新时代高职院校辅导员学生思想政治教育角色探究

习近平新时代中国特色社会主义背景下,培养"社会主义接班人"的新要求对高职院校教育提出了新的希望。高职院校辅导员面临着新的任务,必须要认清现状,抢抓"新时代"背景下新的发展机遇,以问题为导向,分类施策,创造性地提出新对策、新办法。     

从辅导员角度谈高职院校学生思想政治教育

首先对当前高职学生自身的思想政治水平的情况及院校辅导员开展思想政治教育中出现的问题分别进行阐述,随后又分析了辅导员为做好思想教育工作,需要具备哪些能力要求。最后,为了让高职学生接受思想政治教育,辅导员分别从举办活动和积极帮助学生两方面入手,提出具体的措施办法。对今后各个高职院校思想政治教育工作都起到了良好的借鉴意义。     

高职院校辅导员网络思想政治教育能力培养分析

大学阶段作为大学生思想政治观念塑造的最佳时期,辅导员应重视这一问题,增强自身在网络思想政治教育中的能力,带领学生树立正确健康的思想政治观念,使他们成长为当代社会需要的高素质应用型人才。本文阐述辅导员开展网络思想政治教育的必要性,分析当前辅导员网络思想政治工作中存在的问题,并提出从构建协作机制、创新工作方法、加强辅导员素养建设等五个方面探索提高高职院校辅导员网络思想政治教育能力的途径。     

浅析提升高职辅导员思想政治教育的实效性

辅导员是高职院校思想政治教育的主力军,在引导、教育、培养高职人才中起着重要作用。高职院校学生素质参差不齐、学校管理体制尚不完善等因素导致了辅导员工作复杂化、实效性不强。本文围绕高职院校辅导员思想政治教育工作实效性不高这个问题,积极寻求更好的解决措施,以促进高职院校思想政治教育特色化发展。     

关于做好民办高职院校女大学生思想政治教育工作的思考

思想政治教育是教育教学的重要组成部分。为了加强针对性、增强实效性,本文结合我院女生思想现状,分析了制约民办高职院校女大学生思想政治教育工作的主要因素,并在此基础上探讨民办高职院校女大学生思想政治教育工作的有效途径。     

高职院校思想政治教育工作初探

在我国教育事业迅猛发展的今天,高职院校已经占据着非常重要的位置,对社会的发展也起到了积极的推动作用,高职院校的健康发展将直接影响社会的又好又快发展。思想政治教育又是高职院校发展的重要推动力量,因此,对思想政治教育工作的探究将具有重要的现实意义,也是推动社会发展的基本动力。     

生源多元化背景下提升高职院校辅导员思想政治工作水平探究

通过研究多元化生源类型学生思想政治、人生目标、入党、追求及行为规范的等状况,提出生源多元化背景下提升辅导员工作水平的必要性。并从辅导员职业能力的内涵特征出发,辅导员思想政治工作水平提升要以人为本,提高思想政治素质、道德品质素质、职业情感素质三个维度进一步探索辅导员在多元化生源背景下高职生思想政治教育方面如何切实有效推进辅导员工作水平,确保高职院校人才培养质量。     

对爱国主义融入高职院校思想政治教育的思考

文章分析了新时代爱国主义的生成逻辑,进而剖析爱国主义在实现中华民族伟大复兴中国梦、实现祖国统一维护民族团结以及个体实现人生价值等层面的重要价值。将爱国主义融入高职院校思想政治教育中,要坚持政治导向与文化自觉、民族情怀与国际视野、辩证唯物主义与历史唯物主义等三项原则。最后提出了,高职院校内爱国主义的培育路径:进行"情理交融"的理论教育,保持"与时俱进"的时代关切,注重"生活世界"的实践养成。     

互联网背景下高职院校思想政治教育工作研究

21世纪以来,网络极大地改变了人们的生活方式,更是给教育工作的开展带来了巨大的冲击,尤其思想政治教育工作,互联网背景下的高职院校必须顺应时代发展要求,进行教育方法的改变和创新。本文对目前高职院校学生思想政治教育工作中存在的问题进行分析,并结合当前互联网发展的环境对改进思想政治教育工作提出一些建设性意见。     

探究高职院校思想政治教育建设

思想政治教育建设属于高职院校校园文化建设的内容之一,本文从这几个方面:课程建设、队伍建设、基地建设、学生组织建设和环境建设等来研究它。加强思想政治教育建设,有利于校园文化建设的改善,更有利于学院教育水平的提高。     

对高职院校贫困生群体思想政治教育工作的探究

高职院校的蓬勃发展,也带来了在校贫困学生的数量增加.贫困不仅带给这些学生物质上的贫穷,对他们心理上的影响也不容忽视.本文分析了贫困学生容易出现的几种心理问题,结合心理问题,阐述了加强对贫困学生思想政治教育的对策.     

高职辅导员思想政治教育工作内容的系统建构

对高职学生来说,辅导员是这一群体在思想政治教育方面的引导者。由于高职的"特殊性"、"高等性"和"职业性",决定了辅导员思想政治教育工作内容的重要性不仅贯穿在高等教育体系中,在终身教育体系中也扮演着不可替代的角色。针对不同发展时期的学生,高职辅导员应融合多方面的思想政治教育内容,形成一个全面的、完整的、有效的思想政治工作体系。     

高职院校辅导员加强学生职业化教育研究

文章在阐述职业化教育的内涵和特点的基础上,对目前职业化教育中存在的不足展开分析,并由此指出辅导员在职业化教育中的作用,认为辅导员在日常工作中应从多个方面着手加强学生职业化教育。     

探索高职院校如何构建思想政治教育第二课堂

为了提高学生专业素质,针对高职院校思想政治教育第二课堂的创建,本文首先介绍了第二课堂的重要意义与内容,明确第一、二课堂的紧密联系。其次分析目前第二课堂创建存在的问题,确定今后工作的方向。最后从"党的思想与人才培养保持一致、创建以大学生为主题的实践活动、完善第二课堂保障机制、结合第二课堂与新媒体技术、优化第二课堂成绩单"这5个方面提出建议,从而构建完善的思想政治教育第二课堂体系,提升学生的核心竞争力,为学生成长成才提供支持和帮助。     

高职院校加强辅导员人文关怀工作的思考

高职院校辅导员是学生思想上的指导员,学习、生活的管理员,是＂以人为本＂的学生服务员和心理咨询师。近年来,面对职业认同感缺失、专业化基础薄弱、职业发展出路狭窄,高职院校辅导员的职业压力、职业困境日益突出。高职院校应重视对政治辅导员的人文关怀。     

高职院校思想政治教育工作新路径探析

大学生是推动国家建设发展的重要组成部分,但当代大学生的周围充斥着各种文化因素的诱惑,他们无法真正对其进行甄别.目前,高职院校在开展大学生思想政治教育工作中面临着西方意识形态渗透加剧、大学生心理危机和人格障碍问题凸显、教学观念和教学内容陈旧等挑战.本文主要从坚持正确的政治方向和舆论导向、思政教育融入高校网络环境建设、加快...     

高职院校学生思想政治教育实效性探讨

高职教育是我国高校教育体系不可缺少的组成部分,极大程度上推动了我国职业技术教育的迅速发展,为优秀技术和应用型人才的培养作出了突出贡献。而高职院校除了要对学生进行职业技术能力的培训之外,还需要重视加强对学生的思想政治教育,只有这样才能够根本上提升学生的思想道德素质,使其秉持明确的政治信仰和坚定的理想信念,在注重实现个人价值的同时,真正承担起社会责任。如何有效提升学生思想政治教育的实效性是当前摆在高职院校面前的一个重要问题,还需要在教育策略方面进行深层次的探索与研究。     

高职院校思想政治教育的创造性转化

随着高职教育的深入发展,高职思想政治教育的发展出现了更多的课题,高职院校的思想政治教育现阶段存在一些不足的地方,需要有关人员对其进行改革优化,从而实现高职思想政治教育和社会发展需求之间的适应。文章在阐述高职院校思想政治教育创造性转化重要性、功能的基础上,针对高校院校思想政治教育创造性转化工作存在的问题,为如何推进高职院校思想政治教育创造性转化进行策略分析。     

关于加强高等职业院校大学生思想政治工作的一点思考

高等职业技术院校的大学生与普通高校的大学生在其思想变化和行为活动等方面 ,有其共性特点 ,也有其个性特点 ,在分析和掌握这些特点之后 ,有针对性地开展思想政治工作 ,才能培养出具有综合职业能力和全面素质的直接在生产服务 ,技术第一线工作的应用型人才。     

高职院校辅导员参与心理健康教育工作的途径

随着高校招生规模的不断扩大和独生子女数量越来越多,青少年学生的心理健康问题日益突出,心理健康教育已成为高校工作的热点和难点。重视青少年学生的心理发展历程,了解学生的心理状态,发现学生的心理疾病从而正确引导学生排除心理障碍、消除心理阴影、预防心理健康疾病是目前高等院校教育的首要任务。作为与学生密切联系的辅导员,在心理健康教育方面发挥着至关重要的作用。当前形势下,如何发挥辅导员在心理健康教育中的作用,是一个重要的研究课题。