我用彩笔绘黄河

合理的安排文章结构,直接影响到文章的整体美感。在我们费尽心思多次探索后,回过头再审视一下古朴的“时间顺序”,意外地发现了一种回归质朴的感觉,别具一格的时间顺序,有效地串起了生活中的素材,减缓了读者的阅读压力,简单、明快,跃然眼前。下面三篇以不同的时间顺序安排结构的学生作文,可能会带给我们一些启发。     

光荣啊，伯父

合理的安排文章结构,直接影响到文章的整体美感。在我们费尽心思多次探索后,回过头再审视一下古朴的“时间顺序”,意外地发现了一种回归质朴的感觉,别具一格的时间顺序,有效地串起了生活中的素材,减缓了读者的阅读压力,简单、明快,跃然眼前。下面三篇以不同的时间顺序安排结构的学生作文,可能会带给我们一些启发。     

合理安排 使作文观察训练到位

生活是作文的源泉,没有对生活的认识和积累,是不 可能写出好文章的,所以观察是学生学习作文的第一项基本功,只有着力抓好观察能力的训练,才能从根本上解决作文内容贫乏的问题。如何引导学生学会观察呢？ 一、学会安排合理的观察顺序 观察的顺序有一般的规律,安排顺序的目     

优化课堂教学结构的几种模式

优化课堂教学结构的几种模式赵建辉在中学思想政治课教学中，如何在有限的时间内合理地安排课堂教学内容，采用科学的行之有效的教学方法，优化课堂教学结构，对教学质量的提高是至关重要的。狭义的说，课堂教学结构是指课的组成部分、顺序和时间分配。从广义上行，课堂教...     

初中语文第二册第二单元作文指导

初中语文第二册第二单元作文指导李震难点指津本单元作文训练的主要内容是：写入记事要注意记叙顺序。写记叙文，要有个顺序。先写什么，后写什么，安排合理恰当，思路清楚，才能适应表达中心思想的需要。请看一篇作文：玩海苏昊天我上学二年级时，趁放暑假，爸爸带着我和...     

初二阅读能力提升最佳拍档第三编

五篇科普说明文的写作顺序、结构与说明内容的关系，说明文体在初中学习中的重要地位。本单元属于科普说明文，重点是把握说明顺序、文章组织思路的结构，了解科普说明文的特点。学习安排说明文的写作顺序，要先想清楚说明的目的是什么，因目的不同，文章结构、内容和顺序也不同。     

第十六节 安排顺序的能力

【能力定位】安排顺序 ,就是一篇作文在确立主旨、选择题材之后 ,怎么样把这些题材恰当地安排 ,让它们更好地表现中心。就是说 ,要考虑清楚哪层意思先说 ,哪层意思后说 ,先说的与后说的关系如何 ,让看作文的人对全文的中心、线索、层次、重点一目了然。不同文体的文章 ,往往有不同的安排顺序的方法。记叙性文章 ,常常根据时间、空间、事物的逻辑分类或感情的变化来安排顺序 ;说明性文章多以说明对象的逻辑分类（例如总说和分说、重要和次要 ,事理发展的顺序等）来安排顺序 ;议论文则又常常按照结构方式例如导论、本论、结论或以总分、并列、…     

略谈中学地理课堂教学结构的改革

略谈中学地理课堂教学结构的改革北京市教育局教研部钟作慈课堂结构是指一节课所包括的教学环节及主要教学环节的顺序安排和所用时间。如果一节课所包括的教学环节不同，或者包括的教学环节相同但顺序安排和时间分配不同，课堂教学过程也会不同。课堂教学设计所涉及的媒体...     

条理分明，呈现景色美——写景文章讲究顺序

技法一点通 写景的文章重在顺序的安排。尽管所描写的景物美，如果文章的条理混乱，那美也无法呈现。写景文章的排序方式较多，如方位顾序、由远及近、由近及远等。望同学们在写作中根据所写景物的不同适当选择不同的写作顺序。     

学会阅读科学小品

阅读科学小品,只有把握住所要说明事物特征,才能清楚地认识作者介绍的事物。事物的特征主要表现在构造、形态、性质、变化、成因、功用等方面,一般说来,说明文要说明重点,往往就是事物的特征,阅读时必须弄清作者介绍的是事物哪方面的特征,又是从哪些角度介绍的,以便把握往文章的精髓部分。科学小品十分讲究条理性,所以非常注重安排合理的说明顺序。阅读时要懂得安排说明顺序的一般规律。说明顺序大体有三种:空间顺序、时间顺序、事理顺序。只要掌握了说明顺序的一般规律,就不难把握一篇科学小品的     

条条大路通罗马

有两位教师执教“长方体、正方体的体积计算”一课，其中在引导学生推导长方体、正方体体积计算公式时都安排有两个环节。巧合的是，这两个环节的安排顺序正好相反，而不同的安排顺序又都取得了很好的教学效果。现将其中的片断描述如下。     

合理地安排说明的顺序

好的内容,必须有恰当的表现形式。为了把事物的特征说得准确、清楚、明白,必须合理地安排说明的顺序。合理的顺序应该符合认识规律,应该根据事物本身的条理和它的固有特征灵活安排。一般来说,说明文的顺序有以下三种。一、时间顺序这是按时间先后安排文章顺序的一种形式。哪些内容可以采用时间顺序呢?1.说明事物的形成、发展或变化过程。如课文《春蚕到死丝方尽》介绍我国蚕业生产的历史,从四千多年前写起;写蚕的一生,指出要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。再如《生物的“睡眠”》中一些农作物的种子从收割、晒干、扬净到“睡眠”,再到播种、生根发芽、破土而出的发展变化的全过程,都以时间为序,说明环环相扣,条理分明。2.介绍人物的传略。     

理清顺序 把握脉络——阅读杂谈之六

阅读文章时,要想尽快地把握文章的脉络,接收信息眉目头绪清晰,理清文章的顺序是十分必要的。文体不同,行文顺序的依据也不同。记叙的顺序,有时依据人事变化的进程,有时出于种种考虑,不一定完全按照时间的进程,而是按照其他线索展开。说明的顺序要依据事物或事理本身的条理和人们的认识过程,作精心地安排,“重序”是说明文的特点之一。议论的顺序,一般来讲则要依据论     

谈如何有效合理地确定和组织教学内容

合理地确定和组织教学内容已成为有效教学过程的一个重要问题。小学数学教材已经提供了每单元和每节课的基本教学内容，但是教师教学前需要深入钻研和领会教材是如何体现教学目标和要求的。明确教学要点有哪些，教学的顺序是怎样安排的等。此外往往还要根据本班的具体情况进行一些必要的调整或补充，使课堂教学的内容更符合实际。     

家乡的花鼓戏

提示:戏剧是现在中学生不大感兴趣的东西,比较难写。要写好这类文章,必须要广泛收集与之相关的材料,然后加以整理,去粗取精。要安排好文章的思路,或是按照时间顺序编排,或是按照由主到次的顺序编排,条理一定要清晰。想像要在现实生活的基础上合理发挥,不能天马行空,胡编乱造。文章要有戏剧的某些专业术语,以使人们能从介绍中了解到一些戏剧知识。     

说明事理主要运用逻辑顺序

刘敏芳、(亻儿)琴等同学问:“《万紫千红的花》为什么运用逻辑顺序,本文的逻辑顺序是怎样安排的?”什么叫逻辑顺序?所谓逻辑顺序,是指按照事物的内部联系来安排顺序的一种顺序、通常包括由浅入深、由现象到本质、由原因到结果等等。在说明文中,说明事理的说明文主要并且必须运用逻辑顺序,因为这类文章主要是阐述事物的内部联系和内部规律的。《万紫千红的花》是一篇事理说明文,以阐释花儿万紫千红的因果关系的科学原理为主。万紫千红是结果,是现象,其原因、本质又是什     

关于新课程必修模块不同顺序教学安排的实践与思考（之一）

高中数学课改实施近5年,范围逐渐扩大。对其研究也逐步深入,但总体而言还处于摸索阶段。在已实施新课改的地区,对于新课程的知识内容教师尝试了许多不同顺序的教学设计,有成功的,也有陷入迷茫困惑的,从而引申出许多值得数学教育工作者深思的问题,如何安排教学顺序能使学生易于接受,如何设计能在新课改教育理念这个大背景下,实现各模块教学效率最大化,这就需要我们一起探索研究与实践。本刊以“关于新课程必修模块不同教学顺序安排的实践与思考”为主题,编辑与刊登这类文章,也是对我刊2008年第3期《关于新课程必修模块不同顺序教学安排的思考讨论》一文的回应,希望这个问题能够引起各位一线教师的共同关注,积极参与此专题的讨论,使我们的中学数学教育呈现出“百家争鸣,百花齐放”的繁荣景象、     

火眼金睛辨“雄雌”——论线索和顺序的区别

线索和顺序在本质上是两个完全不同的概念。线索起组织材料的作用,不涉及安排材料的次序;顺序是安排材料在文章中的次序的标准,不涉及贯穿材料的功能。教师要引导学生明晰两者的区别与联系,辨明易混、易错点,教给学生正确的知识。     

关于新课程必修模块不同顺序教学安排的实践与思考(之一)

高中数学课改实施近5年,范围逐渐扩大,对其研究也逐步深入,但总体而言还处于摸索阶段.在已实施新课改的地区,对于新课程的知识内容教师尝试了许多不同顺序的教学设计,有成功的,也有陷入迷茫困惑的,从而引申出许多值得数学教育工作者深思的问题,如何安排教学顺序能使学生易于接受,如何设计能在新课改教育理念这个大背景下,实现各模块教学效率最大化,这就需要我们一起探索研究与实践.本刊以关于新课程必修模块不同教学顺序安排的实践与思考为主题,编辑与刊登这类文章,也是对我刊2008年第3期《关于新课程必修模块不同顺序教学安排的思考讨论》一文的回应,希望这个问题能够引起各位一线教师的共同关注,积极参与此专题的讨论,使我们的中学数学教育呈现出百家争鸣,百花齐放的繁荣景象.     

家乡的凤凰山

题目恰当安排说明的顺序恰当安排说明的顺序1.以学校为说明对象,写一篇有“总说”有“分说”而顺序恰当的说明文。2.给本地的一处旅游景点或自然景观确定两个不同的说明目的。分别考虑如何“总说”,再明确“分说”的内容和顺序。(原人教版)提示:要做到恰当安排说明的顺序可从以下方面着手:首先,要确定文章的说明目的,即你想向读者介绍什么内容,表达什么主题。你的准备工作,如收集有关资料、实地考察、进行采访等,都必须围绕说明目的来进行。其次,根据确定的说明目的选择恰当的说明顺序。说明的顺序多种多样,比如时间顺序、空间顺序、逻辑顺…