人力资源管理专业实验教学初探

在人力资源管理专业教学中,实验教学是一个必不可少的环节。然而,现有的人力资源管理专业实验教学存在诸多问题。本文对人力资源管理专业实验教学进行有益的思考,并提出相应的对策。     

人力资源管理专业实验教学体系的构建

人力资源管理专业具有较强的实践性,实验教学是一个必不可少的教学环节。然而,目前高校人力资源管理实验教学存在一些不足之处。根据人力资源管理的专业特点,从实验室条件、实验教学模式、结果评价体系三个方面探讨人力资源管理专业实验教学体系的构建。     

人力资源管理专业实验教学体系的构建与实践

在人力资源管理专业教学中,实验教学是一个必不可少的环节,在培养学生实践能力和创新能力方面具有不可替代的作用。文章分析了目前高校人力资源管理专业实验教学的现状,并就如何构建与实施与专业特色相适应的实验教学体系进行了研究和探讨。     

人力资源管理专业核心课程模块化实验教学体系设计

专业核心课程实验教学体系是人力资源管理专业实践教学体系的重要组成部分。基于工作过程导向,人力资源管理专业核心课程之一是"薪酬管理"课程。基本薪酬模块方案设计性实验体系、岗位薪酬结构模块方案设计实验、奖金模块方案设计实验体系,以及实验教学体系的组织与实施,是构建人力资源管理专业核心课程实验教学体系的创新性设计与实践。     

构建人力资源管理专业课程实验教学体系

人力资源管理是一个实践性很强的专业。文章从构建人力资源管理专业课程实验教学体系的必要性、内容和实施三方面阐述如何构建人力资源管理专业课程实验教学体系。     

人力资源管理专业实验教学设计与研究

本文对人力资源管理专业实验教学进行设计与研究.设计的实验教学体系能有效弥补传统教学重理论轻实践的不足,通过利用现代化实验设备,营造逼真的工作氛围,引导学生探究性学习,从而加强学生专业技能的培养和综合素质的提高.     

浅谈人力资源管理专业实践教学改革

作为培养复合型和应用型人才的重要途径,人力资源管理专业实践教学的研究日益受到关注。本文通过对人力资源管理专业实践教学研究现状的综述,并提出了人力资源管理专业实践教学改革的思路。     

高校人力资源管理专业操作技能培养初探

高校人力资源管理专业操作技能培养应从五方面进行探讨：重新定位培养目标，科学设置课程结构；积极强化师资队伍建设，提高教师的操作能力：积极探索多种教学方法，努力提高授课效果；建立与完善校内人力资源管理实训室；努力搞好校外实训基地的建设，积极探索多种社会实践模式。     

人力资源管理专业实践教学体系的建构

人力资源管理是一门操作性、应用性很强的新兴学科,不仅要培养学生的管理理念,而且要培养学生较强的实践能力。实践教学作为沟通理论知识和操作技能之间的桥梁,对培养学生的操作能力具有非常重要的作用。文章在分析加强人力资源管理实践教学必要性和可行性的基础上,阐述了高校人力资源管理实践教学的现状与问题,并提出了科学构建人力资源管理专业实践教学体系的对策建议。     

高校人力资源管理专业实践能力培养研究

21世纪,人力资源管理成为企业管理的核心,决定着企业的兴衰。高校人力资源管理专业是企业未来人力资源者的摇篮,文章从实践性教学的角度,对高校人力资源管理专业实践性教学的现状及实践能力培养的措施进行了有益探索。     

人力资源管理专业学生的素质内容及培养

开设人力资源管理专业的高校越来越多，但我们向社会输送的毕业生专业素质却远未达到用人单位的要求，人力资源管理专业的毕业生应具备哪些素质?如何培养出具备较高水平的人力资源管理专业素质的毕业生?这是摆在人力资源管理专业教学工作者面前的重要问题。     

普通高校人力资源管理专业实践教学探讨

目前普通高校人力资源管理专业实践教学存在考核及激励机制不完善,师资队伍不强,经费投入不足,校外实习基地管理不善等问题。该专业实践教学须建立完善的考核与激励机制,加强师资队伍建设、建立长期稳定的实习基地,提高学生实践操作技能,完善教学管理制度和实践教学培训方案。     

人力资源管理专业实验室的建设与实践

人力资源管理专业实验室建设是人力资源管理专业实践教学体系研究的重要内容.人力资源管理专业课程实验软件的开发与购买、人力资源管理专业设计性综合软件的购买、嵌入企业应用软件的人力资源管理专业实验教学的探索、人力资源管理沙盘模拟训练实训的探索和人才测评实验室建设是人力资源管理专业实验室建设与实践的创新性思路.     

人力资源管理课程的实践性教学设计及运用分析

人力资源管理课程是新兴的实践课程。因各高等院校的学科发展路径及理念的不同,其课程安排与设置在文理科类型的高校中有所区别。目前,国内高校教育中此类课程教学内容理论过于抽象,实际操作层面专业性强,无论从教师的教学组织,还是从学生的知识理解、运用方面都有相当的难度。对此,笔者从当前高校人力资源课程的教学现状及设计入手,围绕课堂教学进行了实践性教学环节的设计及尝试,针对问题提出了相关的建议。     

浅议高等院校人力资源管理专业实践教学改革

本文根据人力资源管理专业的特点,分析了该专业对实践教学的特殊要求和我国高等院校人力资源管理专业实践教学改革存在的主要问题,并在此基础上提出了完善人力资源管理专业实践教学的对策与建议。     

高职人力资源管理专业实践教学探索

目前,高职人力资源管理专业实践教学存在诸多问题,加强实践教学应以课内实训、校内实训为主;实践教学方法宜多样化,课堂内宜用情景模拟教学法、案例教学法等,校内要充分利用专业实训室、社团活动,校外实训抓好社会实践、社会调查、企业实习。     

浅析人力资源管理专业的课程体系优化与实践

文章针对全球经济一体化下新的经济环境对人力资源管理人才的需求特点,根据人力资源管理专业培养的目标,从人力资源管理专业教学模式的重新审视入手,进而对人力资源管理专业课程体系与实践进行探索和分析,并提出相应的措施。     

从人力资源管理的视角论研究生创新能力的培养

从当今研究生教育的特色和需求出发,将研究生作为人力资源管理的主体,探讨了人力资源管理与研究生创新能力培养的关系和具体应用,包括组织管理与文化建设、工作分析、招聘录用和培训等环节。     

人力资源管理专业学生能力评价体系设计

人力资源管理专业担负着培养和造就人力资源管理人才的重任,其人才的能力如何,对于学生的就业及一生发展具有决定性的影响。进行学生能力培养,必须建立一套专业评价体系。根据人力资源管理专业对学生能力的要求,建立人力资源管理专业能力评价体系,加强人力资源管理专业学生的能力培养,既有利于人力资源管理专业学生自身的发展,也有利于促进人力资源管理专业健康发展。     

独立院校人力资源管理专业实施实践教学的对策探析

独立学院主要定位于培养技能型和应用型人才,人力资源管理专业主要培养政府以及企事业各级组织和单位里从事人力资源管理具体工作和综合性管理能力的应用型专门人才,实施实践性教学是提高本专业学生应用能力的关键,本文通过笔者在几所独立院校的经历和领悟,对独立院校人力资源管理专业在实施实践教学过程中的现状及面临的环境,针对教学环节和学院整体布局进行原因分析,并提出相应的对策,以求对类似的情况有所启迪。