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器材准备: 1.耐热透明玻璃瓶两只,橡皮塞两个。 2.直径3~5毫米空心塑料管两根。 3.铁架台、酒精灯、水、水缸等。 制作方法: 1.在瓶塞中间打洞将塑料管插入。 2.将耐热瓶一只倒入1╱3热水,另一只倒入1╱3冷水。 3.塞紧瓶塞密封(管道是通的)。 相似文献
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星期天,妈妈让我学拌凉菜.我取出妈妈刚买的一瓶香油,倒出几滴后,又把香油瓶塞塞上.我刚一松手,塞子调皮地从瓶口跳了出来.奇怪!明明是塞进去了,怎么还会弹出来呢?我仔细观察香油瓶,瓶中除了香油,看不到别的东西呀!是什么有这么大的力量将橡皮塞子弹出来呢?这个从没遇到过的怪问题引起了我的好奇心! 相似文献
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<正> 拿2个带橡皮塞的标本瓶、4段细玻璃管。在第一个标本瓶的橡皮塞上按玻璃管直径的大小打一个孔,将一段玻璃管插入孔中。标本瓶里盛满水,内放一条小鲫鱼,将橡皮塞塞好,装置如图甲。在第二个标本瓶的橡皮塞上按玻璃管直径的大小打2个孔,分别插入2段玻璃管,并在一玻璃管下端接通一段气肠皮,另一端接通一个装入适量沙粒的气球(气肠皮与气球接头处的中间插进一段玻璃管导气),玻璃管的上端用气肠皮接通注射器,标本瓶 相似文献
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化学实验室每年要消耗很多药品,药品用完后,瓶子就丢弃了,很是浪费。后来经反复摸索,我发现有许多塑料药品瓶经改造后,可制成多种实验用品。现介绍如下。1自制塑料洗瓶如图1,选择瓶口直径较小、塑料较软的圆柱形塑料瓶,然后找一个与瓶口直径相适应的橡皮塞和一根玻管,把玻管一端拉成尖嘴,在距尖嘴8cm处将其弯成60°角,这个60°角另一边的长度略小于塑料瓶的高度,最后把橡皮塞中间打一个孔,插入制好的弯管,一起塞入瓶子,这样塑料洗瓶就制好了。2自制新式漏斗在学生实验中,常常需要将大瓶的固体试剂分装到较小的广口瓶… 相似文献
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用排水法在废盐水瓶中收集纯氢气及氢气氧气混和气(2:1)各一瓶,用橡皮塞(指盐水瓶原有的橡皮塞)塞住。再取三只碟子(铁制或塑料制品)倒上少许肥皂水,实验时按所需气体 相似文献
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刘永霜 《中学化学教学参考》2006,(12)
一、实验步骤1.按附图安装好实验装置。在实验开始前,先在大试管中用排水法收集好一试管氧气,并用橡皮塞塞紧试管口备用。2.在平底烧瓶中收集一瓶 NO_2气体并用橡皮塞塞紧瓶口。这时可以观察到烧瓶内充满红棕色的 NO_2气体。此时气球处于自然松弛状态。3.用注射器将水注入平底烧瓶内,轻轻摇动平底烧瓶,烧瓶内的红棕色消失,NO_2气体变为 NO 气体。 相似文献
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1 制作材料250 mL(或500 mL)输液瓶(带橡胶瓶塞)2个,输液器(带输液器流量控制开关)2根,废圆珠笔芯1段。2 制作方法(1)把两根输液器的两根长管从中间剪断,各取带插头的一端,长短可视需要而定,留下带有流量控制开关 K_1的一根长管,中间用圆珠笔废芯的杆连接起来,封严,导气管(或导液管)就制成了。(2)把两个干净的输液瓶塞好瓶塞,把导气管两端插头各插入一个瓶塞,把余下带有流量控制开关 K_2的一根长管套入其中一个输液器进气管上即可(图1)。 相似文献
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有这样一道化学、生物综合实验测试题,目的是考查学生的综合能力和实验的设计能力。试题提供了如下条件:一小撮小麦种子、一小块透气很好的纱布、一段15cm~20cm的小线绳、一个锥形瓶、一个橡皮塞、一瓶过了滤石灰水和一点点凡士林。试题的考查点放在试验的设计上,要求学生充分利用已经提供的条件设计一个实验装置,证明种子也是呼吸 相似文献
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减压过滤用橡胶板相接密封的方法湖南吉首大学化学系(416000)张克梅减压过滤,此法可加速过滤,并使沉淀抽吸得较干燥。在安装抽滤装置时,为了使布氏漏斗与吸滤瓶相接密封,必须配上一个大、小合适的橡皮塞,橡皮塞插入吸滤瓶内的部分不得超过塞子高度的1/2。... 相似文献
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集气瓶是中学化学实验常用的玻璃器皿,用于演示大气压强实验教学启发性好,且可做到一物多用,实验方法如下:取下集气瓶(口径3.8cm)的玻璃瓶塞,在瓶口内抹一些凡士林,选一个与瓶口密合的橡皮塞,用打孔器在橡皮塞上打一个小孔并插入一节弯成直角的细玻璃管,将一段橡皮管紧套在玻璃管上,然后取一个窗户风钩螺钉将其旋进橡皮塞的中间位置即可.实验时,用钢笔在橡皮塞上作上标记后将其放进瓶口(勿需旋转或压紧),然后将手摇抽气机或两用气筒与橡皮管连接并进行抽气(用两用气筒抽气时应避免橡皮塞振动),细心的同学会观察到在… 相似文献
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《中学生数理化(高中版)》2019,(1)
<正>探究背景:夏秋之交,温差较大,感冒易发,上周我就患上了严重的感冒,不得不到社区医院接受检查和治疗,医生给与了静脉输液的治疗方案。静脉输液器是根据法国物理学家马略特发明的"恒流瓶"的原理改装而成的,课余时间我自己动手对"恒流瓶"进行了实验,并将自己的探究过程记录了下来。"恒流瓶"的原理:"恒流瓶"应用到的物理原理是虹吸现象,即在带有瓶塞的玻璃瓶中插入一根开口的玻璃管,再在瓶塞中插入 相似文献
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初中化学课本中研究质量守恒定律的实验有两个。[实验4-1]:在底部铺有细砂的锥形瓶中,放入一粒火柴头大小的白磷。在锥形瓶口的橡皮塞上安装一根玻璃棒,并使玻璃棒能与白磷接触。将锥形瓶放在托盘天平上,用砝码平衡。然后,取下锥形瓶。将橡皮塞上的玻璃棒放在酒精灯火焰上灼烧至红热后,迅速用橡皮塞将锥形瓶塞紧,并将白磷引燃。待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上,观察天平是否平衡。该实验在实际操作中有几点不足:①操作与要求高:因为玻璃棒灼烧至红热后应迅速插入到锥形瓶中,还要能使玻璃棒与瓶中的白磷接触(白磷必须放在瓶中间,玻璃棒长… 相似文献
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化学实验室玻璃仪器上的瓶塞、活塞和活栓,因使用后放置时间过久或保管不善,胶粘打不开或转不动的现象,每个化学教师和实验管理人员,是经常遇到的事.近来我到过一些学校和工厂,看见一些化学教师和有关实验人员,遇到这个问题,没有好的办法,用一般方法打不开,往往蛮干,以致损坏不少仪器,现凭我多年的教学实践经验.除常用的敲击法、火烤法外尚有以下几种方法,以供参考.1.水浸法:就是利用毛细现象将胶粘的部分浸没在冷水中,这里必须注意,若是胶粘的仪器是药剂瓶,且内部盛有药品,瓶口与瓶塞胶粘,则只能将药剂瓶倒立在水中… 相似文献