春莺啼鸣“快乐”歌

有人一切都不缺乏，但是他不快乐；有人什么都不比别人好，但是他快乐。何处觅快乐?     

《渔父》中屈原形象的生命解读

是怎样一个人,让名不见经传的汨罗江为世人所铭记?是怎样一种死,让农历五月初五成为一个民族延续千年的传统节日?有人赞扬他的忠君爱国,有人惋惜他的抱石沉江;有人同情他的忠而被谤,有人指责他的露才显己……他到底是怎样一个人?潜心研读《渔父》后,每每读至"屈原既放,游于江潭,行吟泽畔,颜色     

读书牵引他走向清华

儿子以571的分数被清华录取后，不断有人向我们提问“他怎么考得这样好?”我们总说，有运气也有努力。有人不满意这个答案，再问，我就会说，他非常爱读书。真的，我相信，是读书给了他一种开阔的视野和奋斗的高度，是读书牵引他走向清华。     

趴趴熊

为什么叫趴趴熊呢?有人说是因为他就爱趴着，也有人说是因为他摸起来软趴趴的。无论如何，趴趴熊实在是太懒了。他有四只脚，却从不用来走路，而是用滚的方式移动。速度更是慢得让人郁闷，以至于你看不出他在动!他会前滚翻、后滚翻和侧翻，不过速度都很慢很慢……     

启功轶事

一天，几位好事的友人撺掇启功来到潘家园，看到门口的店铺，都挂有启功写的字。启功的第一反应是惊愕，继之又笑起来。这里竟是署有启功名号的书法作品的海洋，虽然没有一件是他亲手所写，但全部是仿他的书法写的。有人打趣地问他感觉如何?启功先生笑答，写的都比我好。有人又问，既是假的你为何不写状子告他们?启功又笑了：     

冬

我是最爱冬的，不知为什么，也许是被“他”独特的性格所吸引罢。浅笑的春，悸动的夏，成熟的秋．都各有人爱。而冬，冬是什么呢?冷漠?残酷?暮气沉沉?连文人都不常咏叹冬。     

快问快答

有人从沙滩上走过，可是他的身后竟然没有脚印，这是怎么回事?快问快答$恐族工作室~~     

笑傲江湖(节选)

岳灵珊的剑招使得绵密，令狐冲依法与之拆解。两人所学剑招相同，俱是恒山派剑法的精华，打来丝丝入扣，极是悦目动人。旁观群雄看得高兴，忍不住喝彩。 　　有人道：“令狐冲是恒山派掌门，这路剑法使得如此精彩，也没甚么稀奇，岳家姑娘明明是华山派的，怎么也会使恒山剑法 ?”有人道：“令狐冲本来也是岳先生的门下，还是华山派的大弟子呢，否则他怎么也会这路剑法了 ?若不是岳先生一手亲授，两个人怎会拆解得这等合拍 ?”又有人道：“岳先生精通华山、泰山、衡山、恒山四派剑法，看来于嵩山剑法也必熟悉。这五岳派掌门人一席，那是非他…     

面对谋杀者

一位穿灰衣服的被人称为"格雷"的神秘男子会时不时出现在某户人家的房子前,而此后不久那户人家便会有人离世,于是有人便把他当成是死亡预言家,他的出现给很多人造成了恐慌和不安。他到底是谁呢?他真的是死亡预言家吗?     

政治与经济

当楚留香碰上了岳不群，争着吵着要分由不谁高谁低的时候，有人已经从经济学的角度告诉了我们他俩哪个更幸福。当陈水扁在那儿大谈特谈他的“爱国为民”言论时，有人已经从他的话里看出了大问题。这些是什么?这些就是政治与经济。     

一个喜欢倒着走的人

有一位老先生，每天清晨都喜欢到公园去锻炼，锻炼的方式是倒着走。公园很大，他特别喜欢沿着一条靠近池塘的小路倒着走。只要没有刮风下雨，每天一大早，都可以看到他在这条小路上倒着走。 有人半开玩笑地问过他：“这样走安全吗?不怕掉进池塘里去啊?”     

A very bad impression(印象)

在火车上,一个行为粗鲁的人令其他人很头痛.当他提着两个重皮箱在一个车站下车时,谁也没帮他的忙.直到他走远了,才有人对他大喊:"你还掉了东西在车上!"但当他提着两个重皮箱匆匆赶回时,却没发现掉了什么.是有人捉弄他吗?不是.到底是怎么回事?你能猜得出吗?读短文,再做后面的看图选择题,你就会得到答案的.     

最贵的蛋是“笨蛋”

阿瓜是个弱智的小孩。在三年级(1)班里，他的成绩是倒数第一。同学们常取笑他，说头大不中用。每天放学后值日生搞卫生，他都会主动地留下来帮忙倒垃圾。更绝的是，白天上课，每隔两节课，他就会条件反射似地把垃圾桶拿到洗手台前认真刷洗。原先最脏臭的角落，因为阿瓜的负责变成了教室内最醒目的净土。他总是微笑着，并纯真地看别人以怪异复杂的眼光看自己。有一次，老师出了一个脑筋急转弯的问题：世界上最贵的蛋是什么蛋?有人说是金蛋，有人说是原子“弹”，有人说是脸蛋，这时，阿瓜也举手发言，高兴地说：“是笨蛋，因为大家都叫我笨蛋…     

听话

听话。听话?我们该不该听话?我们该听谁的话?该听什么样的话?谁又该听谁的话……在中国封建社会中,所有人都要听皇帝的话,但又有"将在外,君命有所不受"。也有人认为要听孔夫子的话,因为他是圣贤,我们要听从他。也有人认为不该听孔丘的话,因为孔老二讲的只是"民可使由之,不可使知之"。有人说,我们都应该听父母长辈的话,因为他们的话是"灯",是"桨",是"钥匙"。又有人说,我们不该听他们的话,因     

眼神

又是那种眼神……他依然坐在垃圾堆上,没有人过问,没有人帮助。有人说,他是个疯子,从家里跑出来的;有人说,他没有家,年轻时是个流浪汉;有人说,他是杀人犯,潜逃到这里的……可他的眼神告诉我,他不是!那天,我走近他,他惊恐地看着我,那双眼睛里流露出许多不为人知的故事。我看着他。他眼里的恐惧渐渐消散。“孩子,有事吗?”我不知所措。“伯伯,你为什么不回家?别人下班都回家了。你没有家吗?”“孩子,你不懂得……”他给我讲起了他的故事——他有五个子女,每个人都在他的事情上推诿责任,谁也不愿意赡养,最后,儿女们把他赶出了家门……“伯伯,那…     

在中学语文教学中加强情感教育

在讲授“谁是最可爱的人”的一课中，我首先让学生阅读，然后思考：谁是我们最可爱的人呢?也许有人心里隐隐约约地说：你说的就是那些“兵”吗?他们看来是很平凡、很简单的哩。可是，我要说，这是由于他跟我们的战士接触太少，还没有了解我们的战士：他们的品质是那样的纯洁和高尚，他     

课堂上的口哨

不是自己做的事情，不管压力多大都不承认，同样是一种勇敢。老师的一条腿有毛病,走起路来一沉一浮的。为此同学们私下里都叫他鱼鳔。有一天,老师在课堂上布置了一道分组讨论题,内容是“什么是勇敢?”大家发言都很积极,有人说勇敢就是视死如归;有人说勇敢就是见义勇为;还有人说     

杜威教育目的论新析

怎样看待杜威的教育目的论也许是历来人们在杜威研究中分歧最大的问题之一。有人说杜威是“教育无目的”论者;有人说他是“既无目的,又有目的”;还有人说他“无目的是假,有目的是真。”诸如此类,不一而足。上述评价孰是孰非?我们应当怎样认识与把握杜威的教育目的论?笔者拟对这个问题作点粗略的分析。     

笑翻天

迟悟法官先生,有人把我说成犀牛,我可以告他恶意中伤吗?当然可以。他什么时候说你是犀牛的?三年前。什么?三年前的事,你怎么到今天才想     

饿死的穷人有点傻

《齐大饥》中有一个众所周知的故事“嗟来之食”,大部分人的观点是:这个穷人很有骨气。其实不然,我觉得他有点傻。首先,他已经饿得快要死了,在这奄奄一息之时,有人能给他饭吃,就等于有人给他以生存的希望,他为什么要拒绝呢?这不是傻,又是什么呢?他大可以吃,填饱肚子,只有这样才可能有一线希望生存下去。其次,即使黔敖起先对他态度不好,但后来,已经向他道歉了,他又何必斤斤计较,跟自己的肚子过不去呢?这不也是傻的表现吗?所以,我说他后来被饿死,完全是他的傻所造成的。他不吃那饭,就这样被饿死,死得有意义、死得有价值吗?这无疑是他咎由自取…