没有小伙伴的孩子

在我的眼里,一年级的孩子都是听话的好孩子。但是在今年我带的一年级中,有一个小男孩引起了我的注意,他叫鸣呜。刚入学的时候,我见他长得很可爱,名字也很好记．一下子我就喜欢上了他。后来,我慢慢地发现他的一些弱点逐渐表现出来：     

给成功一个良好的开端

祝贺你．初一的新同学。“新”字，能概括你们此时此刻的全部感受吧!学校是陌生的，同学是生疏的，老师是……一点点惊喜，一点点紧张，或许还有一点点焦虑。这正是你的心情，对不对？没关系．每一个走进中学的小学生都是这样。啊，不对!你们已不再是小学生，而是迈进青春花季的中学一年级学生了。祝贺你!无论在小学你是怎样的学生，现在都不重要了，一切都要从头开始。所以，我要送你一句话：给成功一个良好的开端。     

笨笨猪学拼音——区分b和d

笨笨猪上小学一年级啦。这天,黑熊老师让大家写一句话,不会的字可以写拼音。 同学们很快就完成了任务。黑熊老师依次把作业投放在大屏幕上,展示给大家看。 轮到笨笨猪了,黑熊老师刚把他的本子放上投影仪,眼尖的小猩猩就大叫起来：“哈哈,笨笨猪当妈妈了!”     

新学期的第一课

我的前任吴老师是一位非常出色的班主任,她把这个班从一年级一直带到了八年级,学生和她感情很深。今年暑假,她到另一所学校去了,由我来接替她的工作。为了让同学们尽快适应没有吴老师的日子,尽快地了解我、接纳我,上好开学第一课显得尤为重要。     

学拼音也可以训练说话

“ù”出精彩 “同学们‘u’也有四个声调,请大家和老师一起读……”这是我在教入学仅三天的一年级学生读拼音“u”。不到半节课,学生已经读得很熟练了。我突然觉得,教拼音也可以让学生练习说话。     

我爱我班

我有两个家，除了自己的小家，还有一个温馨和睦的大家——济南老年大学太极拳一年级三班。在这里，老师算是一家之长，同学亲如姐妹兄弟；在这里，每个人都默默地付出，为集体的荣誉尽心尽力；在这里，我们不仅学到了知识，也领略到快乐和幸福的真谛。     

如何应对课前乱象

爱说、爱笑、爱唱、爱跳,是孩子们的天性,尤其是刚入学不久的一年级小学生。班级经常会出现这样的状况：上课铃响后,当老师夹着书本信心十足地走进时,学生注意不到老师的存在,任凭老师大呼小叫,他们依然我行我素,谈笑风生。遇到这种情况肯定不能急于上课,否则,整堂课的基调也就是一个字：“乱”。     

“老师，你是笑着说的”

我曾经认为自己是一位“严”师,并且坚定地认为“严”就是“严肃”“不苟言笑”,“严”字当头才是合格老师,才能教出高徒,没想到,有一天我的想法被一个一年级小学生推翻了。     

开心课

拿出精神来 一年级的小学生上课时无精打采，老师提醒大家说：“请大家拿出精神来!”     

父亲的尴尬

女儿才上一年级，老师就开始让学写日记和作文。很多字女儿并不会，但这并不妨碍她，不会的字全用拼音替代。     

九月“喜”事一箩筐

九月喜事一箩筐。第一喜,开学喜迎“新身份”。新学期,很多小朋友有了新的身份——光荣的小学生,还有一些小朋友则从一年级的“小弟弟小妹妹”荣升为二年级的“小哥哥小姐姐”啦。     

致新学期

新年的喜庆气氛还未消散,就迎来了新的学期。在这春意盎然的日子里,同学们,老师们,你们是否为新学期作好准备了呢？     

孩子要入学，你准备好了吗

时间：新学期刚刚开学 地点：某小学一年级教室 镜头一：老师在讲台上讲得热情洋溢，学生有的东张西望，有的找同学说话，有的做小动作，有的不举手就插嘴，有的东倒西歪坐不住，有的不听从老师的指令，有的……     

有一个答案，它静静地躺在老师的掌心里

同学们都说我是“大笨瓜” 我的家境贫寒，衣服上常常打满了颜色各异的“补丁”，十岁才开始念小学一年级。班级中，我的年龄是最大的，个头也最高。同学们瞧不起我，常常跟在我的后面，唱那首“人人皆知”的童谣：“大笨瓜、大笨瓜，问她一加二等于几？她说一加二等于八。     

“小伙伴”及其它

“我和小伙伴们都惊呆了”这个流行语,源于2013年6月一段小学生讲述端午节由来的作文在微博上传播.之后,“我和小伙伴都惊呆了”迅速走红网络,众人纷纷模仿,新闻媒体也会取这样的标题,如《国足逆转,我和小伙伴们都惊呆了》.     

笨笨猪学拼音——区分iu和ui

一年一度的新年舞会就要开始了。 看着黑熊老师忙得不可开交,笨笨猪主动提出帮忙。 最后笨笨猪领到了给家长写邀请卡的任务。邀请卡已经印制完成,只需要填上名字就可以了。     

拼音对对碰

一年级的小朋友们正在玩“拼音对对碰”的游戏老师先说“我是声母q。”小明接着说：“我是韵母i。”然后他们一起说：“我们俩是好朋友。”     

起跑线上，让让别人又何妨

“老师,你看,这个拼音她就读不好,我想请您教教她。”一天放学后,孩子家长拉住我急切地说着,一边的孩子手上捧着一年级的语文教材,泪汪汪的。“其实没关系的,她才五岁。”我说。“怎么没关系？她班里的好多同学都读得很好了,再不读,她可就要输在起跑线上了!”看着家长和孩子一脸的愁容,我心里也真不是滋味。     

重将碎片塑成罐

天大地大我最大,在家是老大,在校是老霸。读幼儿园的时候我爱逃学,爸爸、妈妈以为我小,就由着我,所以幼儿园基本是三天打鱼,两天晒网。读一年级了,爸妈实在没法管我,就将我放到学校,企图让集体生活改变我,但情况并没有好转。都读四年级了,撇开前三年的辉煌事迹不谈,身高不足一米三的我,时常欺侮同学,什么都爱用拳头解决,女生们个个怕我,活像我带着病菌似的远离我,连老师都觉得我无药可救。我对自己也没多大信心,反正什么都不如人,上不上课无所谓,于是不是往后转就是低头做小动作,有时干脆钻到桌子下面。老师见一次次的“通牒”都没效果,也就放任我,睁只眼,     

遇见你们，真好

去年秋季开学,我成为一群一年级娃娃的老师,正式开始了我的教师生涯。 开学第一天,上午第一、二节课举行开学典礼,第三节课是孩子们小学生涯的初始课。我满怀期待地走进教室,看着那一张张洋溢着笑容的小脸蛋,听着那一声声“老师好”,深切地体会到了初为人师的幸福。