佳句携手出华章 --《美丽的诚信》引读导写

[互动阅读] 美丽的诚信 有人喟叹这世界充满欺诈,有人感伤这世界缺乏真诚,而我却喜欢这样向生活倾诉:生活真的好美丽!(①这一段明明是要交代"我"对生活的看法,为什么还要写"有人"的看法呢?)     

佳句携手出华章——《美丽的诚信》引读导写

有人喟叹这世界充满欺诈，有人感伤这世界缺乏真诚，而我却喜欢这样向生活倾诉：生活真的好美丽!（①这一段明明是要交代“我”对生活的看法，为什么还要写“有人”的看法呢？）     

我有个“傻”妈妈

提起妈妈,有人会说自己的妈妈美丽,有人会说自己的妈妈温柔,有人会说自己的妈妈能干……而我一直觉得我的妈妈很“傻”。放学接我的时候,她总会主动捎上本小区的同学,没完没了。不过,自从看见我家楼道的变化,我改变了看法。     

做回自我最美丽

我的世界里最美丽的莫过于做回自我,寻回本色。——题记有人说:“我天生丽质最美丽了。”可谁知她“美丽”的背后是否藏着庸俗?有人说:“我成绩每次都名列前茅更漂亮。”可否想过“漂亮”里面装着多少水分?我想站在山崖上大喊:“做回自我最美丽——”让高山把“美丽”一层层地传回来。美妙的回声拂过我耳旁,就像柔柔的春风包裹着我,我醉了……     

捍卫诚信

诚信是中华民族重要的传统美德之一。它是一个人在自己人生道路上需要最早培养,而毕生也都很重要的一种品质。在生活中,有人尔虞我诈,有人制假贩假。我开始怀疑“诚信”的价值。最近,我读了《诚信,你好》这本书。它教我们如何诚实守信,成为一个正直的人,我心中豁然开朗,其中有这样的一个小故事: 有一天,一个店铺老板做了一桩特别的买卖。他     

为诚信教育构筑新平台

“诚信”是当前人们普遍关注的社会热点问题, 诚信观念的普遍,诚信教育的错位以及缺位,无疑是其题中应有之义。呼唤诚信,呼唤诚信教育,已经成为一个不容回避的社会问题。下面,我主要从学校与社会两个角度,就这一问题谈一些看法。     

美丽在心中

一听到“美丽”这个词,大家第一感觉一定是想到它所形容外表秀丽的女子吧？起初我也是这么想的。可是,有一件事使我对美丽这词有了新的看法。     

中职生诚信现状调查分析与对策

2005年2月，我们对本校学生的诚信问题作了专题的问卷调查，调查对象均为我校参加“诚信品德教育”实验班的学生，共发放试卷700份，收回试卷620份，无效3份，实际有效份数617份。我们从“对诚信的基本看法”、“考试诚信”、“就业诚信”、“生活诚信”四个方面进行了调查，其结果如下：     

等待着的美丽

“这个世界真是太美了!”当我写完这句话时,我知道有人会问我:这个世界.美丽吗?每天匆匆忙忙地出门.在学校打仗般上完一天的十节课.晚上回家时已是暮色苍茫.还要完成各项作业——这样的生活.美丽吗?一位清洁女工日复一日打扫同一条道路.无论酷暑寒冬。时常是她刚一转身.身后又出现一堆垃圾——这样的生活.美丽吗?一位终年劳作的农民,在不算肥沃的土地上,长年劳碌,耕作,期待收获.同时怀着一分软弱和无助:今年的气候好不好?收成会怎样?这样的生活.美丽吗?     

“の”：文化侵略？

校电视台制作了一期新闻节目，题为《我们の值周生活》，“の”是日本字，意为“的”。对此，学生反应不一。有人认为这是日本长期对中国进行文化侵略的结果，有人认为这只是娱乐而已，没有什么大不了的。一时沸沸扬扬．好不热闹。时值抗日战争史教学，我索性用一节历史课让学生就此事发表自己的看法。结果，课堂上，同学们唇枪舌剑，其激烈程度和深入程度都大大出乎我的意外。     

公民教育：为生成现代公民而教谈公民的诚信教育

一、当前要不要进行“诚信”教育诚信教育不仅仅是当前的迫切需要，而且从长远来说，诚信教育对构建社会主义和谐社会具有深远意义。2001年全国高考作文题为“诚信”。有人赞扬，有人质疑。质疑者问：在当今急功近利的环境里，“诚信”能值几个钱？这是一个具有普遍意义的问题。     

湖南长沙市2004年中考满分作文选评

[作文考题] 我美丽,因为我_______ [试题解说] 生活中,美丽的事物无处不在。美丽的花朵,美丽的树木,美丽的天空、美丽的自然,美丽的生活……当然,也包括美丽的自我。不过,这道题目的落脚点是“我美丽”,写作时同学们可不能偏离题意噢!想一想,让你变得美丽的原因有哪些呢?也许是因为丰富     

坦然去爱,坦然去生活

正活着真叫累,有人这么感喟。活着真叫烦,更有人这么嘘叹。活着真的美丽,我却喜欢这么总结生活。寻找了千百种理由之后,才发现:生活在我的视野下呈现出与他人的不同,不是生活赐予了我什么不同,仅仅是因为在我的胸襟之中,盈盈地盛满了这么两个字——坦然。我坦然,于是我心美丽;我心美丽,于是我的人生跟着美丽。     

公开课有“三忌”

一位教师讲《美丽的草原》。草草读了一遍课文,教师问：美丽的草原是什么样的？学生异口同声：是美丽的!再问：草原上有什么？答：草、鲜花、羊群……几分钟就把课文讲完了。接下来,教师问：谁能用画笔把它表现出来？于是,有学生上黑板画画;又问谁能用歌声把它表现出来？于是,有学生到讲台前唱《美丽的草原我的家》;最后问：能用舞蹈表现吗？于是,几个孩子跳起了舞蹈《草原英雄小姐妹》。这是离开文本解读的一堂课。有人在课后很气愤,认为这是对语文课的亵渎;可也有人说：这是一堂好课,体现了“愉快教学”、“合作学习”的新课改理念,也体现了多种学科整合的精神。看来,怎样评价课堂教学是一个亟待解决的重要问题。为了进一步推动新课程改革,提高素质教育质量,本刊开展“好课标准”的研究和讨论,欢迎广大读者结合教学实践继续发表看法。     

诚信是根

有人说,人生是树,健康是茁壮的树干,才学是丰富的养份,金钱是必要的甘露,荣誉是绚烂的花朵,成功是累累的果实,而我要说这一切的一切都来源于诚信,诚信是根。然而人生之中,坎坷路上,人们最易忘却最易放弃的恰恰是自己的根——诚信。诚信之人诚信之事被世人贬得一文不值。“老实人总是吃亏”,老百姓如是说,“奸商奸商,无奸不     

精彩的生活

活着真叫累,有人这么感喟。活着真叫烦,有人这么嘘叹。活着真的美丽,我却这么对待生活的总结。寻找了千百种理由之后才得以发现:生活在我的视野下呈现出与人的不同, 不是生活赐予我什么不同, 却仅仅是因为,在我的胸襟中,盈盈地盛满这两个字:精彩。     

公开课有“三忌”

一位教师讲《美丽的草原》。草草读了一遍课文,教师问：美丽的草原是什么样的？学生异口同声：是美丽的!再问：草原上有什么？答：草、鲜花、羊群……几分钟就把课文讲完了。接下来,教师问：谁能用画笔把它表现出来？于是,有学生上黑板画画;又问谁能用歌声把它表现出来？于是,有学生到讲台前唱《美丽的草原我的家》;最后问：能用舞蹈表现吗？于是,几个孩子跳起了舞蹈《草原英雄小姐妹》。这是离开文本解读的一堂课。有人在课后很气愤,认为这是对语文课的亵渎;可也有人说：这是一堂好课,体现了“愉快教学”、“合作学习”的新课改理念,也体现了多种学科整合的精神。看来,怎样评价课堂教学是一个亟待解决的重要问题。为了进一步推动新课程改革,提高素质教育质量,本刊开展“好课标准”的研究和讨论,欢迎广大读者结合教学实践继续发表看法。     

孔雀开屏

张开华丽的羽翼,是为了展示．是为了交流,是为了吸引。有人看看我的前面．说：“美丽!”有人看看我的后面,说：“什么东西!”完整的我呀．不知道在谁的眼里。     

比的PH值

阅读下面的材料,根据要求作文。有人问一位盲人: “你生活在黑暗之中,觉得痛苦吗?”盲人回答: “我痛苦什么?和聋子相比,我能听见声音;和哑巴相比,我能说话;和瘫者相比,我能行走。当然,我之所以活着不感到痛苦,是因为我学会了看到自己的优点。生活中对比不怕,要看你怎样去对比。”这则材料中的“比”能引发你想些什么呢?请以“比”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言等等,所写内容必须在“比”的范围之内。     

作文红茶馆

[开馆泡茶] 有人说,语文是生活的。在生活中,我们每时每刻都能感受到语文,感受到语文的存在。有人说,语文是快乐的。这里有一个个活生生的人,有曲折动听的故事,有恢谐幽默或生动形象的语言……有人说,语文是美丽的。这里有美丽的风景如“春天”,有美丽的父爱如“背影”,有美丽的语言如“兰亭”……有人说,语文是人生的。一篇真情的文章,一席精彩的辩语,一腔圆润的朗诵,一手美丽的字迹……改变我们人生的命运。有人说,语文是深刻的。语文让我们去认识,去思考,去判断,去分析,去辨别。有人说,语文饱含生命。…