英语演讲与跨文化交际能力培养

英语演讲课近年已成为英语专业学生的一门必修课,如何充分利用英语演讲课来提高学生的综合素质逐渐成为一项新的研究课题。把英语演讲课的实践与跨文化交际能力的培养相结合,既能提升英语专业学生的演讲水平,也可提高学生的跨文化交际能力。因此,英语演讲课与跨文化交际能力的相结合有其实用性与必要性。     

高职高专英语专业英语演讲课程初探

开设英语演讲课对提高学生英语语言综合能力,促进其个人就业及专业发展都具有特殊的意义、、本文对英语演讲在高职高专英语专业中的实用性和重要性以及英语演讲课堂的实施过程进行了简要分析,并重点阐述了英语演讲在高职高专英语专业教学中的作用     

大学英语演讲课程教学新模式初探

本文将探索大学英语演讲课程教学的新模式,即以主题为中心,听读输入促成写说输出。该教学模式的特点是学习高效、容易操作、调动学生的学习积极性、让不同程度的学生学有所获。     

从英语演讲比赛看大学英语口语教学

我国经济的腾飞与国力的增强使得对外沟通合作日益增多,而且中西文化交流日显重要,各领域都需要具备良好外语技能与跨文化沟通能力的综合型人才。为了提高大学生的英语实际应用能力,展现大学生的综合素质与精神风貌,“CCTV杯”、“21世纪杯”等全国英语演讲比赛每年都如火如荼地展开。历年来,越来越多的选手在比赛中发挥出色,展现了自己的才华。英语演讲比赛给无数参赛者提供了展示自己的舞台,脱颖而出的机会,因此给一些选手的学习及生活带来了巨大影响。演讲比赛获得总体成功的同时,也反映出了学生英语学习方面及大学英语教学存在的一些问题。本研究旨在发现其中的问题,并提出切实可行的建议。主要围绕三方面着手：1）学生在演讲比赛中获得的收获;2）在比赛中体现出选手在英语学习中存在的问题;3）针对现在大学生口语水平,大学英语教学应采取的措施。     

英语演讲与大学英语中的情景语境教学

情景语境是研究和学习语言的重要手段之一,在英语教学中起着重要作用。＂高教杯＂大学生英语演讲的比赛环节设置较好地体现了情景语境教学的特点,不仅与学生实际生活紧密相连,而且富于趣味性,激发了学生的积极性,对于大学英语教学有一定的借鉴意义。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一。从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高。     

浅谈高职院校大学生创业心理素质培养

高职院校大学生创业已成为热点话题。本文在总结现代大学生所具备的创业心理品质现状基础上,着重讨论大学生创业心理素质培养的内容,提出从提升高职院校大学生创业自信心等方面进行创业心理素质的培养与塑造。     

浅谈高职院校大学生创业心理素质培养

高职院校大学生创业已成为热点话题。本文在总结现代大学生所具备的创业心理品质现状基础上,着重讨论大学生创业心理素质培养的内容,提出从提升高职院校大学生创业自信心等方面进行创业心理素质的培养与塑造。     

传播学视角下的大学英语演讲教学

随着全球国际化的不断增强,英语口语交际能力已成为当今大学生的必备能力之一,而英语演讲已成为培养口语表达能力的有效途径之一.从传播学视角来探讨大学英语演讲教学应遵循的教学原则及教学模式各要素之间的协调互动关系,能进一步促进该课程的教学效率及教学质量的提高.     

试论英语演讲训练中的重要因素——以“21世纪杯”英语演讲比赛赛前指导为例

英文演讲的重要性毋庸置疑,它有助于加强学生的英语应用能力。在这几年演讲比赛的辅导工作中,我深感英语演讲是提高学生口语能力的有效措施,是培养学生英语素质、文化素质、心理素质的有效途径,也是开发学生思维、思辨、交际能力的有效手段。本文试通过归纳本人指导学生参加第十六届＂21世纪杯＂全国英语演讲比赛的经验,分析英语演讲训练中所需要注意的重要因素。     

试论英语演讲比赛即兴演讲中的心理调节

近年来,英语演讲比赛的参赛人数大幅度增加,参赛选手的水平也有了长足的进步.但是纵观历年来全国英语演讲大赛的视颜,我们发现比赛中即兴演讲这个环节仍然是每个参赛者面对的最大困难.     

新教学模式下大学英语演讲教学探析

随着近年来英语演讲比赛在国内的升温,英语演讲教学研究已成为当前外语教学研究的热门话题。本文分析了英语演讲的现状,结合自身教学实践,探讨大学英语新教学模式下英语演讲教学的课程设计及有效实施方案,以期进一步提高大学英语演讲教学质量及教学效率。     

浅谈如何培养学生良好的歌唱心理素质

在声乐教学过程中,心理因素至关重要,良好的歌唱心理素质是学习声乐学生不可能缺少的素质条件,是歌唱成败的重要因素和关键。在声乐教学中,要培养和训练学生具有良好的歌唱心理素质。歌唱心理素质是多方面的。     

大学生心理素质培养初探

培养人才是高等学校的重要任务,加强和提高学生工作质量则是提高高等学校教育质量的重要措施之一。在当今社会的快速发展的时代背景下,当代大学生思维方式、心理需求也正在发生着巨大的转变。随着素质教育的不断推进,高等院校培养高素质人才应有更高要求,而对心理素质的培养则越来越应成为其高素质人才培养体系中的重要组成部分,也是高校思想政治工作的一项新内容。文章就当代大学生心理素质现状、及一些心理问题的成因等方面进行分析,进而对如何提高大学生的心理素质进行探讨。     

浅谈大学生良好心理素质及创新能力的培养与实践

当代社会大学生的心理素质越来越受到人们的关注,只有良好的心理素质,才能充分发挥创新能力。面对新世纪的挑战,大学生良好心理素及创新型能力培养是十分必要的与紧迫的,在校内开展心理健康教育、加强创新心理素质培养,塑造大学生良好心理素质,全面提高创新能力,具有重要的理论意义和实践意义。     

后现代课程理论与“英语演讲”教学模式研究

大学英语选修课程的设置是新一轮大学英语教学改革的重要内容。本文结合"英语演讲"课程的教学实践,阐述后现代课程理论对大学英语选修课程在课程资源、教学方法、教学手段、以及评价体系方面的启示。     

浅谈教师如何培养大学生的自主学习能力

随着经济全球化的发展,世界各地不同优秀文化和重大科研成果不断涌入我国。传统的在有限的课堂时间内,以教师口头授课、板书,学生耳听、做笔记完成特定教学内容的教学模式已经不适合现代开放、大信息量的学习环境。自主学习能力的培养有利于学生在课堂之外的大量时间里学习更多的知识。而且,大学生作为祖国未来的栋梁及新型的战略资源,具备自主学习能力便显得尤为重要。     

浅谈教师如何培养大学生的自主学习能力

随着经济全球化的发展,世界各地不同优秀文化和重大科研成果不断涌入我国。传统的在有限的课堂时间内,以教师口头授课、板书,学生耳听、做笔记完成特定教学内容的教学模式已经不适合现代开放、大信息量的学习环境。自主学习能力的培养有利于学生在课堂之外的大量时间里学习更多的知识。而且,大学生作为祖国未来的栋梁及新型的战略资源,具备自主学习能力便显得尤为重要。     

试论汽车驾驶培训中如何对学员进行心理教育

本文描述了在汽车驾驶培训中学员进行心理教育的必要性,以及如何来培养学员的心理素质做以阐述。     

试论英语演讲比赛中即兴演讲的素材收集和处理

近年来,英语演讲比赛的参赛人数大幅度增加,参赛选手的水平也有长足的进步.但是纵观历年来全国英语演讲大赛的视频,我们发现比赛中即兴演讲这个环节仍然是每个面对的最大困难.