红杏枝头春意闹——浅谈多媒体技术如何有效促进古诗情景教学

一首首古诗词,是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠。它们朗朗上口,字字珠玑,意境优美,思想深刻,不仅能使学生开拓关的视野,陶冶关的情操,还能培养学生的审美情趣和欣赏能力。多媒体教学可以使我们更好地将学生领入诗的意境,体验诗人的感情,进行美的感染与熏陶。本文从再现情景领略画面美,立体释疑品味语言美,精确导读吟咏音韵美,激发想象体味情感美四个方面谈了多媒体技术对古诗情景教学的有效促进作用。     

如何促进初中政治有效教学

思想政治课的教学宗旨是通过对学生进行思想教育,培养学生能用马列主义观点认识、解决问题,进而形成正确的人生观、世界观。运用电教手段辅助思想政治课教学,通过多媒体导入新课、创设教学情境、渗透爱国主义教育、运用多种电教媒体引导迁移等激发了学生学习的兴趣,调动了学生主动参与学习的积极性,发展了学生的思维能力,培养了学生的创新精神,有效地实现了思想政治课的思想性、人文性、实践性和综合性的统一,极大地提高了课堂教学效果。     

红杏枝头春意闹——吉林油田高中“红杏奖”公开教学评述

关于公开课,《中国教育报》曾展开过大讨论,众说纷纭,莫衷一是。正方、反方各说其辞,有人理直气壮地认为,公开课就是表演课;更有甚者居然做出了"表演课就是腐败课"的判断,进而引起了强烈的社会反应。孰是孰非都不能绝     

浅谈多媒体技术对语文教学的有效辅助

多媒体应用于语文教学不仅能为学生营造出形象逼真的学习环境,而且能够激发学生的学习兴趣、扩大课堂教学的信息传递,弥补教师自身知识储备不足,完善课堂教学结构,让学生在轻松,欢乐中获取知识。     

浅析如何利用多媒体促进中职有效教学

中职教育与传统教育相比,其本身就存在一定的弊端和制约,为了促进中职教学的有效性,中职的教育机构和教师都纷纷采用了多种教学方法来提高其教学质量和效率。文章结合实际工作经验,以多媒体教学作为研究内容,思考如何利用多媒体促进中职教育的有效教学,首先对多媒体在中职教学中应用的问题进行了思考,其次提出了正确处理多媒体和传统教学的关系、提高教师操作多媒体的技巧、加强与学生的沟通和互动的策略,以达到利用多媒体促进中职教学有效性的目标。     

旁征博引妙趣生红杏枝头春意闹——谈高中文言文教学

叶澜教授说:"如果一个老师缺少智慧,就缺少尊严."智慧来自于什么?一一来自于博览群书,来自于对工作的满腔热情,勤于思考和善于钻研.这样,教师在课堂上才有可能游刃有余,旁征博引,妙趣横生,这样的课堂才能深深吸引学生. 这就要求语文老师必须在具备学科专业知识的同时,还要具备与教育相关的其他素质能力,使教师在课堂上既有专业知...     

如何进行古诗词的有效教学

古诗词是初中语文教学的重点也是难点。如何进行古诗词的有效教学,是一个常谈常新的话题。本文从激发学生学习热情、解读作者及诗词背景、把握解析诗词三要点、联系生活合理运用古诗词等三个方面,对古诗词的有效教学进行了探讨。     

浅谈如何促进高中化学的有效教学

进入高中化学教学阶段,教师可以发现其相比初中化学知识有了本质上的提升,在初中化学教学中,教师主要培养学生的学习兴趣与化学素养,重在概念知识的教学,而在高中化学教学中,更需要提升学生的综合能力,重在化学思维的培养。针对这样的情况,高中化学教师要寻找科学的教学策略,从学生的实际情况出发,打造内容丰富、形式精彩的化学课。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合高中生的学习特点,从多方面论述促进高中化学有效教学的策略。     

浅谈高中语文教学中如何有效运用多媒体

教育教学改革的步伐不断加快,多媒体在现代课堂教学中的应用走向普及,其最大的优势在于将传统课堂的单一教学转变为现代课堂的多样展示。但可惜的是人们对多媒体教学在认识上的误区不断加深,因此多媒体教学的问题也日渐暴露,逐步陷入教学的困境。本文通过对多媒体在现代教学应用中的实践考察与分析,肯定了多媒体教学的优势,同时对于其应用中的弊端做了客观阐述和说明,并提出比较可行的解决办法,借此来探讨在高中语文教学中如何有效运用多媒体教学的方略。     

多媒体技术在英语有效教学中的运用

随着网络的普及。世界进入了信息时代。多媒体技术在现代教学中已被广泛使用。教育现代化给我们教师带来了新的教学理念．同时也给我们的教学带来了挑战。在新课改的形式下．如何提高多媒体技术在英语有效教学中的运用,切实提高学生的学习效果．已显得刻不容缓。本文根据作者本人的实战经验．结合目前多媒体技术在高中英语教学中的运用情况．分析了多媒体教学的利弊．提出了提高英语有效教学的对策．以期对新形势下更好地培养学生的英语学习兴趣、提高英语教学质量、优化英语课堂教学提供有益的探索。     

多媒体让古诗教学走出一片天——浅谈如何用多媒体辅助古诗教学

古诗是悠悠中华五千年来的瑰宝,在素质教育的今天,古诗文的学习显得尤为重要。利用多媒体设施辅助古诗教学,则可取得意想不到的效果。主要可以从以下几方面入手：课前,利用多媒体全方位了解诗及诗人;课堂,利用多媒体引导学生诗意学习;课后,利用多媒体拓宽渠道学习古诗。     

如何有效进行初中历史教学

历史对于一个国家的发展起着承载与激励的作用。当然,历史课程在学生的学习中也是一门必不可少的学科。俗话说:"学史使人明智。"可见历史的学习对于学生来说是多么的重要。但是在很多学生看来,学习历史对于自己来说并没有什么作用,基本是为了应付考试,因此在课堂上的状态也是消极的,学习气氛也是死气沉沉的。而对于教师来说,受传统的教学观念影响,激发不了学生的学习兴趣,这也导致了教学的低效性。针对如何有效地激发学生的学习兴趣,有效地进行历史教学提出探讨。     

小学语文古诗教学中的情景创设与教学设计

近些年,我国在教育方面不断进行课程的改革。特别是中国古诗词方面的教学研究,更是加大了教学设计方面的积极探索。古代的诗词歌赋是我国丰富的文化瑰宝,并且蕴涵着独特的艺术魅力和精神的力量,在审美上和教育上都有着积极的借鉴意义。针对小学语文中涉及的古诗词教学部分,教师应该给予高度重视,并在探索中不断剖析,逐步阐述小学语文古诗词教学中运用情景教学法的必要性。作为一种独特的教学类型和行为,其本身就具有一定的独特语言环境氛围,因此,在对其学习的过程中能够让学生真正感受到来自我国古代文化的真正魅力。在教学的方法上积极探索,通过针对古诗词的情景创设和教学设计的简单介绍,希望为我国的小学语文教师提供理论借鉴与实际参考。     

多媒体技术在初中化学教学中的有效应用

初中化学教学中,教师运用多媒体辅助化学教学,集声音、图像、视频等媒体于一体,能够提高学生的学习兴趣,达到非常好的教学效果。可是,教师应该清醒地认识到,多媒体教学不能够代替传统的教学手段,在实际教学中,多媒体教学给学生的学习带来不少负面影响。教师应该合理应用多媒体技术,趋利避害,而不应该盲从。在初中化学教学中如何才能发挥多媒体教学的优势,更好地服务于教学活动呢?作者就近几年来利用多媒体展开教学的情况作了分析和探讨。     

古树枝头春意闹——浅谈中学语文文言文教学

新课程标准指出学生应"学习中国古代优秀作品,体会其中蕴涵的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础,学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值,从中汲取民族智慧,用现代观念审视作品,评价其积极意义和历史局限".     

如何有效进行英语情景会话教学

传统的英语教学方法并不重视对学生口语的训练,要想提高学生学习英语的兴趣和提高学生英语的听、说能力,情景会话教学就是一种有效的方式,可以对学生英语学习产生很大影响。     

红杏枝头春意闹——湖北十堰市第十三中学语文组介绍

潺潺神定河水,流淌着一方热土悠长的眷恋;宽宽车城路上,镌刻着一所学校熔铸的辉煌。雄踞车城路49号的十堰市第十三中学,始建于1986年,是十堰市张湾区唯一的一所完全中学。二十多年求索,二十多年创业,英勇的十三中人以昂扬的锐气,蓬勃的朝气,与时俱进,开拓创新,     

红杏枝头春意闹——梧州市教科所培养青年教师工作纪实

4月12日,在湖南长沙长郡芙蓉中学多功能厅,来自全国各地的听课教师济济一堂,第二届全国中学语文教师基本功展评暨教学观摩研讨会（初中部分）正在热烈进行。     

改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接

促进农村中小学古诗词教学衔接工作意义重大。作为初中阶段的语文老师,应当积极改进教学策略,促进农村中小学古诗词教学的有效衔接。本文从创设情境,激发兴趣;重视诵读教学,以读促学;读写结合,以写促读;整合资源,加强积累四个策略来探究中小学古诗词教学的有效衔接。     

浅谈如何运用多媒体技术有效辅助中学英语教学

随着网络技术的日趋完善,越来越多的英语老师利用多媒体来辅助教学。多媒体教学是现代教育采用的最先进教学手段,具有集图形、影像、声音、颜色、动画及文字等多种信息功能,有效地刺激了学生的各种感官,激发了学生学习兴趣,提高了课堂的教学效率。