应用化学专业开放性实验建设的调查分析及总结

当今基础化学实验教学难以实现以培养学生的创新精神与实践能力的培养目标,很难适应现代社会经济发展的需要.很多高校都对化学实验教学改革进行了有益的探索,开放性实验已成为高校实验教学改革的主流方向.为了解学生对开放性实验建设的真实想法及建议,向全系应用化学学生展开问卷调查.现将调查结果分析并总结,以期为我系开放性实验课程的建...     

基础有机化学“双微”实验教学体系的构建与实施

针对传统常量化学实验教学中存在的突出问题,结合微量化学实验和计算机虚拟化学实验的优点,在农学类本科基础有机化学实验课中建立了"双微"实验教学体系,通过实践探讨了"双微"实验教学体系构建的必要性,以及原则和需注意的问题,为该教学方法应用于高校基础化学实验教学改革提供了有益的尝试。     

开放多层次平台 促实验教学改革

实验教学是培养应用型和创新性人才的主要途径,开放实验室平台是实验教学改革的深化。为了能够提高学生的实践创新能力,更好地培养应用型、创新性人才。为此,华东理工大学工科化学实验教学示范中心依托多层次综合化学实验平台,以"大学生创新创业训练计划"项目作为开放实验教学改革的切入点,深化开放化学实验教学改革,以开放促创新,培养了学生的实践创新能力,并在开放实验室教学改革方面取得了一定成效。     

以化学实验竞赛促进实验教学改革的探索

本文以我院参加的高校化学实验竞赛过程为例,从促进实验教学培养方案的完善,促进实验教学体系的改革,促进大型仪器在基础实验教学中的应用,促进高学历高职称教师对实验教学的积极参与等方面探讨了我院化学实验竞赛对实验教学改革的促进作用。竞赛结果表明,化学竞赛能促进实验内容的整合,提高学生的自主研究能力,改变实验教学的培养模式,能够有效提高学生的专业知识水平和实验技能,切实提高化学实验教学质量。     

化学实验教学的改革与实践

为提高学生的综合素质,培养学生自主创新的能力,近年来,各高校纷纷进行化学实验教学的改革。从基础化学实验的规范与改革、综合化学实验的开设等方面,介绍了浙江工业大学化学实验教学的改革和实践情况,提出了改革过程中存在的问题及解决的对策。     

广州大学化学化工学院综合性、设计性和研究创新性实验的开设与管理

综合性、设计性和研究创新性实验是实验教学内容的重要组成部分,也是提高学生实践能力和创新能力的重要环节。在化学化工学院这样一个实验课程和理论课程并重的教学单位,开设综合性实验、设计性实验和研究创新性实验可以深化实验教学改革。综合性、设计性和研究创新性实验良好的运行和管理机制不但可以培养学生实事求是的科学态度和勇于创新意识,更可为教师提供实验教学素材,为实验教学改革和教学质量的提高打下基础。     

改革实验教学模式培养创新性人才

建立有利于培养创新性人才的化学实验教学体系和教学模式,已成为化学实验教学改革所面临的重要任务.北京师范大学化学实验教学中心通过一系列实验教学体系的建设与改革,实验教学水平和教学质量有了显著的提高.为培养基础扎实并有很强实践能力的宽口径人才作了一些有益的探索.本文从三个方面总结了我们近年来采取的措施及所取得的实验教改成绩.     

在化学实验中培养学生创新性的探讨

近年来,实验教学的改革已经成为当今各高校教学培养创新型人才的一个重要方向.本文从培养学生的学习兴趣、增加创新性实验、鼓励学生参加科研活动和实验绿色化这几方面,介绍了从化学实验方面培养创新型人才的具体操作方案.     

高校低碳化学实验的研究与实践

高校化学实验的低碳化正逐渐成为当前化学实验教学改革的突出方向。化学实验的微型化是高校实验教学的一项有效的低碳化措施。通过对化学实验绿色化和微型化教学改革实践,提出了在高校化学实验教学中通过树立绿色化学意识、采用微型化实验、改革教学内容、精心安排化学实验来对学生进行绿色化学教育。     

Research on and Practice of Low-carbon Chemical Experiment in Colleges

高校化学实验的低碳化正逐渐成为当前化学实验教学改革的突出方向。化学实验的微型化是高校实验教学的一项有效的低碳化措施。通过对化学实验绿色化和微型化教学改革实践,提出了在高校化学实验教学中通过树立绿色化学意识、采用微型化实验、改革教学内容、精心安排化学实验来对学生进行绿色化学教育。     

化学实验教学改革的探索与思考

文章对改革基础化学实验教学的必要性进行了分析,并结合基础化学实验教学实践,提出了改革基础化学实验教学的具体措施,通过对基础化学实验教学内容和教学方法改革,促进学生综合实验能力的提高,并对创新基础化学实验教学进行了深入思考。     

从大学基础化学实验改革入手，培养创新型人才

大学基础化学实验教学改革的目的是培养和发展学生的专业素质、创新精神和创新能力.从打造优秀教学团队,改革实验内容和教法学法,构建自主、合作、探究的实验教学模式以及改革实验的评价方式等方面对实验教学改革和创新人才培养进行了探讨.     

基础化学实验课程建设及实验教学改革

分析了高校化学类、化工类及农科类等相关专业的专业基础实验课程--"基础化学实验"教学改革的必要性及重要性,以完善基础化学实验教学体系为目标,就基础化学实验的教学内容、培养学生创新能力以及考核方法等方面的改革,进行了探讨.     

在基础化学实验教学实践中培养学生综合素质

基础化学实验教学体系在整个化学实验教学中对培养学生良好的化学实验技能和基本实验素质起着重要的作用。应充分利用基础化学学科的特点,尊重基础化学的教育规律,坚持以学生为本的教育理念,不断改革实验教学方法,提高基础化学实验的教学质量,在基础化学实验的教学实践中提高学生综合素质。     

高校基础化学实验教学的改革

进入到二十一世纪这一信息化时代,学科之间的交叉渗透更加紧密,高校的基础化学实验教学也要及时转变教学思路,更新教学模式,促进教学质量的提高。本文主要就当前高校基础化学实验教学的主要问题进行分析,然后提出实验教学改革的措施,希望能借此理论研究,为实践改革提供有益参考思路。     

应用技术型高校基础化学实验教学改革的研究

应素质教育要求,高校越来越重视应用技术型实验教学。针对目前高校基础化学实验存在弊端,本文仅以部分高校向应用型技术型实验教学改革为背景,根据应用型实验的特点,探讨了基础化学实验教学现状,有针对性地提出了改革的具体措施及方法,以期提高化学实验教学的实效性,提高学生的实验操作技能。     

按模具现实工程设计综合创新开放性实验的探讨

文章以模具现实工程设计综合性、创新性、开放性实验教学模式,强调“以学生为本”的实验指导思想,依托模具实际工程应用背景,进行实验教学方法的改革与创新,增强了学生的工程化意识,有利于应用型人才的培养,对材料成型专业实验教学环节做了一些有益的尝试和探讨。     

高校通信电子电路实验的创新性教学改革浅析

针对当前高校实验教学中普遍存在的实际情况,分析了高校实验教学中存在的问题,指出不能一味从完成教学任务为目的,必须从根本上激起学生学习的兴趣和创造力,所有实验环节必须在趣味性和创新性的基础上才能达到最好的实验效果。以通信电子电路实验为例,提出创新性实验教学改革方法,对高校实验教学有实际的参考意义,并能不断完善实验室建设,对提高教师自身业务水平以及培养具有综合素质的学生都有较好的帮助。     

深化教学改革提高基础化学实验教学质量

基础化学实验是高等院校化学专业学生必修的专业基础课。本文针对高等院校基础化学实验教学的现状,提出了深化基础化学实验教学改革,提高基础化学实验教学质量的一些措施。     

以培养创新型人才为宗旨,全面提升国家级实验教学示范中心建设水平

在转变实验教学理念的基础上,围绕创新性人才的培养,对基础化学实验教学进行了深层次、大力度的改革,率先在国内构建和实施了基础化学实验"三级教育"新体系.坚持实验教学与科学研究互动,为学生构建了创新实验平台,取得了显著的成效.并采取多种途径推广实验教学改革成果,有效地发挥了示范作用.