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看起来,一个人把自己交给痛苦,比交给快乐更容易一些。譬如,听别人讲话,听到最后,耳朵里只会记住两类话:最愿意听的和最不愿意听的。然后,喜欢听的未必化成快乐,但不喜欢听的一定化成了痛苦,其他的都化成了风。有时候,风都早已刮过去了,一颗心,却还在一片无关痛痒的云彩里下着雨。人的选择性就是这么顽固,顽固得近乎荒唐。也就是说,你本可以云淡风清的活,然而,却无缘无故地受了伤。是的,有些 相似文献
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薛雅文 《中华活页文选(高中版)》2014,(4):18-20
正家里没剩多少面包了吧!他如此想着。这个冬天,一刻比一刻冷。他忍不住打了个哆嗦,拉紧他唯一一件薄薄的外衣。街角那月儿眷顾不到的地方,仿佛有一个白色的东西在蠕动,他走上前去。哎呀!是一个人呢!凛冽的寒风中,他竟然是光溜溜的一丝不挂!不行啊!这样下 相似文献
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正张强从小到大,父母对他的管教一直很严,而且动不动就指责他,还经常为一点小事惩罚他。比如:张强不小心打碎了东西,妈妈一定会骂他一顿,爸爸很可能打他几巴掌。小时候因为淘气,张强没少挨打、挨骂,事态严重了,爸爸会说:没见过你这样的孩子,老是给家里惹事。午饭你不要吃了!当然,自从张强上中学后,挨打、饿饭的事情越来越少了,但被老爸老妈不断指责却还是家常便饭。张强的心里很抵触,对父母 相似文献
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我越来越相信这样一个道理:人一生中做过的每一件善事,其实也是为自己而做的。对人和这个世界的关系,英国诗人约翰·多恩说:没有谁能像一座孤岛,在大海里独居。每个人都像一块小小的泥土……童话则让这种关系结出了美好的果实。有一个小男孩,家里很穷。有一天,小男孩上山砍柴,看见路边上有棵小树苗快要干渴死了。他连忙跑到远处的小河旁,用水壶打了清水来,把小树苗儿救活了。好多年以后,小男孩长大了。那棵被他救活了的小树苗,也长大了,长成了一 相似文献
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王洁 《中学生(作文版)》2014,(23):50-53
一在漫天雪花和极光的掩映下,一头小鹿兴冲冲地敲响了圣诞老人小木屋的门。圣诞老人摸着蓬松的白胡子刚探出脑袋时,小鹿紧张得连话都说不出来,她清了清嗓子,终于怯生生地说出了自己的心愿:“圣诞老人先生,我可以成为您的雪橇鹿吗?”成为圣诞老人的雪橇鹿是小鹿一直以来的梦想。是啊,那多美好,踩着银铃声,越过天际皎洁的月亮,给平安夜睡梦中的孩子们捎上礼物和祝福。这是小鹿梦寐以求的,为此她不远万里从遥远炎热的家乡跑到冰天雪地的北极,亲自来求圣诞老人。 相似文献
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张星宇 《东方少年(阳光阅读)》2007,(1):58-61
<正>刘雨航,一个赋有诗意的名字。初次看到它,是在昂的一本旧日记上。我忍不住反反复复念了好几遍,有种软软的感觉,仿佛触摸到了水,感觉到了风,嗅到了花香。“他是谁?”我好奇地问昂。 相似文献
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李清雅 《学生之友(初中版)》2015,(4):20
我不爱缅怀过往,却独独为那个盒子而追忆了一个午后,追忆那年年少轻狂,追忆那年匆匆时光。——题记再见那个盒子,已是几年以后了,没了当年轻狂。再看那个并不精美的盒子时,突然觉得它好重,压在手上有了分量。你的脸就这样倏地闯进我的脑海,清晰而又分明。恍惚间,我觉得你还在。盒子是你送我的礼物。那时的我,正被五颜六色的礼物和祝福狂轰滥炸着,脸上是止不住的得意和快乐。你怯怯地靠近我,踌躇半晌,几次欲言 相似文献
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季翔 《东方少年(阳光阅读)》2008,(5):56-58
<正>我和敏是很好的朋友,不仅爱好相近,还是多年的同学和邻居。我们一起上学,一起玩耍,无话不谈。可是,谁也没料到,升入初三不久,我们竟翻了脸,而且这一回,我们谁都不肯轻易低头,似乎怀着"决战到底"的决心。 相似文献
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幼儿教育基本都是在游戏中完成的,幼儿阶段的孩子还不具备很好的认知,知识结构也还没有形成,这个时期的孩子正是通过各种有趣而又益智的游戏过程来培养他们的各种能力,也培养他们对于身边的事物的认知。好的游戏教学不仅仅是玩的过程,重要的是要让孩子在玩的过程中有收获、有体验、有成长,这样才能充分发挥游戏的作用与意义。一、通过游戏培养幼儿对社会的了解幼儿阶段的孩子们对于社会还是十分懵懂的,他们对于社会的了解与认识都是从自己的观察中所得。不仅如此,孩 相似文献