怎样彰显语言的表达效果

"准确、鲜明、生动",是2008年高考语文考试大纲新增的语言表达方面的内容."考纲"明确指出,"准确"指确切恰当.能改正语义错误.避免歧义;能发现并改正用词不当、句式错误等语病;"鲜明"是指明白晓畅,易于理解;能运用有助于语义鲜明的表达方式、修辞手法;能够发现语义不鲜明的问题,并加以调整;"生动"指有感染力,能运用使语义、句式生动的表达方式和修辞手法.……     

间接表达的语言效果

文章论述了在英语交际中,间接表达方式中暗示、委婉、掩饰、反语、讽刺等修辞手法的运用以及间接表达方式所显示的不同的语言效果.     

间接表达的语言效果

文章论述了在英语交际中,间接表达方式中暗示、委婉、掩饰、反语、讽刺等修辞手法的运用以及间接表达方式所显示的不同的语言效果。     

小语教学怎样彰显人文精神

“人文教育”旨在培养受教育者的人文精神,提高他们的人文素养。把“以人为本”贯穿于教育教学实践并最终落实到学生人格设计上,这就要求教育者站得更高,能够以人生目的、人生理想人生意义为核心,进而延伸到知识、道德、审美等多方面去“唤醒”学生人格,努力使他们成为“独立的     

让语文课堂语言彰显魅力

在教学活动中,我们常会发现：有的教师上课,课堂气氛生动活泼,教师讲得津津有味,学生听得兴致勃勃;     

让语言彰显个性魅力

好的文章总能让读者产生阅读冲动,读后获得愉悦的享受。除了内容本身外,文章语言的个性魅力功不可没。那么,如何能让语言摇曳生姿,让个性随文飞扬呢?同学们不妨从以下几个方面进行尝试。一、融入生活,让语言充满生活气息     

让语言彰显个性魅力

好的文章总能让读者产生阅读冲动,读后获得愉悦的享受。除了内容本身外,文章语言的个性魅力功不可没。那么,如何能让语言摇曳生姿,让个性随文飞扬呢？同学们不妨从以下几个方面进行尝试。     

让语言彰显个性魅力

<正>如何让读者对你的文章产生阅读兴趣,获得愉悦的享受呢?除了主题有新意、内容与众不同之外,语言的个性魅力功不可没。想让作文的语言彰显个性魅力,不妨从以下几个方面进行尝试。一、将生活写入作文,让语言充满生活气息作文是用来反映生活的,生活的鲜活性需要通过个性化的语言淋漓尽致地表现出来。这就需要同学们深入观察,从日常生活中吸取精华。1.学习生活富有激情。学习中,有老师精辟的引领,有同学精彩的发言,有师生的互动,有同学间     

彰显作文语言之魅力

平时作文中,我们常常自卑于自己的语言——平实有余而生动形象不足;阅读中,我们也往往羡慕别人的语言——那些作家的语言总是能让我们触摸到形象,感受到亲情,温情,品味到酸甜苦辣,体验到真善美、假恶丑……产生这些感觉的原因是什么呢？那就是我们自己的语言不够新鲜。     

彰显课堂评价语言的魅力

好的教学评价,能激发兴趣,启迪心智,拓展思维,调动情感:能激活课堂教学气氛,优化教学过程,提高教学效率.而精当的课堂评价语言是课堂教学顺利进行的催化剂、润滑油:是师生平等对话、心灵交融的桥梁、纽带.     

如何彰显作文语言的文采

当下许多学生作文的语言,淡乎寡味,或者老气横秋,或者幼稚肤浅,难觅富有朝气的充满鲜活个性的语言。究其原因,堆叠如山的习题、狂轰滥炸的作业,把学生囿于“三点一线”的生活空间。语文试题的标准化,又造成了学生思维的标准化,而学生思维的标准化又进一步导致语言表达的标准化,这样味同嚼蜡的公式化语言就理所当然地充斥于学生作文中。因此,我们要拓展学生视野,唤回学生的本我与个性,在放飞思想与情感的同时找回原来就存在的创新意识和创造能力,并授之以渔,让学生作文文采焕发。     

论怎样教育幼儿准确而完整的表达语言

语言使用是社会政治经济文化生活中的重要工具,每个人都离不开。那么怎样从幼儿教育开始,就能使其准确而完整地表达语言,这不仅对现在开发智力有益,而且为其今后精确表达思想,提高工作效率,将会起到不可估量的作用。     

怎样分析、解答句子的表达效果

句子的表达效果,其实指的是句子表达的优点、特色、作用等。能准确地分析、解答句子在文中的表达效果,是新课标对现代文阅读的一项基本要求。同学们掌握好分析、解答句子表达效果的方法是很有必要的,它能反应一个人的理解分析能力,思维和语言表达能力。     

优化教学语言 彰显课堂艺术

新课程改革后,教材更贴近生活、贴近实际了,学生更有兴趣了。如何帮助学生,促进学生知识的建构,做到锦上添花,就要看教师的语言艺术如何。一、精巧设问,切忌直白或艰深在问答式教学中,许多人常常关注问题的答案,而忽视提问的设计,这是很大的缺陷。爱因斯坦说:"提出一个问题往往     

于细微处彰显数学语言的准确性

心理学认为:语言是思维的"外壳",思维是语言的"内壳",两者相互依存。小学生数学思维的形成需要经历一个从模糊到清晰、量的积累到质的飞跃的发展过程,在课堂教学中学生的一切思维活动都是借助语言来表达的,它直接影响着学生学习数学的积极性,影响着课堂教学效果。而儿童阶段思维能力处于从形象思维向抽象思维的过度期。我们应抓住契机,更好对学生进行数学语言的训练,提高他们的思维能力。     

彰显语言魅力 品出语文味道

语文教学要落实新课程目标,课堂上必须要有＂语文味道＂,但是,当前语文课堂却常常出现语文味道不足或缺失的现象,产生这种缺失的原因是什么？怎样才能让课堂教学充满＂语文味道＂？本文从三个方面进行了探讨。     

关注词汇教学 彰显语言魅力

英语作为一门语言学科,是高中教学的重要内容,在整个课程体系中占有举足轻重的地位。其中,词汇是语言的建筑材料,贯穿教学始末,直接影响学生语言学习的效果,决定其素质能力的发展。对此,我们要加强重视,在传统教学的基础上积极转变,创新改革,结合实际充分发挥学生能动性,帮助其掌握、运用、巩固,提升课堂学习效率。