高考艺术特长生报名工作即将开始

各院校的艺术特长生《招生简章》将于11月初开始陆续与考生见面。具有艺术特长的考生可以留意相关院校的报考信息及政策要求。教育部《普通高等学校招收艺术特长生办法》总体规定：     

新课程理念下高中艺体特长生英语教学策略研究

英语是高中阶段重要的课程之一,其对学生的发展具有关键的影响。在新课程理念下,教育部门对于英语的教学要求愈加严格,同时要求英语教学要不断朝着创新化、高标准化方向改革。对于高中艺体特长生来说,英语同样是一门十分关键的科目,其在学生的成绩组成中占有很大一部分的比重。所以说,学好英语对艺体特长生来讲关系到未来其发展趋向,教师应提高对艺体特长生有效学习英语的要求,做到严格把控教学质量,在新课程标准和理念之下,努力学习英语不断加强自身的专业知识素养,不断探索形成自己的一套对于艺体特长生的英语教学体系,有效实现对艺体生英语成绩的提高和其英语素养的培养。同时,高中英语的教学离不开对英语词汇和英语阅读的有效教学,文章针对目前高中艺体特长生在英语词汇教学和英语阅读方面教学现状做出分析并提出合理有效的改进策略,为高中英语教育工作者提供有效的提高教学质量的策略,提高学生的英语水平,促进其身心的综合发展。     

思维导图在高中艺体特长生英语教学中的应用

思维导图是具有自由发散联想特点的一种浅层的学习工具,并不适合于深层次的学习,但是在高中艺体特长生英语教学中却是非常有效的,在词汇、修辞、阅读、写作等方面的教学中都能够有效应用。     

成都市城区改革初、高中招生办法

为贯彻中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》,加快教育体制改革步伐,推动教育事业的发展,成都市1993年对五个城区中学招生办法和政策进行了调整。 1.今年城区初中招生在小学毕业考试的基础上,除外语校(班)、艺术、体育、科创类特长班以及住宿制初中班提前招生外,均根据“相对就近”的原则,采用划小片用微机排位的办法,将每个小学毕业生安排到划定招生片内的初中就读;部分具备条件的学校可在完成国家招生计划的前提下挖掘潜力招收少量选校生,选校生收费标准要适当提高。 2.今年成都市普通高中和职业高中招生继续在初中毕业会考的基础上进行。为了有利于初中     

齐心协力培育特长生——中学艺体特长生培养之我见

在弘扬素质教育、重视学生个性发展的今天,激活创造的火花,用心培养特长生,让学生成为祖国建设需要的人才,显得尤为重要。而特长生培养不是艺体老师的特权,是要靠大家齐心协力,集体努力才能完成的任务。     

欠发达地区艺体特长生如何成长

<正>在中西部一些欠发达地区,有人凭借对艺术、体育的热爱与特长走出大山,也有人因现实与理想的差距苦恼着。近年来,国家对于体育、美育发展越来越重视。2021年9月,教育部、国家体育总局印发文件,进一步对深化高校艺术类专业考试和高校高水平运动队考试招生改革作出部署。未来,这些被捆住翅膀的艺体特长生能否振翅高飞？     

近年来国内高中美术（艺体）特长生历史学习研究现状简述

长期以来,美术特长生历史学习效率低下一直是困扰历史教师的重要问题．由于,美术特长生对历史这门记忆性较强的学科,学习起来感觉乏味、枯燥、没兴趣、不重视,加之在历史学科上学习的时间有限,高中艺体特长生的课程又比较紧张,从而导致其成绩较差,其历史素养偏低,不仅高中整体教学质量的提高受到极大的影响,还对学生升入高等院校继续深造也带来不同程度的影响,还不利于美术特长生未来的综合素养的全面提高与发展．本文结合多年教学实践,就美术特长生历史教学方面的几点问题进行浅显阐述,以供参考．     

教学是一种享受——解读高中艺体特长生的英语教学工作

正教师被誉为人类灵魂的工程师,人们用最美好的词汇来形容教育者的工作,身为教师的我感到无比的自豪。尤其是最近读了全国优秀班主任魏书生老师的一本书,对于自己长期以来所从事的英语教学工作有了一番新的感悟。魏书生老师为了调动学生的学习积极性,把学生们普遍认为很枯燥乏味的学习看做是一种享受,从多个角度来分析品味学习给每     

关于加强艺体特长生培养的思考

本从分析当前中学艺体特长生的现状入手，研究了中学艺体特长生成长的要素及培养规律，探讨了特长生的培养途径。     

激发艺体特长生学习兴趣的研究

文章以广西来宾市第八中学为例,分析了艺体特长生学习兴趣不高的原因,并在此基础上提出了激发艺体特长生学习兴趣的途径：鼓励学生树立远大理想、加强艺体特长生心理方面的教育、学校要为学生减压、教师要树立现代教育观念、不断提高学生的素质、家长应理性对待学生的厌学问题、为艺体特长生提供良好的学习环境,供同仁们探讨和借鉴。     

高中特长生的管理

学习是学生第一要务和主导活动,学生的身心发展也主要是通过学习来实现的。对于高中特长生来说,面对文化课和专业课的双重压力,对他们的管理无论从心理上还是日常的学习中都要更加注意方式和方法。通过我几年的特长班班主任的经历,我有如下感受:一般来     

培养艺体特长生自我学习监控系统的策略

<正>威宁是彝族回族苗族自治县,曾属于国家级贫困县,那里大山阻隔,峡谷横断,由于受地理区位、自然条件、历史文化等因素的影响,社会经济发展尤为缓慢,贫困始终是困扰孩子们求学的突出问题之一,这儿的艺体特长生在音乐、体育、美术、舞蹈、播音主持等方面想要有优于普通人,除了真正有"天赋"的特殊人才之外,普通孩子花费在特长进修上的时间、精力是巨大的。而且,他们基本上是升入高中以后才开始正式学习特长课,所以,少数民族贫困县高中艺体特长生的求学之路更为艰辛。他们没有强大的外力援助,只能靠自己去拼搏。不过,读     

高中体育特长生训练探究

在当前的高中教育中,体育是必不可少的一门学科。尤其是对于体育特长生而言,他们所要接受的训练,无论是强度还是难度都比普通学生要高,这是由体育特长生今后的升学方向决定的。他们所学习到的体育技巧、接受的训练是否能够达到一定的要求,直接关系到他们能否升入理想的学校,也和学校的升学率有着密切的关系。为此,各地学校和体育教师有必要对高中体育特长生训练中存在的问题展开探究,以寻求解决策略,提高训练效率。     

如何培养高中美术特长生

<正>美术特长生的培养是学校教育的重要组成部分。从学校角度出发,一方面要开设美术欣赏课、举办各类美术活动;另一方面也要培养优秀的美术专业人才来提高学校的综合办学能力。从学生角度出发,学校对特长生的培养一方面使美术爱好者学到一技之长,另一方面也为美术特长生提供升入高一级院校深造的机会。所以,学校要遵循教育规律、遵循高中生心理发展的特点,合理安排教育教学的侧重面,提倡学生专业发展的正确性,最大程度地     

浅谈高中音乐特长生培养

近些年来,随着现代经济与科技的迅速发展,音乐教育受到社会和家庭的广泛重视,培养音乐特长已备受人们关注.如何更有效地、有针对性地进行教学?本文从"实用"的"应考"角度结合多年教学经验进行初步探讨交流.     

浅谈高中音乐特长生教学

音乐特长生教学实质上就是升学率提高的问题。笔者认为,对于高考绝大多数艺考生而言,音乐专业课程教学以大纲参照制定教学目标,开展针对性、个性化的科学教学;文化课程教学选择学生最感兴趣同时有最能够拿分的科目加以强化学习,可能会产生较好的教学效果,提高升学率,改善升学质量。     

如何培养高中音乐特长生

积极利用我校师资优势、器材优势办好艺术特长生教育是我校高中教育的一个特色。"小团体教学"模式的确立,为艺术特长生的培养找到了一个科学合理、操作简便的途径,提高了专业课教学效果,拓展了教学空间,培养了学生的艺术实践能力,为学生发挥艺术潜能、冲刺高考打下了坚实的基础。     

高中体育特长生可持续发展研究

我国高中体育特长生的培养实际上是给体育人才提供发展空间,人尽其才,才尽其用,以促进我国体育事业的发展。目前,对体育特长生的综合素质要求逐渐提高,体育特长生可持续发展面临瓶颈。为此,学校和教师需要转变教育观念,加强体育特长生综合素质的培养,要提高他们的文化课成绩,培养他们完善健康的人格,完善训练体制,注重他们的心理建设,促成体育特长生的可持续发展进入良性循环。