浅谈大学生人际交往能力的培养

人际交往是个体与周围人之间的一种心理和行为沟通的过程,它是人与人之间最基本的交往活动。人际交往对大学生的社会化和身心发展有着非常重要的意义。沟通能力是大学生整体素质的重要组成部分,直接影响着大学生的全面发展,因此必须重视大学生人际交往能力的培养。     

浅谈当代大学生人际交往能力的培养

本文通过对大学生人际交往的重要性的提出,结合他们在实际人际交往过程中的现状及其出现这种现象的原因,找到合适的方法来培养大学生的人际交往能力,促进他们自身在人际交往能力方面的发展。     

浅谈中职生人际交往中的品德修养

良好的人际交往是中职生身心健康成长的必由之路,也是今后顺利就业提高社会适应能力的需要。中职生只有树立正确的交往观念;提高修养,增强交往中的人际魅力,才能为自己赢得一个良好而和谐的人际关系。     

浅谈中职生语文口语交际能力的培养

良好的口语交际能力是社会进行有效沟通必不可少的重要条件,培养中职生的口语交际能力也是中职语文教学的重要组成部分。通过分析中职语文口语交际教学现状,发现仍存在不足,以及当前中职生口头表达能力现状令人担忧,本文将从“开口”、“练口”、“顺口”三方面阐述中职生口语交际能力的培养及决策。     

浅谈大学生人际交往能力的培养

本文分析了大学生在人际交往和沟通中存在的问题以及原因,并且就如何培养大学生人际交往的能力提出了一些建议。     

中职生数学转化能力培养探析

转化的思想是把一种数学问题转化成另一种数学问题进行思考的方法,而把一种数学问题合理地转化成另一种数学问题并得到有效的解决,就是转化能力.多年的教学实践表明,转化并非是数学教师讲授新知的专利,经过有效的引导培养,完全可以成为学生独立思考问题、解决问题的能力.     

浅谈中职生数学应用能力的培养策略

新课标指出:"初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,强调应增强数学应用的意识.数学是现代文化的重要组成部分,它的思想方法渗透到各个领域,它的应用也越来越被社会所重视.学会应用是社会发展的需要,是数学教育改革的必然,是数学学习的最终目的.而我们在过去的数学教学中强调学生的逻辑思维能力培养,忽视了运用数学缸识解决实际问题能力的培养.因此,必须增强学生的数学应用意识,提高学生运甩数学知识解决实际问题的能力     

中职生数学自主学习能力的培养策略

在当今知识经济时代,终身教育已成为生活和工作中不可或缺的组成部分,而自主学习能力作为终身教育的关键,更应该受到教师和学生的重视。本文对中职生数学自主学习能力的培养方法进行了探讨。     

浅谈提高大学生的人际交往能力

人际交往能力是大学生综合能力的重要方面。大学生人际交往能力的培养不仅是现代人才观的要求,更是大学生自身发展的迫切需要,是大学生获取新知识的重要辅助手段和奠定事业成功基础的基石,因此时于大学生来说具有极其重要的人生意义。本文从分析大学生如手,对提高人际交往能力,形成良好和谐的人际关系加以论述。     

浅谈提高大学生的人际交往能力

人际交往能力是大学生综合能力的重要方面。大学生人际交往能力的培养不仅是现代人才观的要求,更是大学生自身发展的迫切需要,是大学生获取新知识的重要辅助手段和奠定事业成功基础的基石,因此对于大学生来说具有极其重要的人生意义。本文从分析大学生如手,对提高人际交往能力,形成良好和谐的人际关系加以论述。     

经济管理专业与中职生综合能力的培养

中等职业教育目标是培养具有高素质的应用型人才,经济管理专业要实现培养学生综合职业能力的目标,就要重视课程实践。实践对中职经济管理专业的学生来说,有着十分重要的意义。本文探讨了改进中职经济管理课程教学质量的问题,并提出校企合作这一重要的实践举措,希望对提升经济管理类学生的素质有所帮助。     

浅谈英语口语交际能力的科学培养

提高职校生英语口语表达能力是职校英语教学的重点,本文从提高教师自身的英语口语水平,培养学生讲英语的兴趣,运用情景教学,充分发挥学生的主体作用;注重语感培养,鼓励学生有选择地朗读和背诵等方面,阐述了如何培养学生英语口语表达能力的策略。     

浅谈中职生英语写作能力的培养

许多中职学生因为英语基础较差、专业知识不牢固,在日常学习中不注意积累词汇、语法等,不能正确掌握写作技巧,对英语书面表达感到有困难,常犯“中文式英语”的错误。为此,笔者在十几年的教学实践中,针对中职生的英语写作存在的问题,从基本句型训练、写作技巧、语言环境等方面总结出培养和提高学生写作能力的一些方法。     

浅谈当代大学生人际变化能力的培养

本文通过对大学生人际交往的重要性的提出,结合他们在实际人际交往过程中的现状及其出现这种现象的原因,找到合适的方法来培养大学生的人际交往能力,促进他们自身在人际交往能力方面的发展.     

浅谈中职生语文应用能力的培养

随着我国职教改革的进一步深化和社会对各类技能人才需求的不断扩大,国家从上到下以及社会各界对职业教育的发展越来越重视。职业教育应以市场为导向,以服务为宗旨,服务于地方经济建设发展需要,为学生就业服务。职业学校的文化课应该为专业课服务,而作为中职教育文化课之一的语文课,必须以学生语文应用能力的培养为本位,为提高学生的综合职业能力和适应职业变化的能力奠定基础的根本教学理念也逐渐被人们所认同。如何强化职校学生的语文应用能力,实现中职语文课的教学目标,让中职语文课更好地为学生的专业服务,为学生的就业打下基础是我们中职语文教师必须面对和解决的难题。     

试论中职生单片机实践创新能力的培养

单片机技术广泛应用于机电设备、移动通讯及家电领域,这门技术也成为中职学校机电、电子、电器类专业的主干课程。但是,由于这门课实践应用性很强,同学们对教师讲过的内容和许多知识点难以理解接受,针对存在的问题,结合我多年教学实践体会,运用现代教学手段创新教法,更好地培养和增强学生单片机的实践应用能力     

浅议培养中学生的人际交往能力

本文围绕中学生人际交往教育这一主题,从纵向分析和横向分析两个角度,全面阐述了培养中学生人际交往能力的方法,引用了不少名人名言事例,多层次多角度地分析了人际交往能力的培养。和谐的人际关系是构建和谐社会的核心要素,物质生活的富裕化可以为人际关系和谐化建造基础,精神文明的制度化可以为人际关系和谐化提供条件。但是,实现了物质生活的富裕化和精神文明的制度化仍不等于和谐社会的建成。在构成和谐社会形态的要素中,人际关系的和谐化是标志性的核心要素,而且是难度最大的一大要素。     

中职生健康心理培养之我见

教师作为"人类灵魂的工程师",在教好书的同时,还应竭尽全力培养学生健康的心理。     

浅议培养中学生的人际交往能力

本文围绕中学生人际交往教育这一主题,从纵向分析和横向分析两个角度,全面阐述了培养中学生人际交往能力的方法,引用了不少名人名言事例,多层次多角度地分析了人际交往能力的培养。和谐的人际关系是构建和谐社会的核心要素,物质生活的富裕化可以为人际关系和谐化建造基础,精神文明的制度化可以为人际关系和谐化提供条件。但是,实现了物质生活的富裕化和精神文明的制度化仍不等于和谐社会的建成。在构成和谐社会形态的要素中,人际关系的和谐化是标志性的核心要素,而且是难度最大的一大要素。     

加强职业辅导 培养高素质的中职生

职业辅导是职业发展生涯中的重要一环。针对如何加强职业辅导,培养高素质的中职生进行了论述。