电影《世界是平的》所折射出的文化冲击与文化适应

电影《世界是平的》又叫《服务外包》,导演约翰.杰夫考特依据在尼泊尔和印度的旅行经历,结合热门话题外包和爱情、文化等主题,演绎了一场跨文化爱情,影片中展现的文化冲击难免会产生生动有趣、令人啼笑皆非的故事。     

基于跨文化适应理论赏析电影《世界是平的》

电影《世界是平的》又叫《服务外包》以热门话题服务外包和爱情、文化为主题,演绎了一场跨文化爱情,也体现了文化差异,文化冲击和文化融合。以该影片为研究对象,运用跨文化适应理论对电影中的主人公所经历的文化震荡(尤其是文化疲劳和文化距离两方面)和跨文化适应过程进行了分析和解读。通过剖析男主角陶德.安德森在印度所经历的文化冲击及他所采取的跨文化适应策略,提出在跨文化交际中如何从文化冲突转向文化融合,从而有效地达成跨文化交际目的。     

影响日本来华留学生跨文化人际适应的文化差异研究

为了解影响日本来华留学生跨文化人际适应的文化差异,本文通过质性研究的方法对16名来华日本留学生进行了访谈。研究发现,中日文化在时间、环境和人际维度上均存在文化差异;在时间维度上,存在线性时间和多元时间的差别;在环境维度上,中日文化在体距、公共环境和公共秩序上有所不同;在人际维度上,则存在表达方式、人际距离以及服务态度和...     

从文化差异视角看外语教学中的跨文化交际

外语教学的目的是与不同文化背景的人进行交流,实现跨文化交际。缺乏跨文化交际能力,容易引起交际过程中语用失误和非语言交际的失误,从而导致交际障碍,因此,大学英语教学过程中要重视学生跨文化交际能力的培养。     

从斯嘉丽看东西方文化差异

世界名著《飘》以南北战争为背景．以女主人公斯嘉丽三次失败的婚姻情感为线索,书写了一部荡气回肠的史诗,而在读过之后再细细品味之时．东西方文化的差异也一览无遗。本文从东西方在追求爱情的过程中,遇见爱的表达方式的差异,以及东西方在价值观、行为模式方面的不同,详细地论述了东西方文化差异。     

中西方"面子"文化差异与跨文化交际

中西方文化的差异决定了中西方“面子”文化的差异,差异主要表现在概念上、内容上、保全机制上以及所体现的价值观上。西方“面子”文化以消极面子为主,中国“面子”文化以积极面子为主,西方文化中的消极面子在中国文化中是不存在的,中国“面子”文化中所包含的道德因素在西方文化中也是没有的,我们应了解这种差异,以便能顺利地进行跨文化交际。     

从英汉隐喻词看东西方文化差异

隐喻不仅是一种修辞现象,还是人类认知世界的一种方式,通过英汉隐喻词中对喻体的选择与词的内部结构两方面的对比分析,可以看出人类相似的生活环境和认知基础使得英汉隐喻有着许多惊人的相似之处;而同时由于文化差异,二者又有着明显的差异。     

透过《刮痧》看中美文化差异

本文以电影《刮痧》为切入点,从跨文化角度阐述了不同文化背景下的人对于中西医、集体主义和个体主义以及流产问题的不同理解,分析了影片中矛盾冲突的根源。同时提出在跨文化交际时应尊重彼此的文化,摒弃文化中心主义。     

从中西问候语看文化差异

问候语是日常交际中最基本的一种礼仪,在社会交际中起着重要的作用。由于不同的文化差异,中西方问候语也不尽相同。本文对中西方问候语的差异进行对比分析,旨在提高读者跨文化交际的能力。     

从电影《刮痧》看中西文化冲突与融合

《刮痧》讲述的是由于刮痧这一传统的中医疗法不为美国人所理解和认同个给一中国家庭带来的悲剧故事。影片反映了亲情至上的中国文化和只相信客观事实的美国法律之间的冲突。本文以《刮痧》为切入点，剖析中西文化差异，提出在跨文化交际中如何缓解文化差异造成的矛盾，如何从冲突走向融合，从而提高不同文化之间的交际质量。     

从文化差异看跨文化交际中英汉两种语言的差异

跨文化交际中出现的最严重的错误往往不是因为词语表达不当造成的,而是因为对文化背景差异不了解所导致的。这种错误并不是掌握了＂语言规则＂、＂语法规则＂和＂翻译理论＂就能解决的。我们必须对英汉两种不同语言文化的特点加以对比、概括和总结,从表达的角度,找出一般规律,避免跨文化交际中的错误。     

来华留学生跨文化适应探究——以成都体育学院为例

通过对成都体育学院留学生群体的观察和访谈,探究了造成留学生来华后出现跨文化不适的原因。基于跨文化适应模型,作者针对留学生群体的跨文化适应,从高校管理者和留学生两个层面提出了切实可行的措施,以帮助留学生更好适应来华的留学生活。     

文化差异对跨文化外语教学的启示

跨文化交际是大学英语教学的重要内容之一.本文从外语教学的跨文化教育目标、中西方文化差异对外语教学的影响,以及文化差异对跨文化外语教学的启示三个方面进行阐述,旨在提高大学英语教学中对学生的跨文化交际能力培养的有效性.     

文化差异是导致跨文化交际失败的根本原因--跨文化交际实例分析

通过列举中国留学生在美国感到不适应，尤其是感到孤独这样一个实例，应用价值观中“集体主义——个人主义”这一价值取向，分析其感到孤独的原因，比较中美文化中价值取向的不同，并对其追本溯源，得出文化差异是导致跨文化交际失败的根本原因的结论，希望以此来提高人们对跨文化差异的敏感性，从而达到和睦相处。     

从跨文化视角看文化差异及翻译策略

翻译、语言及文化的关系十分密切,翻译过程不仅是语言的转换,更是文化的移植。英汉文化的诸多差异加大了翻译的难度。处理文化差异造成的翻译障碍的策略有直译法、意译法、不译法等。     

跨文化交际中的中西文化差异及有效跨文化交际的原则

本举例说明了由于中西化差异而导致的跨化交际的失败，从而揭示了在跨化交际中只有相互间提高跨化差异的意识，并遵循一定的原则，才能消除跨化交际的误解，达到有效的跨化交际。     

文化差异视域下的跨文化英语教学研究

跨文化教育是大学英语教学中的重要内容。本文分析了跨文化教学中存在的问题,并从文化差异视域探讨了实施跨文化教学的方法和途径,提出在教学中应用主题式教学法、任务式教学法来培养学生的跨文化交际能力。     

国际教育背景下教师跨文化适应的国外经验及启示

随着改革开放和高等教育国际化的深入,我国教师的跨文化适应问题逐渐突出。文献研究发现,将国外跨文化适应训练纳入教师教育体系,可以帮助教师在本国适应多元文化的挑战;对派出国外任教的教师提供专业性跨文化适应训练,可以帮助教师适应海外施教的需要。我国教师跨文化适应训练可借鉴国外经验,重视受训者体验、关注教师个体差异与不同需求、形成常态化、师生同训及政策支持等。     

中美文化差异及跨文化意识的培养

本文着重从文化观念、思维方式、教育及日常生活等方面，对中美两国文化差异进行比较，并论述了了解文化差异在英语学习中的重要性，从而引出了英语教学中如何培养学生的跨文化意识。     

痴情与延宕——从《牡丹亭》《哈姆雷特》看东西方文化差异

前人分析《牡丹亭》、《哈姆雷特》,多着眼于纯粹的艺术形象。本文试图在更广阔的文化史视野中对比、分析、解读汤显祖笔下的杜丽娘和莎士比亚悲剧中的哈姆雷特,聚焦并解析他们所表现出的反常举动和经典气质,并尝试揭示其背后蕴含的审美差异与价值选择。