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现行高中物理(试验修订本·必修)第一册P128页第五节反冲运动部分有两个演示实验,现笔者对第(1)个实验——火箭的原理模型作如下改进。 1、将原来的单一实验改成一组对照实验,并对细节略作修改。用薄铝箔卷成两个细管A、B,A一端封闭,另一端留一个很细的口。靠封闭端装由火柴头刮下的药粉,把细管放在一支架上。B两端均留一个很细的口,靠细管的中间装由火柴头刮下的药粉,把B细管放在另一支架上。用火柴或其他办法给A、B两细管放有药粉处同时加热。当管内的药粉点燃时,生成的燃气从细口迅速喷出,A细管便向相反方向飞去,B 相似文献
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新编高一物理教材中 ,反冲运动的演示实验要求必做 .本文介绍悬浮式反冲运动装置 ,不仅能连续平稳地旋转 ,还能改变转向 ;不仅可见度高 ,还具有趣味性 .制作也很容易 .1 制作及组装( 1)两个磁环 ( 3)铜管转轴( 2 ) ( 4 ) ( 5 )三通喷管图 1如图 1所示 ,1根粗铁丝下部侧折 ,固定在底座的一端 ;上部横折为臂 ,臂前部弯成圆环 ,上端横臂与底座相距约 4 0cm .将两个滴管尖嘴端放酒精灯上烧至弯曲 ,锉去另一端的唇边 .用胶管将两喷管与三通管套连 [(图 1中 ( 2 ) ( 4 ) ( 5 ) ],三通的竖管穿插入橡皮塞 .截取一段拉杆天线作铜管转轴 [图 1中 (… 相似文献
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彭友山 《中学物理教学参考》2003,32(8):19-19
高中物理教材 (试验修订本·必修 )第一册第 1 2 8面图 7- 2 1所示的反冲演示实验在教学中很难做成功 ,演示效果难以保证 .笔者设计制作了一个反冲演示小车 ,效果很好 ,现介绍如下 .实验装备 :取一根长为 1 0~ 2 0 cm、直径为1 cm的试管 ,两端分别用一根铁丝绕几圈后 ,将两根铁丝的另一端固定在一块长 2 0~ 3 0 cm宽度适当的小木板上 .在小木板后端打一个蜡烛粗细的小孔 ,试管相对木板平面略微有点向上倾斜 ,并把木板固定在一个实验小车上 ,如图 1所示 .1 .演示低速平缓的反冲运动 .在试管中装少量的水或酒精 ,用中间插有细玻璃管的橡胶塞… 相似文献
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平抛运动是高中物理教材第一册第五章曲线运动中的重点内容,是运动的合成与分解方法的重要应用,做好演示实验对理解和掌握平抛运动的规律是非常重要的.但传统的平抛运动演示实验操作复杂,过程繁琐.笔者在教学实践中注意到磁性小黑板具有磁性,可将实验元件粘一铁片吸附在上面,从而可竖直放置,有利于学生观察演示实验.由此得到启发:让一钢球贴紧竖直放置的磁性小黑板做平抛运动,钢球受到的磁力与钢球与磁性小黑板的弹力互相平衡,并且与其运动方向垂直,而其与小黑板间的摩擦力与其重力相比而言又很小,不会影响钢球的平抛运动轨迹.于是制作了平抛运动演示仪,操作简单,效果不错,现介绍如下: 相似文献
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王波 《中小学实验与装备》2003,(1):31-31
反冲运动是动量守恒定律的一种本质反应 ,它在生活中的应用更是数不胜数 :大到火箭 ,小到烟花。只要我们细心观察、善于发现 ,反冲运动的例子随处可见。但是怎样在课堂上简便而又有效的演示它呢 ?高一《物理》 (试验修订本·必修 )给出了两种演示方法 (第 1 2 8页 ) :一种是反冲使物体产生平动 (图 7- 2 1 ) ,另一种是反冲使物体产生转动 (图 7- 2 2 )。大多数老师都是采用的第二种演示方法 (因为第一种总给人不太安全的感觉 )。在长期的使用过程中 ,我们发现此方法有两大缺点 :一、仪器不够牢固。支架容易损坏、轴容易错位 ;二、演示不够方… 相似文献
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“反冲运动”指的是当一个物质系统在向外发射其部分物质的同时,余下部分所产生的方向相反的运动.该作用过程系统动量保持守恒.中学物理中有一类关于两个物体相互作用而反向运动的所谓“类反冲运动”,本文就求解这类问题的位移关系作一探讨. 我们首先从一个典型例子开始讨论.如图1所示,质量为m2、长为l的平板车静止在水平光滑面上,一人质量为m1立在小车的一端,当他走到小车的另一端时小车的位移为多少?人相对于地面的位移为多少? 常规处理方法如下: 由于人车置于光滑的水平面上,故人和车所成系统水平方向所受的合外力为… 相似文献
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滑动摩擦力演示仪,有些学校配置,但演示效果并不理想.笔者根据本刊2003年第10期《研究滑动摩擦力的实验》一文中的实验装置图,并做适当的改进,制作成滑动摩擦力演示仪,使用方便、演示效果理想,能顺利地完成教学任务.其装置如图1所示. 相似文献
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介绍了一种分子性质演示器及实验方法.该仪器能演示初中化学中的“液体分子扩散实验”和“液体分子间的间隔实验”。 相似文献
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在对FD-PNMR-Ⅱ型脉冲核磁共振仪磁场的调节工作的实践基础上,探索并总结出了该仪器的磁场调节的主要方法和调节步骤,以期对使用此仪器者有所帮助和指导,从而提高使用该仪器的实验操作水平. 相似文献
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J W Rojewski 《Journal of learning disabilities》1989,22(10):613-620
This article presents a project that provides and coordinates transition services to high school students with learning disabilities. The Central Nebraska Goodwill Industries Transition Model is a four-phase process initiated during the freshman year of high school. Involvement begins with assessment and evaluation activities that culminate in the development of a transition planning component to the Individualized Education Plan. A variety of service providers offer assistance to satisfy identified transition needs. Unique features of this model include the development of a regional transition advisory council, personal growth groups for participants, and a private, nonprofit rehabilitation center as the coordinator of transition services. 相似文献
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论述了均匀磁场中带电粒子量子运动电磁势、可观测量算符和波函数的规范不变性,可观测量算符必面具有算符规范不变性,对同一力学量完全集而言,任意两个规范间电磁势和波函数相差的因子是一致的。 相似文献
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XIANG Yu-min 《重庆大学学报(英文版)》2008,7(3):210-215
To determine the motion of a charged particle in a magnetic field produced by a current flowing along a long column conductor, the equation of the motion was established on the basis of Lorentz force. Qualitative analysis and quantitative solutions demonstrated that the motion contains nonlinear oscillation. The oscillation can be treated as the perturbation of the helical motion, Which the particle undergoes in a special condition. The general motion is superposition of two helixes, one as an axis spiraled by another. It is proven that the oscillation is stable. 相似文献
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提出了一种基于矢量伏安法测量原理的便携式阻抗测量装置,并分析了磁耦合谐振式无线电能传输中耦合线圈结构阻抗测量电路的设计原理,通过单片机系统控制AD5933阻抗转换器测量待测谐振耦合结构的阻抗,利用串口通讯协议实现LabVIEW软件和单片机系统的相互通讯。实验结果表明,耦合线圈工作在谐振态下,阻抗测量值与理论阻抗值相对误差为2%,成本较低,便于携带,能够满足大部分耦合线圈设计需求。 相似文献