概念思想产生的中西方源头,归纳在教育对象、教育目标等核心要素上的共性,指出职业启蒙教育的价值在于人的个性化自由发展与社会责任感。同时分析我国当前职业启蒙教育面临着顶层设计偏重"宏观叙事"、忽视有针对性的"微观叙事"、基础理论研究薄弱、研究成果碎片化等问题,并提出解决问题的路径。     

民间文化艺术遗产管理系统框架研究

研究服务于政府组织非物质文化遗产发展战略的民间文化艺术遗产管理系统框架,构建我国民间文化艺术遗产管理钻石框架系统模型。内容主要包括基于系统的民间文化艺术管理目标、管理制度、管理文化、管理方法、管理组织和管理信息系统六大要素。     

博物馆与非物质文化遗产的关系

博物馆作为一个专门收藏、研究和展示人类环境见证物的公益机构,对于保护人类共同遗产发挥着重要的作用.随着遗产概念的不断扩大,博物馆保护的遗产内容也正在日益增加.在今天博物馆的职责不仅局限于保护有形的文化遗产(可移动文物和不可移动文物),还应当扩大到整个的遗产家族,这就包括自然遗产和非物质文化遗产.特别是没有物质形态的非物质文化遗产,它与博物馆有着及其密切的联系.     

无锡段运河文化遗产保护与利用研究

无锡段运河历史悠久,聚集了丰富的物质和非物质文化遗存,具有很高的历史、文化、科学和艺术价值。无锡市在运河文化遗产保护与开发方面走在了沿运城市的前列,可为其他地区提供借鉴。本文从三个方面评估了无锡段运河文化遗产的价值,针对性地提出了遗产开发利用的建议:应借鉴新的遗产保护理念,强调遗产的真实性、完整性与突出普遍价值,进一步突出工业遗产的特色,进一步加强非物质文化遗产的保护与开发。     

运河江苏段文化遗存保护与利用：无锡段运河文化遗产保护与利用研究

无锡段运河历史悠久,聚集了丰富的物质和非物质文化遗存,具有很高的历史、文化、科学和艺术价值。无锡市在运河文化遗产保护与开发方面走在了沿运城市的前列,可为其他地区提供借鉴。本文从三个方面评估了无锡段运河文化遗产的价值,针对性地提出了遗产开发利用的建议：应借鉴新的遗产保护理念,强调遗产的真实性、完整性与突出普遍价值,进一步突出工业遗产的特色,进一步加强非物质文化遗产的保护与开发。     

试论初中历史课的概念教学

对于初中学生来说，掌握理论概念确实较困难；对于教师，研究理论概念也确实较困难。因为，理论概念不像一般史实概念有共同的要素，如时间、地点、结果、影响等。不同的理论概念含有不同的关键要素，同时又不是背诵定义所能解决问题的。在教学中，当学生用不同的语言表述理论概念时，教师往往很难迅速进行判断。     

关于思想政治教育价值定义的思考——基于形式逻辑的角度

目前学术界对思想政治教育价值的定义是:人和社会在思想政治教育的实践——认识活动中建立起来的主客体关系。从形式逻辑的角度讲,这种思想政治教育价值的定义存在三个缺陷:(1)对思想政治教育价值概念的属的限定不正确;(2)使用了与被定义项的外延不对等的定义项;(3)在定义表述中使用了含混和隐晦的词语。因此思想政治教育价值概念的定义需要进一步完善。     

中美高中生物学主流教材中概念表述的比较——以“分子与细胞”为例

以“分子与细胞”为例,从概念定义、概念的可读性、概念范例的提供、类比模型的运用4个方面,对中美高中生物学主流教材的概念表述进行比较。在总结概念表述特点的基础上,对我国高中教材的编写与一线课堂教学提出建议。     

论社会资本的核心构成要素

社会资本的构成要素是与其概念紧密相关的。由于各种概念是从不同层次和角度对社会资本的界定,因此对社会资本构成要素的认识也有不同的内容和侧重点。尽管学界对社会资本的定义表述不同,分析层面也不同,但大家对于社会资本的核心要素的理解大体一致,都把关系网络、规范与信任看作社会资本的关键构成要素。